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1、争做文明礼仪小天使主题队会设计说明我国古代学者颜元说过：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。”自古以来，中华民族就非常讲究文明礼仪，而小学则是孩子文明礼仪习惯养成的最好时机，一旦养成，终身不弃。但由于种种原因，孩子们没能建构完整的文明礼仪知识体系，没有深刻的感悟、体验，对于文明礼仪的认知更多的是来自家长和老师的提醒，因此，我们期望通过本次主题队会活动，能够培养学生从现在做起，从身边的一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的孩子。基于此，我在设计本次主题队会活动时注重从校园、家庭、社会三个维度系统介绍文明礼仪知识，并且选择学生喜闻乐见的活动方式呈现出来，
2、如：三字经、三句半、童谣联唱、快板、情境表演等等。这些活动方式让学生在潜移默化、润物无声中学会文明礼仪知识，并且从中获得愉快的文明体验。同时，为了让这些珍珠能够结合成有机的整体，我采用陈峰的故事作为整堂活动课的线索，并首尾呼应。更为重要的是，陈峰是作为学生的伙伴出现的，学生没有距离感，无形当中就把他作为文明礼仪观照对象，他既是反面教材又是改过的榜样。所以，陈峰这个形象的引入，对于学生内化自身的文明礼仪知识起到了催化剂的作用。向陈峰赠送小水滴中队文明行为规范歌的环节既是对陈峰后来的各种文明礼貌行为的肯定，又是帮学生梳理、巩固了各种文明礼貌行为，导向性更明确。最后，趁热打铁，让学生将自己的认识、理解通过文字表达出来，让文明礼仪之树开花的同时与大家一起分享自己的文明心得，既是一种内化更是一种再升华。对于孩子的思想品德教育效果，我们从不奢望立竿见影，只求能够将文明礼貌这颗富有生命力的种子植入孩子的心田，让它们自由地生根、发芽，然后耐心地等待它们开花、结果。
