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1、介词错误一、滥用介词，主语残缺例1：从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。（1995年高考上海卷） 分析：第一个分句是介宾短语，第二个分句“证明”没有主语。应把“从”和“中”删去， 这样“上述有目共睹的事实”做句子的主语。例2：观摩了这交关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高。（2004年高考全国卷四）分析：“对我们这些村官的法律水平”是介宾短语，只能做状语、补语等修饰成份，这 样免句子就没有了主语。应把“对”删去，“法律水平”做句子的主语。点拔：介宾短语在句子中只能充当修饰成份，不能做主语。所以如果第一个分句是介宾 短语，一定要注意看
2、第二个分句有没有主语。第一个分句是以表示感知的词打头，第二 个分句以“使”“对”等介词打头也会出现主语残缺现象。二、主客倒置，不合逻辑例1：这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。分析：应该是人对行为不能容忍，人是施动者，行为是受动者。例2：在那个时候，报纸与我接触的机会还是很少的。分析：应改为“我与报纸接触的机会”。点拔：句子中有“对” “对于”“与”“和”这类介词，分析句意。辨明谁是施动者谁是受动 者。三、误用介词，句意不明例1：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立 了克服困难的信心。（1997年高考全国卷）分析：“在中”常用来表示
3、时间或空间，不表示来源或由来。应改为“从中”例2： 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这 起震惊国际体坛的事件都有作了详细报道。分析：“关于”表示关联、涉及的事物。这里是指出对象，所以应用“对于”点拔：有些介词的用法非常相近，容易混淆，平时要注意积累区别。例如“对”和“对于” “对于”和“关于”“给”和“让”“由”和“由于”“在中”和“从中”等等。四、介词结构不完整例1：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立和增加了石油储备，我国也 必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（2003年高考全国卷）分析：“针对”后面应有“情况”之类的词和它搭配例2
4、：俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精 简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业。（2002年高考全国卷）分析：同样“包括”后面也应有“在内的”一类的词和它搭配，介词结构才完整。点拔：有些介词如“在” “针对”“包括” “按照”等比较特殊，下文要有固定的词语和它们 照应，否则结构会不完整。五、“把”字句和“被”字句错误例1：作者把要求改正文章中某些错误的信件没有寄给编辑部，而寄给某同志。分析：“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这类词要放在“把”字的前 面。例2：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的 墙壁上。（2000年高考北京春招）分析：“挂”字本身含有被动的意思，所以“被”字是多余的应删去。点拔：“把”字句和“被”字句属于特殊句式，它们有自己的句法规范：动词一般是有处 置性的，它后面多有补语或别的成份。能愿动词和表示否定、时间等的副词只能置于“被” 字前面。有些词语本身含有被动的意思不能再加“被”字。六、介词残缺上午八点钟，当他和自己同甘共苦、一路走了半个世纪的老友一起搀扶着登上主席台时， 全场掌声雷动。
