探究性学习(二)练习设计

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研究性学习(二)一、正字音咳嗽(sou su) 皋(go o) 赐予(c ch)二、形近字组词 嗽( ) 硫( ) 钊( ) 刑( ) 漱( ) 流( ) 纠( ) 形( ) 三、近义词辨析 撰写 赐予 奇怪 来源 四、反义词积累 奇怪 厉害 清新 五、多音字识别 _( ) _( ) _( ) 系 悄 鲜 _( ) _( ) _( ) 六、好词积累 浏览:七、四字词语源远( )( ) 人才( )( ) 八、成语仿写(描写秋天的成语) _ _ _ _ _ _ _ _九、词语巧搭配( )地观察 ( )的空气十、填写关联词 1)( )我家打开朝南的窗户,东南风一吹进来,爸爸( )咳得厉害了。 2)对二氧化硫敏感的人,( )闻到它,咽喉( )会发痒,立即咳嗽起来。 3)我多么希望硫酸厂早日治理污染,使空气变得清新,( )开着窗户,爸爸( )不会咳嗽呀!

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