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1、假如没有灰尘教学设计一教学时间：三课时 第一课时 教学目标: 1、学习本课生字，理解和积累词语。 2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。教学过程： 一、谈话导入，板书课题。 、请同学们说说灰尘有哪些危害。 2、板书课题。二、初读课文，注意字的读音。 、指名轮流读课文。 、正音：模样（uacute；)尘埃(i)直径(jgre;g)削弱（x)散射(） 朝晖(zh）干涸(hecute;)可恶(ugrve;)恶劣（gra；) 三、理清课文思路，了解大意。 1、自由读课文，想每个自然段写什么？(填表） 出示：灰尘虽然令人讨厌，但人类却离不开它小小的灰尘主要来自 灰尘能 灰尘能 灰尘能灰尘能灰尘的作用告诉
2、我们:、看表默读课文，分段，概括段意。 第一段（)灰尘令人讨厌,人类却离不开它。第二段（2)小小的灰尘来自土壤和岩石。 第三段(3mdash;节）灰尘的作用很大。 第四段(7)灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。 3、概括文章的主要内容 （本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。） 四、检查生字词预习情况 1狼狈begrave；i擦拭sigrave;请勿打扰wugrae;尘埃i削弱xu朝晖h循环xucte;n厌恶wgrv;裂开liegave;讨厌o 环境jigrave；ng气候ograve;u飘荡p2重点指导候晖境裂 3多音字wgrve；(可恶）io(削皮) 恶egrve;（恶狠狠）削 (恶心)xu(削弱)五、再读课文质疑：你还有什么不明白的? 六、作业 抄写字词 2熟读课文1
