《教学工作计划汇总九篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作计划汇总九篇.doc（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选教学工作方案汇总九篇精选教学工作方案汇总九篇教学工作方案 篇1一、教材分析p 小学信息技术四年级上教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了_的相关知识技能及网页阅读和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。第一单元：我的作文集主要侧重于Word根本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。第二单元：飞鸽传书主要侧重于_相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规那么表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝
2、福、互送精巧照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各局部内容有机的组合起来。主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能表达出综合性。本单元中又分成三个相对独立的局部，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛的 ，然后综合运用Word所学知识编排小报。二、学情分析p 学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对详细事实和经历的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比拟感
3、兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观察才能持久和有效。三、教学目的1、学生能比拟全面地理解、掌握word的编辑、排版等的根底知识，并能针对相关的练习进展上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，可以利用word完成一份比拟完好的小报。3、使用网络收发_，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和才能。4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的才能。四、教学重、难点1、学会利用文字处理软件wor
4、d，完成电子作文、名片、表格等的制作。2、通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。3、通过信息的获取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题，制作一份完好的电脑小报。4、让学生运用采集信息、处理信息、分析p 信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的才能，培养学生创新意识。五、提优补差措施培优重在拔尖，辅差重在进步，在课堂上有意识给学生制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。如今的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而进步优生的自主和
5、自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本才能。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优方案要落到实处，开掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实根底，协助老师进展辅差活动，进步整个班级的信息素养。详细措施：1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的兴趣性和知识性相结合。2、加强交流，理解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、对班级的学生进展比拟深化细致的理解。4、沟通思想，实在解决潜能生在学习上的困难。5、
6、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、对自己班级的优等生与后进生确实定要慎重，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。7、认真确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。8、请优生介绍学习经历，差生加以学习。9、课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度。10、采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。11、充分理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况。12、作业练习既要面向全体学生，又
7、要兼顾提优补差。教学工作方案 篇2紧紧围绕我校教育工作方案的总思路，深化开展各类主题教育活动，以建立和谐校园为主题，积极理论“自成教育工作”以自成教育为核心，加强初一年级的自信成功的落实，努力把我班的德育工作推上新的台阶。一、继续开展“自成教育”，写好班级成长日志。“自成教育”是我校在新德育理念指导下开展的德育理论研究课题，探究人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道，让德育真正 “走向生活，走向对话，走向体验，走向创新”。争取早日让新学生明白自成教育的内涵，让全体同学自觉参与进来，人人育人、事事育人、时时育人，真正将自成教育落实到日常教育工作中。二、明确职责，进步管
8、理程度1、进一步明确自己的工作职责，做到工作有思路、有目的、有方案、有重点。完善班级管理制度，施行精细化管理；树立典型，帮助班委总结经历，形成人人争先创优的和谐气氛，争创先进班集体。2、积极建立班级日志和班级网页，以此，来建立学生成长与教育档案，促进班级管理工作更上新台阶。三、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成1、本学期初一年级以自信成功为支点，以“陶冶情操”为目的，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养合格的初中生。2、细化常规要求，加强常规教育利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加
9、强优秀班集体建立。3、加强重点常规的训练、管理力度继续狠抓“阳光体育锻炼冬季长跑”活动。施行“扫好地、保清洁”活动，严格执行卫生管理方法，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上程度、上层次。继续抓好班内学生自行车的整理及管理工作，学生自行车必须停放指定位置，每天有专人整理，自行车整理应整齐划一，继续成为我校一道亮丽的风景线。加强保护公物的教育、管理。首先对每一位学生进展爱校和爱班教育，激发学生保护公物的责任感。同时学校加强检查和反应。4、促进班集体文化建立，营造良好班级气氛开展“星级班级”评比活动，制定本学期的和每月的“班集体创优”方案，将原来的被动评优变成主动创
10、优。使班集体的所有成员目的明确，增强集体的凝聚力。引导班级形成“学习型班集体”，并要求学生也围绕班级目的制定个人目的和措施。通过精心布置教室环境、开展丰富多彩的班级活动、班级园地的建立等，营造和谐的班集体气氛；通过让每位学生都做小干部、加大评优的力度，鞭策后进学生，以环境来鼓励学生进步。教学工作方案 篇3一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面落实中心校20xx年工作意见，以办人民满意的教育为目的，进一步推进素质教育和创新教育，进一步树立质量意识，全面进步管理质量，全面进步教育教学质量,为建立和谐社会提供智力保障。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，贯彻落实中心校二0一一年工作意见，以
11、课堂教学、老师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，实在进步老师的业务程度，使我校的教学质量稳步进步。二、详细工作：(一)重视师资队伍建立教学成败的关键在于老师，课改良展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素质是非常重要的。1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，培养一批具有创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干老师，使他们在工作中得到锻炼，进步才能。2、鼓励并催促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄5000字以上，并加强学校内老师间的互相听课，每学期听本校的课不少于10节。3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作
12、为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断进步老师素质。4、积极组织老师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。(二)立足课堂，深化教学改革课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为打破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、强化听课。加强
13、对课堂驾驭才能欠缺的老师的听课指导，使他们能迅速进步自己的教学程度，进步教学质量。(三)加强教学常规管理全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面开展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮扶转化方案。加强学生良好行为习惯的养成教育，努力培养良好的学习习惯和探究创新意识。创立积极向上的班风和勤奋刻苦的学风。三、详细安排3月份：1、
14、完成各科方案2、组织第一次月考3、教案、作业检查4、低年级教研活动5、参加中心校组织的课改年级双册教材培训4月份：1、学校朗读比赛2、教案、作业检查3、组织第二次月考4、中年级教研活动5、参加中心校组织的课改年级数学教学研讨课5月份：1、教案、作业检查2、组织第三次月考3、高年级教研活动4、参加兴隆县小学课改年级数学课堂教学评优课活动6月份：1、庆贺六一2、教案、作业检查3、组织第四次月考4、毕业班考试7月份：1、期末复习考试2、学期完毕归档工作教学工作方案 篇4高一：上学期：注重绘画根底与兴趣的培养，课程设置为：素描根底知识单个石膏几何形体的临摹组合石膏几何形体的临摹组合几何形体的写生静物素
15、描临摹先构造素描后调子素描静物素描写生石膏五官的临摹石膏五官形体的写生石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的临摹石膏头像的写生人物头像的临摹真人五官写生色彩根底知识静物色彩临摹整学期的速写临摹、写生采用家庭作业的形式进展高二：上学期：人物头像临摹人物头像默写静物素描色彩静物临摹色彩静物写生整学期的速写临摹、写生采用家庭作业的形式进展下学期：人物头像、人物带手临摹人物头像默写人物头像写生人物带手临摹、写生静物色彩写生静物色彩默写风景临摹速写写生设计根底针对性强化训练高三：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练组织安排专业考试。高中年级美术特色班应到达目的：高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的根底，同时培养一定创作才能，进步情操，参加对外美术比赛，优良率到达50%，合格率到达90%力争到达95%高二年级对于有一定根底的学生需要进一步进步绘画根本才能，进步一些绘画的纯熟程度；开场进入设计局部的理解和学习。高三年级对于有一定根底的学生要加强模拟考试的练习，可以在指定的时间内完成相应的作品。教学工作方案 篇5
