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1、精品资料“课程思政”在线课堂教学评阅指标评阅指标 评阅标准 教学内容 结合疫情，课程知识有足够多的效劳于疫情期间教学与学生管理等方面内。涉及疫情知识及防控 注重学术性，内容充实，信息量大，浸透专业思想，为教学目的效劳 反映或联络专业开展新思想、新概念、新成果 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 教学组织 教学过程安排合理，方法运用灵敏、恰当，教学设计方案表达完好 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 教学时间安排合理，课堂应变才能强 纯熟、有效地运用多媒体等现代教学手段 PPT设计与教学内容严密联络、构造合理，PPT简洁、工整、美观 语言教态 普通话讲课，语言明晰、流畅、准确、生动
2、，语速节奏恰当 肢体语言运用合理、恰当， 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 思政特色 思政元素与专业知识联络严密，有机交融，德育功能突出，感染力强，效果明显，能充分激发学生的认同感 “课程思政”在线公开课评阅指标 1.教学内容方面：可以结合疫情，课程知识有足够多的效劳于疫情期间教学与学生管理等方面的内容。 A.联络很严密 B.联络比拟严密 C.联络一般严密 D.没有联络 2.教学内容方面：可以反映或联络专业开展新思想、新概念、新成果。注重学术性，内容充实，信息量大，浸透专业思想，为教学目的效劳。 A.很好 B.较好 C.一般 3.教学内容方面：重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。
3、A.很好 B.较好 C.一般 4.教学组织方面：教学过程安排合理，方法运用灵敏、恰当，教学设计方案表达完好，教学时间安排合理，课堂应变才能强。 A.很好 B.较好 C.一般 D.没有 5.教学组织方面：启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。 A.很好 B.较好 C.一般 D.没有 6.教学组织方面：纯熟、有效地运用多媒体等现代教学手段。 A. 运用纯熟 B. 运用较好 C. 运用一般 7.教学组织方面：PPT设计与教学内容严密联络、构造合理，PPT简洁、工整、美观。 A.很好 B.较好 C.一般 8.语言教态方面：普通话讲课，语言明晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。 A.很好 B.较好 C.一般 9.语言教态方面：肢体语言运用合理、恰当，教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。 A.很好 B.较好 C.一般 10.思政特色方面：思政元素与专业知识联络严密，有机交融，德育功能突出，感染力强，效果明显，能充分激发学生的认同感。 A.很好 B.较好 C.一般 D.没有
