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1、幼儿园元宵活动策划方案活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。3、体验明显的季节特征。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程：1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日?4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(
2、家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”?(人很多，大家在一起很热闹、很开心。)5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。幼儿园元宵活动策划2活动目标：1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、体验明显的季节特征。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备：1、幼儿带花灯到幼儿园。2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯审美元素：正月
3、十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。活动过程：一、介绍元宵节。1、师：小朋友，你们知道元宵节是哪一天?元宵节这天人们会做些什么呢?2、教师引导幼儿看幼儿用书师：请小朋友们仔细看一看，图片上的人们在干什么?(引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等)教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。二、教师和幼儿一起欣赏花灯1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯。教师：刚才小朋友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么
4、灯?它是什么样子的?2、教师：那你们带来了什么灯?谁来说一说?3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。(教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍)三、教师和幼儿一起玩花灯。师：我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西，我们小朋友和好朋友一起玩花灯。(幼儿互相交换自己的花灯玩。)幼儿园元宵活动策划3活动目标：1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。4、让学生了解节日的习俗。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备：1、经验准备：幼儿看过有关元
5、宵灯会的录像、图片。2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。活动过程：一、故事引导“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”二、习俗活动：认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好)三
6、、肢体花灯造型你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。(1)单人游戏。幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。(2)双人游戏。幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。(3)多人游戏。幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。四、感应拍子和重音1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)这么热闹的元宵灯会，还有一首好
7、听音乐，我们一起听听元宵灯会。(1)肢体乐器(坐地)听音乐的拍子：拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等)重音时拍地板。(口唱：准备好)(2)欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?(3)引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音。(4)感应重音2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型(1)老师示范游戏，并介绍规则。(2)分组拿圈。(3)听音乐，集体游戏。3、大型打击乐器(1)推出大鼓。(2)教师示范。(3)分组拿鼓棒(4)练习互敲鼓棒(5)配乐演奏调孩子分四组，轮流当小组长(组长的任务是带领组员走不一样的步伐)。幼儿园元宵活动策划4一、活动目标：1、让孩
8、子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;二、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子三、活动过程：1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?2、教师讲述故事并提问。师：元宵节是怎么来的呢?幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢?幼：看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。3、让幼儿把元宵节
9、的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事元宵节的来历。四、活动流程：1、9：00老师引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2、9：05-9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、9：20-9：25引导出今天我们要做的事情-做元宵。4、9：25-9：35幼儿做元宵前的准备-洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。5、9：35-9：50师生共同动手做元宵。6、9：50-9：55送去厨房煮元宵。7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动-制作灯笼和猜灯谜。8、10：00-10：15猜谜语。9、10：15-10：40
10、制作灯笼，老师做示范，准备材料。10、10：40-11：30师生共同完成灯笼制作。11、11：40吃元宵。五、活动反思：元宵节的故事是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。幼儿园元宵活动策划5一、活动目标1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指导语：这
11、些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组，分配任务。(3)各组围绕自己的任务展开讨论。布置环境需要哪些材料?布置些什么准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。延伸活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园元宵活动
12、策划方案（二）活动时间：_年_月_日下午14:30活动地点：幼儿园大会议室、班级、操场活动目标：感受快乐的元宵氛围，愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。了解关于元宵的风俗习惯。锻炼动手能力、语言表达能力、动作协调能力。活动流程一、14:30-14:_家长入场_名教师和两名幼儿共同欢迎家长的到来并引导家长签到。家长与幼儿共同欣赏在本周幼儿园开展元宵主题活动的照片，幼儿在回顾自己精彩表现的同时，了解不同班级与场地的活动内容，帮助家长了解幼儿的活动情况。二、14:40-15:40游戏活动幼儿园共开展六大主题活动，幼儿与家长按照游园地图所绘的顺序参加活动，当参加过一项活动后，会有一张小帖画贴
13、在地图中游戏对应的位置上。(备注：地图上所绘的活动顺序是不同的，避免了人员聚集在同一主题区域。活动1：灯谜猜猜猜活动地点：大一班活动目的：了解元宵节猜灯谜的风俗习惯，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。发展语言表达能力，养成爱动脑筋的品质。活动准备：布置活动场地(全园幼儿与教师共同制作的花灯，每个花灯中有一张撰写好灯谜的彩纸)、小帖画、音乐。活动玩法：幼儿在家长的带领和帮助下，在大一班进行猜谜游戏。每名幼儿摘下自己最喜欢的花灯，取出里面的灯谜，猜出灯谜后到大一班兑奖处换取一张小贴画。活动规则：每名幼儿只摘下一盏花灯。家长可将谜面念给幼儿听，启发幼儿自己猜中谜底。备注：灯谜的来源是两天前家长和幼儿共同收
14、集的。活动2：花灯制作DIY活动地点：大二班活动目的：体验元宵节的制作花灯的民俗风情。探究花灯的制作方法，习运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。发展动手能力，养成认真专注的品质，与家长合作制作花灯。活动准备：师生共同收集各种花灯、班级幼儿制作的花灯、做好的简单的灯芯、灯片(可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型)、剪刀、胶水、订书器、彩色卡纸、硬卡纸、皱纹纸、小帖画、欢快的民乐喜洋洋。活动玩法：先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。幼儿相互欣赏并介绍自己制作的花灯。制作完成后带走自己的作品
15、并在大二班兑奖处换取一张小贴画。备注：幼儿根据自己的能力与意愿选择材料，可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮助下使用剪刀和订书器。活动3：巧手做元宵活动地点：中一班活动目的：体验元宵节的做元宵的民俗风情。探索用搓、团、揉的方法制作元宵，体验制作的乐趣，发展动手能力。活动准备：元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜欢的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐卖汤圆。活动玩法：欣赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜欢的面，放在手心上搓成一个圆球，接着在圆球上方压一个小洞，放入一小块美味的馅，最后捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。活动规则：每个幼儿制作最多制作六个元宵，放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中，要轻轻地做，注意桌面和地面的卫生。活动4：宝贝勇闯迷宫活动地点：操场活动目的：喜欢迷宫活动，体验探究成
