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1、幼儿园大班数学教案的分合含反思大班数学教案6的分合含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录,在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合，发展动手操作能力及多维度思维能力，快来看看幼儿园大班数学6的分合含反思教案吧。设计思路：第二轮课改需要我们以整合的思想来实施新教材。新纲要要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、4、的分合、组成等等。通过创设相应环境，让幼儿自己动手、动脑操作。引导幼儿去探索、体验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论,并将自
2、己获得的知识用交流的方式表现出来。 设计目标： 1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、培养幼儿对数字的认识能力。设计准备: 、教师教具：多媒体课件; 2、幼儿用具:彩笔、纸等。 设计流程: 一、拍手游戏2、4、的组成 在教师的带领下做2、3、5的组成游戏。 二、出示活动内容(多媒体课件) 、幼儿观察图片，发现了什么 2、幼儿将自己观察到的鱼进行不同的分类,并各自介绍自己的发现。 、教师引导:幼儿说出自己分类的情况。三、教师课件演示 四、学习6的分合 1、教师:今天老
3、师买了几条鱼想把它们放在两个鱼缸里，数一数有几条鱼用数字几来表示看看它们都一样吗引导幼儿从鱼的大小、颜色、特点、种类、生活习性来分。妈咪爱aymp;婴网幼儿园教案频道、幼儿自主讲述,如条鱼可分成1条大鱼5条小鱼。教师根据幼儿讲述演示在屏幕上。教师:6有几种分法、教师归纳：6有种分法，6可以分成1和5，6可以, 4、活动延伸:(听音乐，幼儿做练习)老师巡视指导。 5、集体纠正。 活动反思：在数学教育领域中,强调引导幼儿观察周围事、物，培养他们观察能力,提出问题,分析问题,解决问题的能力。我们注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力,引导幼儿主动学习。小百科:合是一个汉字,读音是he，合,亼(ji)口为合。亼，从入一，三合也。1
