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1、http:/ 型复习主备人王庆文审核人程丽丽使用人序 号23备课时间10.9审核时间10.10使用时间班 级姓 名复习目标复习本单元基础知识，考察学生运用语言文字能力。复 习 内 容复习过程（一）阅读陈太丘与友期(10分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，想委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释下列加点的词语：(4分)去后乃至_ 相委而去_尊君在不_ 陈太丘与友期 _2、翻译划横线的句子。(
2、2分)3、这个故事的主人公是_,他的主要特点是_.(1分)4、友人的错误是什么?请用原文词语回答.(不超过四个字)_ .(1分)5、 你认为元方的做法有无不妥之处吗?请说明理由.(2分)(二) 读下列语段,回答问题.（18分） 后来发生可分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母
3、亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6、给下面的字注音。（4分） 歧_ 霎_7、文中划横线的两个词语能互换位置吗？为什么？（3分）_ 8、在第一段文字中，“我”面对分歧“想要一个两全的办法”，“我”
4、要的是哪“两全”呢？_；_。由此看出“我”是一个_的人。（4分）9、文中划波浪线的句子描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请想象一下，母亲看到这些景物时，心里会想些什么呢？（2分）10、 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”，根据文意，说说我和妻子背起的还有什么？（用不超过15个字来回答）（3分）11、你的家庭中有没有“分歧”的时候？如果有，你该怎样做？（2分）(三) 认真品读下面的文章，然后完成文后的问题。（22分） 想 家出国两年,一直都在想家，想我的老爸，想我的老妈，还有我亲手布置的家。记得我自作主张把屋的色调定为白色后，老爸死活不赞成，他那么固执，可最后竟也依了我，因
5、为他的亲女儿要走了，而且要走得很远。 “想”是我对家的全部感情。一直认为“想”是远远超越爱的。“爱”太平凡、太简单。而“想”包含了“爱”，定是爱极了才会去想，而且这种爱是实在的，不是浮泛的。我想家，想得厉害，想得叹息。出国两年，生活简简单单，没有购物的欲望，把开销都花在长途电话上了，我觉得很值。从电话中，我可以感觉到他们是否健康、是否开心，他们是我最亲爱的人啊。钱如是用，我踏实! 今天是周末，星期五的下午，我坐在床上。窗外，有一只鸽子美丽地在阳光下抖动着，我有一种悲怀。早晨，上课前，接到妈妈的一封来信。读着信中的一万个挂念，我双眼濡湿心里一阵温柔的牵痛。到现在为止，我已经把信复习了很多遍了，遍
6、遍都是感动，反正今天是周末，我可以用整个下午来想家。 坐了很久，仍是靠着窗，想我家以前的种种。窗外的鸽子早已飞得很远，我再也看不见。我决定去借春节文艺晚会的录像来看，作为我怀想的凭藉。 打了几个电话，又辗转几次，终于借到了。 在我自己的房间看，永远不变地喝着茶。 先看到了赵忠祥，我吃了一惊，他老了j仅两年时间。看了他半分钟，又觉得眼睛鼻子里有涕泪的酸楚，最后泪还是流了下来。我是怎么了?我恍然，我想到了我亲爱的爸爸妈妈，我不忍再看下去，关了电视，让泪静静地流着，取过一张心形纸，写下：“爸爸妈妈，千万为我保重，千万不要变老，不要!”泪落在纸上，一滴，一滴，字迹变得横大、模糊 。在模糊中，我发现了母
7、亲的笑，那种是温和而且年轻的笑。 擦干眼泪，再读母亲的信，心绪宁和了许多。这大概是泪的好处，可以维持心理、生理的平衡。 我关掉所有的灯，点起一支粉红的、大大的蜡烛，它在我眼前燃着，我不要流泪了，让它替我流。我重新打开了电视。 我是那么专注地看着每个节目，对每个人都是叹服，觉得他们真是天才。我注意台下人的表情，想借此判断每个人的风范和人品。我注意到了陈佩斯，对很多人的出色表演，他都报以掌声，挂着欣赏的笑，那绝不是装的。 民族舞蹈，我也看了，我自己也很惊讶。我一向欣赏不了民族舞蹈，连装着欣赏都不能够。从前，若是此时，我会叫着爸爸，出去放一挂鞭炮，对着正在包饺子的妈妈喊一声：“妈，有好的，赶快叫我!
8、”而今天，我看了，而且很认真。想想真是感慨，仿佛天上人间。看完整个节目时，已是深夜，我仍觉得不满足。地上的蜡流着泪对着我，我不明白，它为什么要这样搅动我的心绪，让我想家。我取过那张心形纸，画一个笑在上面，那是父亲的笑，同样是温和的、年轻的笑。12解释下列词语在文中的意思.（2分）浮泛:_ 凭籍_13老爸“死活不赞成”又“那么固执”，“依了”女儿是为什么呢?（2分）14作者认为“想”和“爱”的区别是什么?（2分）15.春节文艺晚会的录像，为什么会“作为我怀想的凭藉”?（2分）16.怎样理解“爸爸妈妈，千万为我保重，千万不要变老，不要”?（2分）17“我想家，想得厉害，想得叹息”，这种想家的味道，有一句唐诗恰当地表达了这种感情，这句诗是_；“把信复习多遍了”，杜甫有句诗说家书的珍贵，这句诗是_。（2分）18“一向不欣赏民族舞蹈，连装着欣赏都不能”，此时此刻为什么会如此“认真”地看下去?（2分）_ 19文中两次提到蜡烛,表达了作者怎样的感情?（2分）_ 20、在文中划出与最后一段照应的语句。（2分）21.根据你的理解,你认为家是什么?请用“家是.”造两个句子来表达你的理解。（4分）
