在班主任工作经验交流会上的校长讲话稿班主任会上校长讲话稿

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1、在班主任工作经历交流会上的校长讲话稿 班主任会上校长讲话稿在班主任工作经历交流会上的校长讲话稿各位老师：大家好！今天的班主任工作经历交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。考虑出智慧，理论出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的根底工程，在学校整个工作中发挥着非常重要的作用。有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，假如就班主任的作用做一个简单的概括，那就是小主任，大作用&”。今天，借此时机，讲几点建议

2、，供班主任们参考。一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与平安&”二字严密结合在一起。我们可以考虑一下，教书育人有没有一个平安问题，我认为，当班主任绝对有一个平安问题。因此，班主任的责任重于泰山，老师工作的根本职责是教书育人，而育人&”二字在学校最充分的表达是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中得意的老师，得意的班主任。那么，这些老师和班主任到底得意到何处呢？其实，这些老师和班主任的得意之处就在于责任感。二、亲密效劳大局班主任工作是学校管理的重要组成局部，是学

3、生管理的核心，上为学校负责，下为学生效劳。班主任的形象就是学校的形象。形象育人&”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一局部，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。三、根本在于态度大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。但我们要清楚，物质决定意识。有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深化学生的心灵深处，认真细致的理解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级相貌焕然一新，充满生气。有些人的态度是消极的，本

4、身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作非常被动，学校布置什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至连学生反映的问题都不去处理。大家要知道学生的举动可以反映班主任的举动。四、关键在于行动。思想是行动的先导，思想问题解决了，态度问题解决了接下来的就是行动。班主任工作非常复杂，非常繁忙，非常辛苦，假设对其进展分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工作应注意，自己先要认真学习学校的学生管理制度，学校的文件等，领会其精神本质，并将制度和文件精神完善传达给学生，并做符合精神的准确的解释，用学校的管理制度管理学生，教育学生，使学生深化的认识到，班主任一直在关注自己。总之，学校非常重视学生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我们的班主任，以学校工作的大局为重，以育人&”为目的，细心扎实的深化学生，理解学生，关心学生，保护学生，使自己管理的班级表现出积极向上，严肃活泼，充满朝气&”的良好班风。让我们共同努力，做好学校的学生管理工作，使我们的学生管理工作再上新台阶！最后，我代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示真心的感谢！大家辛苦了！第 页 共 页