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1、大班社会优质课教案及教学反思转移情绪活动目标1 .在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。2 .培养幼儿豁达开朗的性格。3 .在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1 .“消气吧”场景布置。2 .消气棒三个，蹦蹦床一个。3 .动物图3个：小狐狸河马小猪。4 .小朋友扮演小老鼠两只。活动过程一、引出主题（鞭炮声）这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。”（介绍“消气吧”）这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。二、讨论主题1 .出示河马 第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的? 原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对
2、方。 小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法?（请小朋友用消气棒实践）“出自:屈;老.师2 .出示小猪 小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的?（小猪太胖穿衣服不好看） 小狐狸会想什么办法帮小猪减肥? 请小朋友实践蹦蹦床3 .帮小老鼠消气“吱吱”谁来了?（两只小老鼠表演）4 快帮小老鼠快乐起来吧。三、归纳主题1 .大家都说：“消气吧”好，它好在哪?2 .你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?3 .小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里
3、会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。4 .延伸活动：家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。活动反思通过观察本班幼儿的行为特点，我发现这个阶段的幼儿不懂得如何去理解他人的感受，不懂得怎样去与同伴友好相处。在生活中，表情可以反映一个人内心的变化，如果幼儿能通过正确的认识表情来理解他人的感受，就可以减少他们在生活和游戏中的许多矛盾冲突。孩子们对这一系列活动很感兴趣。一方面，孩子们不仅了解了人类丰富的表情，另一方面，孩子们明白了每个人都有消极的情绪情感体验，重要的是要学会控制、调节情绪，进而调节自己的行为，而不去伤害他人。
