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1、文明礼仪好习惯文明礼仪好习惯篇(1):关于“文明礼仪”的优秀作文一：文明礼仪从我做起中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客， 还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。直到现在，这个传统依旧未改变。不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如 果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要 相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时 要帮忙，不能坐视不管;在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完 成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交 代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父
2、母的帮助，必须要用上“请”这 个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事;在其他公共场合，更要讲文明礼 仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不 知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这 样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去;做一件事没有好的文明礼仪， 就会不成功；即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一 名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑！二：文明礼仪的用处中华民族历来
3、以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造 了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。文明是对人才的共 同要求，随着社会的发展，对文明要求更高。对一个人来说，礼仪是一个人的 思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一 个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。素质高、有教养的人，都 具有良好的文明礼仪，被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有 利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎态 度，怎么发展事业，立足社会去年六月，东南大学一个学习成绩一直很优秀的 毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的
4、同班同学，原 因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。文明 礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有 个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往 等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。形成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好 的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班 风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重 要，为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正 不良行为，做到敬人、自律
5、、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起 床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做 到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优 雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文 明习惯。坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学 校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼 仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的习 惯养成上一个新台阶，让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。在此大队部向全校学生发出倡议，养成良好的文明礼仪习惯，将良好的文 明礼仪的
6、种子带到千家万户，促进精神文明建设的健康发展，坚持从身边的小 事做起，遵守文明公约，普及生活礼仪常识。提高文明素养，培养良好的行为 习惯，净化我们的心灵，美化校园，增强我们的文明礼仪修养，促使我们健 康、全面发展，提高我们的整体思想道德素养，让我们学会做人，学会做事， 学会相处，学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的学生。新的挑战，新的希望。展望未来，我们满怀激情、充满信心!在全校师生的 共同努力下，我们每一位同学都会学到不少的文明礼仪知识，养成良好的文明 礼仪习惯，真正成为新时代的三好学生，记住我们的目标一一在校做个主动学 习全面发展的好学生，在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会上做
7、个诚 实守信道德规范的好公民。三：我们是礼仪之邦中国是一个历史悠久的国家，更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的 传统美德,是我们每个人的责任与义务.随着时间的推移，我们的文明意识越来越 强烈.一个人如果不懂礼仪，就好像树木没有枝叶一样，无法生存。对于个人来 说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对于一个社会来 说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。在生活中，在我们身边，一个个文明故事正在演绎，一首首礼仪之歌正在 唱响。但是，生活中偶尔也会有一些不和谐的音符存在。比如：有的人在公共 场所乱扔垃圾纸屑、在公园随意攀爬树枝，践踏花草，在名胜古迹上或风景名 胜区乱
8、涂乱画，在公众场所随意吸烟，有的人出口脏话，粗话连篇，更有甚者 随意损坏公共财物等等。我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的 精神文明。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一 生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环 境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。因此，同学们让我们携起 手来，还我们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做 起，我们应该坚决摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做 一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学 生。文明就像一滴水，许多人的
9、文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂 质;文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心 的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽！让我们用自己的点点滴滴的行动，谱写文明礼仪的乐章，浇灌美丽的文明 之花。文明礼仪好习惯篇(2):文明礼仪有哪些言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐;少一份冷漠， 多一份温情;少一份庸俗，多一份高尚。文明礼仪有哪些的呢，欢迎大家阅读参 考。文明礼仪有哪些一礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规 范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，
10、并且以风俗、习惯和传 统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、 道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要 内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、 表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客 与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规 范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪， 使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的 言行。礼仪、礼节
11、、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原 则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极 主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自 我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌 握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。一、个人礼仪(一) 仪表：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的 卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好， 服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感
12、。因此，每个 人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙， 经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙 齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否 则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太 大，不要对人口沫四溅。2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说 来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装 不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装 要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮 的各方面与
13、时间、地点、目的保持协调一致。（二）言谈：言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他 人。2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢 谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见 为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”； 托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌 用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十 个字体现了说话文明的基本的语言形式。（三）仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个
14、人的性格、修养和文明素质。所 以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面 带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地 面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂 自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿 等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些 小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、 自然大方的美感。正确的坐
15、姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性 膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子 扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐， 弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所 言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、 自然。4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风” 就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头 要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。文明礼仪有哪些二下面是我们身边的不文明现象1、办好的黑板报，有的同学在上面乱涂乱画。
16、2、再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得 面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明 行为；3、下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随 便讲话，甚至有的人不尊重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而 用脚.4、看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没 有丢到垃圾筒里；看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的 脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可 你曾感受过行人的那份提心吊胆吗大家知道文明礼仪有哪些吗1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见 到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报 告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与 课中的礼仪。2、学生的形象礼
