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1、【必备】年度教学总结四篇年度教学总结 篇1 今年是我工作第七个年头了，人们总说“七年之痒”，好像到了这个“坎”，大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丢失曾经的.。而现在的我却全然不是这样的感受。对于我喜爱的工作，到了第七年，我觉得一切好像才刚刚开头。在我训练生涯中的第七年，我努力将过去工作中的点滴阅历悉心条理，将不足清爽呈现。我努力查找并确定自己在训练教学中进展的方向和在这条漫漫长路中我可以进展和提升的空间。在心境上，我也努力体会着余秋雨在苏东坡突围中关于“成熟”的那段精辟的表述成熟是一种光明而不刺眼的完辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种最终停止向四周申诉求告
2、的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却又并不陡峭的高度。 20xx年20xx年度我的训练教学工作简要回顾： （一）班主任工作 1、针对高二2班作为理科试验班的班级定位，主动促进“尖子生”的培育。班级的第一名在班级中力拔头筹，在班级内也已形成由张梦娇、范超越、赵景龙、刘博文、刘瑾、周婧婧、匡超等七人组成的尖子生团队。 2、20xx年8月，在校德育工作会上做主题发言。 3、20xx年9月，策划并组织主题为“.圣火，放飞青春”的高二同学班级会。 4、20xx年10月，高二2班在校运动会入场式中荣获高中部入场式第一名，团体总分荣获第三名。 5、20x
3、x年12月，高二2班代表高中部向全校进行主题班会展现，班会主题为“铸就专业，飞扬青春”。 6、20xx年12月，高二2班在校环坛赛中荣获一等奖。 7、20xx年2月，组织班级优秀同学与中科院心理所讨论员施建农教授就“个人将来进展规划”一起座谈沟通。 8、20xx年3月，高二2班代表宣武区参与北京市中学校生“留住一桶水”节水活动，并通过努力，在20xx年5月成为项目组成员。 9、20xx年4月，高二2班在校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖。 10、20xx年5月，高二2班在校广播操评比中荣获一等奖。 11、20xx年5月，高二2班在汶川地震纪念日发起传递“绿丝带”的爱心活动。 12、20x
4、x年5月，高二2班“绿之队”成员与北京市园林科学讨论所基础讨论与树木进展中心主任丛日晨博士就“绿地节水”问题进行座谈沟通。 13、20xx年5月，共青团宣武区委授予高二2班团支部“宣武区训练系统五四红旗团支部”称号。 14、20xx年5月，高二2班“绿之队”“陶然亭公园植物喷灌器改良设计”方案在第十届北京“美境行动”中荣获“优秀方案设计推广奖”。 （二）教学工作 1、20xx年9月，在班级层面开展“中秋文化大比拼”的小组展现活动。 2、20xx年11月，在学习自然科学论文过程中，开展“学问风暴”形式的竞赛活动。 3、20xx年11月，参加北京市新课程选修模块网络资源开发与实施08-09工作启动
5、大会，成为项目组成员。并在之后的时间内组织同学利用网络平台开展自主学习。 4、20xx年12月，建立班级图书馆。 5、20xx年2月，进行班级内部第一次的读后感沟通和评比活动。 6、20xx年3月31日20xx年5月8日，组建哗变剧组，刻苦排练并精彩完成演出。 7、20xx年4月9日，在区教研活动中做题为积雨辋川庄作单篇教学的区级讨论课。 8、20xx年3月4月，组织班级同学完成古代诗歌单元的小组合作学习。 9、20xx年5月，代表宣武区参与北京市“可持续进展训练”骨干老师培训。 10、20xx年5月，主动参加校教学研讨周的争论、沟通与学习。 在XX-XX年度的训练、教学中，结合语文学科的学科
6、特点我将班级的德育和教学连续以“心灵早餐”的形式整合成为我的训练教学过程中体现我自身个性特点的训练教学形式。XX年毕业生苏晓楠在毕业后的一篇博客中写到：“她的课是富含感情的，从陈老师那里我真正学会了如何关注生活，感悟生活， 并从平淡的生活中找到人生的乐趣。在高三这一年中，我更深化的了解了史铁生对于母亲的复杂感情；了解到猫中“付出，是这个世界上看得见摸得着的美好”“爱，是我们不枉活一世的理由”的深刻含义；了解到“captain ,my captain所蕴含的启蒙意义；了解到吴子尤“谁的青春有我狂”的少年豪情；了解到尤努斯对于穷人所表现出的宽容与慷慨；了解到季羡林用一生感悟出的人生哲理；了解到原来
7、这个世界上有这很多有价值的东西等着我去关注。我甚至重温了孩提时的童真，感受了怀念中的美妙。陈老师赐予我的是学会如何生活，那是人耗尽一生都在探求的东西，而我却在她的课上得到了这很多，这是多么不行思议。”正如同学所说，教会同学如何去生活，引领同学去探寻世界的美妙与价值正是我所追求的。在过去的一年中，无论是北京奥运，还是汶川地震；无论是兽首拍卖，还是安妮日记；无论是丁聪老人的去世，还是韩国总统卢武铉的自杀；无论是恶搞文化的民间才智还是端午节的文化内涵都是我和同学们“心灵早餐”中的精神盛宴。生活每天都在连续，“心灵早餐”不会缺席。 在08-09年中的训练教学工作中，我最大的幸运是有机会用近二分之一的这
