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1、一散文常见的表现手法1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力,象征手法的“托义于物也就是“借此言彼”，主旨含而不露,隐而不晦。2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄，独具风格。3、先抑后扬,感情铺垫，引发好奇。4、托物言志，作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读
2、者在欣赏中获得独特的美感享受.5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感.6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。7、动静相衬，动衬静，静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。8、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心,更有震撼力。9、联想与想象。所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力.10、引用 A、引用传说故事:增强文章的传奇
3、性、物的神秘性,丰富文章的内容；B、引用诗歌：丰富文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美;C、引用名言：使文章更具有说服力。11、渲染与烘托。渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。烘托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。不同点：渲染在于对某种事物有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。
4、二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。v 五种常用的表达方式:v 记叙、议论、描写、抒情、说明v 散文常用的是描写、记叙、议论；议论和抒情往往为点题服务。v 几种常考的修辞:v 比喻、拟人、排比、夸张、对比、反问、设问、引用、比拟v 长句：结构复杂，容量大,多用关联词语，逻辑性强,表意周密、严谨、精确、细致，多用于书面语；v 短句:结构简单,容量小，但生动活泼,富于变化,表意简洁、明快、灵活,常用于口语及文艺语体中.1、 散文的表达方式：常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。2、 A、散文中的议论：往往有揭示意
5、义（主旨)、画龙点睛、深化主题地作用. 3、 B、散文中的描写:往往为了展示人物特征、暗示时代背景、渲染情感氛围。 4、 C、散文中的抒情:往往有抒发作者情感、揭示文章意蕴、表现形象意图的作用.5、 D、散文中的倒叙：造成悬念，引人入胜. 6、 E、散文中的插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密，内容更加充实丰满。7、 F、散文中的平叙:“花开两朵，各表一枝”，使思路更清晰，相互照应更得体。 8、 G、散文中的景物描写：描写自然风光，营造某种氛围,烘托人物情感或思想.9、 H、散文中的环境描写：交代背景,表明事件发生的时间地点，渲染气氛，更好地表现人物心理或形
6、象。10、 I、散文中的人物描写：包括肖像、行为、心理、语言、细节描写，往往是为了展现人物内心，刻画人物性格，塑造人物形象;同时促进故事情节的发展. J、散文中的叙述人称第一人称:便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然.第二人称：拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；便于作者的感情抒发；在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果.一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用.第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如.作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更
7、广阔的画面和更丰富的内容。11、 2、散文中的修辞方法：常用的有比喻、拟人、排比、对比、衬托、渲染、夸张、反复等。12、 A、散文中的比喻：作用在于把要说地事物反映得生动形象。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体. 13、 B、散文中的拟人：给物赋予人的形态和情感,使之人格化,使描绘生动形象,表意丰富.14、 C、散文中的排比：使内容表达更集中、更突出、更鲜明；情感抒发更强烈、更有气势。15、 D、散文中的对比：能使所表达的事物特征或所阐发的道理更鲜明、更突出;能彻底揭示矛盾,使文章内容表达更显爱憎分明。16、 E、散文中的衬托：以一些事物为陪衬来突出某一事物，使所议论或描写的事物更加突出
8、，更加鲜明。 17、 F、散文中的渲染：通过某一方面的铺陈叙写，集中描绘，突出人或事物的本质特点，用以加深主题。18、 G、散文中的夸张：烘托气氛,增强感染力，增强联想；创造气氛,揭示本质，给人以启示。19、 H、散文中的反复:写景抒情感染力强；承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻印象。20、 3、散文的表现手法：常用的有联想想象、比喻象征、对比衬托、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照应、制造悬念、言犹未尽等。21、 4、散文的行文布局:常见有包括文眼句、总起句、总结句、过渡句、中心句、点睛句等的“重要句子”的安排，以及详略得当、叙议结合、引经据典
9、、巧譬善喻、过渡衔接、铺垫伏笔、首尾照应等。 22、 A、文眼句：显示作者的写作意图，体现行文脉络，表明主题思想. 23、 B、总起句:统领全文,引出下文；为后文做铺垫、埋伏笔.24、 C、总结句：总结全文，深化主题；照应上文，发人深思。25、 D、点睛句：揭示主旨，点明中心；耐人寻味，给人启迪。二 常见题型及答题规律 第一节：作用（意图、好处）分析题1、语句作用题2、段落结构作用题3、艺术技巧作用题4、人称作用题5、标题作用题6、景物描写的作用7、写作内容作用题(一）、语句作用题分析句子的作用：主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。看语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头
10、、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。常见提问方式(1）、句、段作用分析:画线句子（或开头、结尾）有什么作用（好处)？在结构中有什么作用？对文章的表达有什么作用？变式提问：开头为什么从写起？作者写这些句子（节）的用意是什么？ (2)、文中材料作用分析：文章写内容有什么作用（好处)？变式提问：这样写的好处是什么？1。知识模式(储备）(1）、首句（段）-统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔.尾句（段）-总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。转承句(段)承上启下,过渡，承接上文，引出下文。中心句（段)-点明中心，揭示主旨。点睛句（段)点明全文中心，统领下文；句
11、子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。情感句（段）抒发强烈内在情感，直抒胸臆。矛盾句（段）从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意.揭示深刻内涵，表达深刻见解。(二）、段落作用题语句、段落命题特色1、作用分析题是指题干带有“作用”或“好(妙）处”等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型.2、这种题型具体的命题指向有二:一是某处句子（位置或在开头或在结尾）的作用；二是文中所用材料,如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料.2、思维模式（1）、位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。（2)、把握句段、材料的基本内容,以此作答，这是前
12、提。（3）、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。（4）、根据不同文本的内容安排,有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。3、答题模式结构上：常见的表现手法1。.承上启下：既承接了上文，又引起了下文，由过渡到（物人，景情，事理），由转而写到2。引起下文：为下文写埋下伏笔，为下文写张本,为进行了铺垫,呼应下文，奠定了文章的感情基调3。总结上文：呼应上文，点明了全文的主旨，并进一步，卒章显志，表达了4。线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把感情推向高潮内容上:是为了
13、写什么或为了说明什么（主要内容或主题)，抒发了作者情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果(2)、关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。对当前语段的内容作用;对全文的作用；丰富文章内容或富有诗意等.增加权威性、文学性、历史性、文化性（视文体和功能而定，不要完全罗列）.(四）、标题作用【知识储备】1、线索作用. 2、突出叙述的对象（人、物）3、点明主题、承载作者情感。 4、象征意味、寓意深刻.5、技巧（主要是修辞手法及效果) 6、吸引读者（激发读者兴趣）.（五)、景物描写作用题【知识储备】景物描写具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等.自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用.渲染气氛,为下文铺垫；奠定情感基调。烘托叙述对象（人或物）某种特征.象征、暗示作用。（六）、写作内容作用题【知识储备】1、对文章内容表达的作用，如使内容丰富、充实,具体、生动等，更富有文化性、文学性,诗情画意。2、情感寄托或象征、寓意等。3、悬念、激发读者的阅读兴趣。4、贯穿全文的线索。5、照应(呼应）6、突出主旨，升华（深化）主旨等.
