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1、四年级数学教案简便计算教学目标1通过练习，学生会用简便方法计算乘、除数是5、25、125的乘、除法式题，提高计算的速度。2练习中，培养学生仔细观察、灵活运用知识的能力，并能迅速、正确、合理、灵活地进行简便计算。教学准备实物投影仪、投影片。教学过程（一）复习准备1请学生叙述用5、25、125乘、除的算式怎样进行简便计算？（1）陈述过程准备（自言自语式）。（2）小组互说（四人小组）。（3）指名代表性地叙述。（4）教师复述。2填空练习（1）请全班同学做第58页中练习十四的第1题。（2）设问：你认为教材中首先编排这6道题的目的是什么？（3）对！（为我们今天的练习作准备）。（二）基本练习1做练习十四第2
2、题。（1）指名口答：说一说简便计算的第一步，应当明确乘数、除数是5，25就想到用乘以10再除以2或用乘以100再除以4来计算。（2）学生练习，教师巡视，辅导差生。（3）集体校对，检查中下学生的正确率。2练习十四第3题。（1）四人小组互相说说解各题的简便方法。（2）学生独立练习，教师巡视，辅导中下学生。（3）集体校对作业，指出注意点。3练习十四第4题。（投影）把下面各题计算中的错误改正过来。（1）指名说出各题的错误之处。（2）教师指出产生这些错误的原因。（3）学生练习，教师巡视、辅导。（4）集体校对。（5）教师评价。（三）综合练习1学生独立做，练习十四中的第6题和第7题。2用投影来校对。3师生共同评价。4教师设问：这样的应用题的简便计算请每位同学能引起。5鼓励少数智力较好的学生能编一道应用题。（四）开放练习1投影出示第5题。2布置课内作业。（要求用多种方法解答）3四人小组讨论。4集体评价，选取好的方法。（五）思考题教学提示：把8888写成88times;101的形式（六）作业：作业本第48页（四十八）2应用题（1）一般的三步计算应用题1
