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1、幼儿园工作方案范文五篇【推荐】幼儿园工作方案范文五篇幼儿园工作方案 篇1踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。一、班级情景分析p 一幼儿情景分析p 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有根底上都有了不一样程度的进步。我们注重每个幼儿生活本领的
2、培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐构成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：1个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。2好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿
3、能较好的听取老师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：1我班有局部幼儿，他们在团体活动中注意力坚持时间短、自我控制本领弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情景给予引导和教育。2与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。3、其它个别情景：1我班上学期有位新入园幼儿，交往本领较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮
4、助他们进到团体中来。2我班有个别幼儿，生活自理本领开展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内进取鼓励他们自我动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理本领的进步。二家长情景分析p 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常经过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情景，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步经过日常观察、和家长沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有
5、一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的一身体开展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护1、早锻炼逐月安排：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，进取进展排练。六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增强早锻的兴趣性，进步幼儿的出勤率。2、动作技能：1鼓励幼儿进取英勇地参加体育活动，不怕困难。2跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑
6、步的速度和方向，上下肢动作较协调。3学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。4探究多种运动器材的方法。5学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3、生活卫生习惯：1简便、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和拾掇餐具，能主动饮水。2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。4学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我保护：1进取配合成人进展体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。2既学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。3记住父母工作单位，家庭住址及
7、号码，遇到危险明白呼喊求救。4认识日常生活中的平安标识，明白如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。二认知开展包括：科学、语言、艺术1、科学1鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。2有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的兴趣。4初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。5理解今日、昨日、明天以及星期几的作用含义。6活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。7操作活动中，用各种材料进展简单的尝试和探究，并能
8、根据某些现象大胆进展初步的猜测。8进取参加小组讨论的探究，培养幼儿合作学习意识和本领，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。2、语言1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的意义。2愿意表达自我的各种感受和想法，喜欢探究提问，进取答复下列问题。3喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书，理解故事情节线索，引导幼儿认识页码。4会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5引导幼儿明白能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。3、艺术1进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调上下和音色。2能发现并讲述周围生活中
9、的完美事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简单舞蹈。3更加纯熟掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合本领，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。4认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢乐感，乐于表现自我对事物的感受。5学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。三社会性开展1、社会性认知1理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，明白遵守交通规那么。2明白自我是中国人，认识国徽，学会普通话，明白市内的风景名胜。3明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受
10、节日的气氛。4认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感1引导幼儿坚持进取愉快情绪，明白自我在长大，能做许多事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。2引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。3乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为1能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。2不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难明白寻求帮助，自我能做的事自我做。3能分清自我和别人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：一根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的
11、要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和进步教学质量。二热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。三班内三位老师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。四给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的开展。四、家长工作：一做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级的联络机制，经过家园应对面、 交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。二与
12、家长经常坚持联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。三做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一致性。四鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的情景。五、主题活动安排及资料三月份：1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的兴趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的兴趣入手，加强个别指导，减少本领差异。4、重视环境创设的价值，根据探究
13、主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿搜集材料或将自我的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。5、开场安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。四月份：1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资，布置环境。2、学习控制自我的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。3、创设交流的时机，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意浸透幼儿语言本领的培养。结合英语教
14、学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和别人问候。4、进取参加教研组的学习讨论活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，进步自身的教学程度。五月份：1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿进取参与活动。2、利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说我不和你玩3、注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。4、选好“六一”节目，并进取排练。配合园里做好“六一”演出活动。六月份：1、开展“外乡文化民俗民情”主题活动，使幼儿理解x悠久的文化民俗。2、开展丰富多彩
15、的户外体育活动，进步幼儿对环境的适应本领，充分利用阳光进展日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。3、多观察、理解幼儿的情景，经常进展分析p 与反思，做好随笔记录，并对自我的教育方法进展反思。4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，理解老师工作情景，增强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。七月份：1、认真观察幼儿的活动情景，防止不平安事故，树立平安意识。2、帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。幼儿园工作方案 篇2保教工作是幼儿园工作的生命线，优良的保教效劳质量是幼儿园赖以生存的条件。上学期，我园在不断标准保教常规工作，努力进步保教效劳质量，促使我园保教工作质量有