8、一年倾听了特级老师洪贺廷老师的语文课，用近二分之一的这一年倾听了刘继忠校长的地理课。在两位德高望重的老师的课堂上，我感受到了课堂的有序和条理，和因此生成的长久的吸引力。我深悟到一个优秀的老师应当在自己的课堂上为同学建立起一个既可以供应给同学进展空间，又能够带领同学不断学习进步的学习体系，这一学习体系既包括老师的教也包括同学的学。这一点将是我在自己的课堂教学过程中，经过肯定的时间，发挥自己的才智，通过自身刻苦的努力最终必需实现的。 在新课改的背景下。我深深的喜爱上两个词语，那就是“共同基础”和个性进展”。在这一年的工作中，我投入巨大的热忱和精力用我点滴的实践尝试着理解“共同基础”的含义。最终我将
9、其落实到让同学读准每一个字音，写对每一个汉字，精准无误的默全每一首古诗词，每一篇古文。这一年，我爱上了批改听写、默写的小条。一个个鲜红的对勾，一个个触目的错号，一句句或是劝勉或是表扬的评语，这其中不仅告知同学们要懂得刻苦，还告知同学去理解汉字文化的特征。与此同时，也教会了同学精准把握汉字字音、字形，和正确默写古文的方法。很简洁的一件小事，我从中得到了很大的欢乐。关于“个性进展”这是我在思索的，但是还没有想得很明白，我想在今后的教学中，我会不断地感受，不断的思索，不断的总结，信任对于此，也将能渐渐形成自己的一些体会和收获。 20xx年的今日，我的同学们应当是在家等待高考成果的公布。作为他们的语文
10、老师，给他们一个满足的语文成果是我追求的。作为高二2班的班主任，让每一个人考入自己抱负的高校是我期望的。信任在学校的正确领导下，在备课组、班级组老师的共同努力下我的愿望是可以实现的。 年度教学总结 篇2 时间飞逝，岁月如梭，踏着20xx年的脚步，一学期即将结束了。经过我们师生一学期的亲密协作，共同努力，同学的语文学习各方面的力量所进步，但也存在一些不行避开的问题：如同学的习作力量，预习、阅读力量等方面有待于进一步的培育。正所谓，回首过去，是为了更好地展望将来，为了有效地改进语文教学，我将本学期的教学工作做如下总结： 一、同学的自主学习意识有所增加 在我努力转变教学观念下，我班同学“想学”的心理
11、有所增加。在教学每一课中，同学大都能知道自己要学什么或要学到什么程度为止，充分体现了同学的仆人翁精神。 二、同学的学习方法有所改进 在教学中，我采纳易于被同学理解的方法进行讲授，让同学听清晰、听明白。因此，我借助一些技巧，如重复、深化浅出、抑扬顿挫等。不仅如此，在教完一课时，我还会引导关心同学回顾一步步的学习程序，这其实是渗透学法的指导。然后在“扶半，放放”中，大胆放手让同学用所把握的学法试着去自学课文；或让他们在尝试自学中体验学习的乐趣和胜利的喜悦；或让他们尝试自学中遭受挫折与失败，更好地得到阅历教训，专心地学才能在自主学习中如鱼得水，敏捷地用上恰当的方法，学得轻松得意。 三、改革评价方法，
12、促进课外积累学习 本学期，我实行多角度、多形式地全面考查同学语文学习的水平。比如：读书卡的摘抄、运用、检评。自办小报展评与说话、听话、口语交际、即兴演讲、作文竞赛等综合评价，变简洁的笔试为多样化的考试方式，如开展辩论赛：过生日请客吃饭好不好？学校生上课爱抢话好吗？在这些活动中，让那些文才不好口才很棒的同学大显了身手，使他们觉得自己并非是一无所取，这方面不行那方面还不错，所谓“此路不通，彼路通，条条大路通罗马”，树立了学习的自信念。 四、同学养成了积累摘记的习惯 俗话说：“聪慧在于勤奋，学问在于积累。”因此，平常要培育同学勤于读书，勤于积累的习惯。 在本学期中，对各种句式和阅读学问进行了补缺补漏
13、，有方案、有步骤地讲授外，还教给了阅读方法，培育了良好的阅读习惯。如引导同学批注阅读，强调在独立阅读过程中，对语文的语言文字进行感知、对课文内容、层次、思想感情、表现手法、精彩片段等用线条符号或简洁文字加以标记。同学想到什么，就写什么；爱怎样批注，就怎样批注，具有很强的阅读自主权，有利于良好的阅读习惯的养成。 五、指导摘记，强化了应用力量 俗话说：“还记性不如烂笔头，不动笔墨不读书。”因此，我在平常培育同学多读书、读好书的同时，并指导同学做好摘录。在加强摘录的同时，每日按要求让同学对词、句、段进行背记，并准时反馈。 积累是基础，目的在于运用。运用好词佳句，写片段、写文章，能学以致用。 六、健康
14、训练的渗透卓有成效 为扫清同学在创新中的心理障碍，我结合了新型玻璃、“精彩极了”和“糟糕透了”等课文教学进行，实行文道统一。从各个侧面去讨论。寓于文中的“道”，注意对同学的榜样训练，取得了良好的效果。 总之，教学是一门不完善的艺术，而语文教学更是艺术中的艺术，足见其达到完善境界之难。但我信任，在教学的探究中，今后将必将使语文教学日臻完善，当然它需要我们语文老师躬耕于教学第一线上，去收集第一手阅历资料才能教得更好！ 年度教学总结 篇3 回顾这一学年，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一年，在训练教学工
15、作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的.教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应.进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自
