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1、热门教师学习心得体会汇总5篇 教师学习心得体会 篇1 为了进一步提高教师队伍的整体素质,切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题,发挥自身表率作用,教育局统一部署,在全县教育系统开展以树正气、讲师德、抓落实为主要内容的思想作风纪律教育整顿活动。通过第一阶段的认真学习,我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识,下面就加强学习提高认识，落实行动求真务实发挥自身表率作用，推动学校各项工作谈几点认识和体会。 一、提高认识，统一思想。 通过学习,我深刻地认识到,同志在中纪委第七次全体会议上的重要讲话,高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性,为做好新形势下反腐倡廉工作和领
2、导干部作风建设指明了方向。本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期,构建和谐学校具有重要意义。作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校工作实际,把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到用心想事,用心谋事，用心干事。 二、立干见影，从我做起。 从现在起,从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命,努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实双常规；始终牢
3、记党员形象,不断加强党性修养;始终牢记党纪国法,爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上,把功夫下到提高教育质量上,释放出自己最大的能量,以追求一流的责任感,用自己最的努力去争取最好的业绩。 三、落实行动，求真务实。 树立务实形象，勇于治虚治假，敢于治漂治浮。认真做到五实：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招,评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标,锲而不舍；讲求实效，不图虚名,不搞浮夸，让事实说话。 把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努
4、力使学校形成党员干给教师看,领导带动教师干的新局面。四、加强学习,自我完善。 学习，是增长才干、提高素质的重要途径,是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策,来自不懈的学习。我要通过学习,增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习,熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习,学先进的理念,学成熟的经验，为我所用,助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。 五、顾全大局,畅通政令。 畅通政令,是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全
5、局意识,树立一盘棋思想,自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识,坚持到位要履职,履职要到位,增强执行力，做到说了算，定了干,干就干好。带头维护班子团结,同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位,少猜疑、少埋怨、少拆台,相互理解,相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。 六、改进方法,大胆创新。 改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键,如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新,怕承担风险,就会被时代进步的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进,用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断
6、改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置,不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法,转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新,逐步形成自己的教学特色,不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。 教师学习心得体会 篇2 在9月6日至月19日在肇庆市实验幼儿园与肇庆市第一幼儿园的四天跟岗学习中我收获了不少的知识与实践，这几天的学习对我以后对幼儿园的管理与教育起到了重大的帮助;现在我来说说我这几天在一幼跟岗学习的心得吧! 在18日早上7：分我匆忙的来到一幼,
7、八点钟幼儿就开始陆续进园,幼儿进到幼儿园第一时间先洗手再到校医那里排队进行晨检，晨检完了再回到自己的教室，在教室里老师们早早的在教室门口里等待孩子的到来，老师们总是微笑的跟孩子们打招呼,孩子们都是左一句“老师好”右一句“老师早上好”这让我都听得心里甜丝丝的。老师和孩子们都十分有礼貌，热情。 接完孩子,班上的三位老师就开始分工合作起来，到了吃早餐时，孩子们一个跟着一跟排好队在老师那把自己的早餐拿回自己的坐位上吃,吃完早餐值日生就开始收拾餐具，这一切看起来是那么的有条不絮，这一点我本人就十分佩服,老师在背后肯定花了很多心血和努力才有这样的教育效果。 时间又到了十点左右,我们有幸的看了一场精彩的体育
8、课，这一节课是由密老师组织篮球课，打篮球是一幼的一大特色课程,今天我们看到的是大，中班混合班课,从旁边观察老师用大班带领中班的孩子开始活动,以比赛的方式来教导孩子学习花式篮球，再慢慢的增加难度；在接下来的活动中我看了老师自制的篮球教具,这一节课下来我们都看得十分精彩,使我学习到了如何开展一节有意义的、孩子们喜欢的体育课，这节课让我受益扉浅。 下午,孩子们吃完午点，我跟着大一班的孩子到了教学楼下玩和做游戏, 一下楼,我看到全部班级都在这做游戏,我心想：天呀,这么多小朋友一起，不会发生危险吗?我就在旁边观察孩子们和老师们，老师和孩子一起玩或组织各种游戏，孩子们和老师玩得非常开心，看来我心中的担心是
9、多余的，在这里老师们的组织能力非常强,这又让我看到了这里的老师队伍是那么的强大。这一天跟岗下来，我对我们幼儿园进行了反思,为什么别人的教学效果会这么好是这里的孩子比农村的.孩子乖吗是他们的老师比我们的老师好吗？是他们的环境比我们的优越吗？但我觉得这些都不是重点，重点的是他们的老师会用心的去爱每一位孩子、用心的去栽培每一位孩子,热爱自己的职业才会有这样好的教学效果,在这一天里我没有看到有一位老师会责骂孩子或惩罚孩子的事情发生，自己作为家长,我自己也做不到这样。 第二天,我就在大一班跟岗学习,第一节课就在音乐室里上了一节重要的电话号码,老师把孩子带里到音乐室从提问中开始了这一课,这节课让幼儿记住了
10、110、19、120号码的重要性与用途，老师们提前安排孩子把自己的家人的电话号码带回园并用身体的动作来记号码，让孩子与孩子之间有互动;看完这节课我参观了一幼的各种功能室的设计与环境报置。再经进这一天我就更深入的了解幼儿园的教育和教学环境。 教师学习心得体会 篇3 透过师德师风的学习,让我深深的明白:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人，为人师表,诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台
11、，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提
12、出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们就应有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易构成个性性格,我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中理解教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如
13、此关爱,却得不到学生的理解和认可高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正好处上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生个性渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师,期望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位
14、，而尊重学生，平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都期望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的主角转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听,学会理解,学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成
15、为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业平凡 而伟大。 “言必行,行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教,而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育，更需要的是每位教师的自
16、我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 教师学习心得体会 篇 x小学全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计,教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦,有教无类,这都是师德。 “十年树木，百年树人”,踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。 我国现代教育家夏
