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1、八上班级 姓名 小组 第五单元复习(1课时)（ 一）理解记忆核心知识1.什么是顺境？顺境的表现有哪些？顺境是指有利于我们成长和发展的良好环境。它表现在以下两个方面：良好的物质生活条件。 长辈、亲友的帮助与关怀。2.顺境的积极作用是什么？在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。顺境使我们做起事来得心应手、如鱼得水。顺境使社会稳定，国泰民安，人类文明得以向前发展。顺境为我们青少年的成长创造了有利条件，只要我们在主观上做到勤奋、节制和坚强，就能健康成长。3.顺境的消极作用？如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状
2、态。4.在顺境中我们应怎么做？珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼。我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。要警惕自鸣得意，免得将自己置于不利境地。 我们应做到勤奋、节制和坚强。5.什么是逆境？逆境的表现是什么？逆境就是不利于我们成长和发展的不良环境，如我们遇到的各种困难、挫折和失败等。逆境表现在以下几个方面：家境贫寒。 家庭变故。 学习上感到吃力。 其他方面。6.逆境的消极作用？面对逆境，懦夫是抱怨、退却而失败，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。7.逆境的积极作用？逆境是磨练人的最高学府。逆境，对于意志
3、坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。是奋发、搏击而胜利。8.顺境和逆境的关系是什么？顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”。当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。9.如何对待逆境？以积极的态度对待逆境，磨砺坚强的意志，激发自己的斗志，勤奋学习，艰苦奋斗，争取最后胜利。10.什么是挫折？是指人们在争取成功或实现理想、愿望过程中的失利、失败。11.造成挫折的因素有哪些？自然和社会环境因素 家庭因素 学校因素 个人因素 对挫折的态度、看法以及耐挫折能力所造成的因素12.人们对挫折的态度和结果
4、分别是什么？在挫折面前，既悲观又失意，自暴自弃。这种人活得痛苦、活得没乐趣。面对挫折，也悲观，也失意，但是他们通过自我调节能够慢慢地接受它。这种人活得乐观、活得健康、活得积极。面对挫折，不悲观，不失意，而是勇敢的面对。这种人活得坚强、活得高尚、活得有价值。13.为什么说挫折是把双刃剑？(挫折的作用是什么？)消极作用：挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路得曲折。积极作用：挫折对于意志坚强、积极进取的人来说，有积极作用，能增长人的才干，激发人的进取精神，磨炼人的坚强意志，提高人的适应能力，促使人成就伟大的事业。14.怎样面对挫折，战胜挫折？要正确认识挫折，树立正确的态
5、度。学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导。要培养良好的人格品质，提高承受挫折的能力。要培养坚强的意志。 要树立远大的人生理想。15树立远大理想的作用是什么？树立远大理想，就确立了前进的方向，就有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。反之没有理想，就会目光短浅，不求上进，导致在困难和挫折面前退缩不前，一蹶不振。16如何培养坚强的意志？我们要有意识、有针对性地培养自己的意志品质。要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。17挫折为什么是普遍存在的现象？挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。挫折是普遍存在的，不仅因为个人会面临各种挫折，而且国家、社会也会遇到各种挫折，如自然灾害
6、、疾病流行和战争等，这是任何个人或者社会不可避免的。（二）第五单元检测一、单项选择题1“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“人生逆境，十之八九”这些说法说明 （）A人世太残酷了B人间没有幸福C每个人都会经历逆境的考验D每个人都是命苦的2人的一生不可能事事幸运。（）构成了人生不同寻常的两个音符。A、成功与喜悦B、成功与挫折 C、成功与胜利D、失败与困难3“胜败乃兵家常事”告诉我们（）A.要经常失败B 要用乐观的态度对待挫折C 不要怕失败D 要勇于失败4司马迁不畏宫刑地折磨，克服困难，写下了史记，说说他战胜挫折的方法是（）A 合理宣泄的方法B 自我暗示的方法 C 升华的方法 D 回避的方法5要战胜挫折
7、，首先要（）A 不怕挫折B 正确看待挫折C 不断胜利D 摆脱困难6（）是磨练人的最高学府。A 考验 B 逆境 C 顺境 D 觉悟7在我们的生活中，有助于我们成长和发展的良好环境，就是我们所说的（ ）A 环境 B 顺境 C 逆境 D 困境8我国古典小说西游记中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难。在战胜困难中，最重要的心理品质是、A 智力正常B 开朗乐观 C 意志坚强D 情绪积极9战国时期的水利专家李冰，在钻研筑堤时多次失败，后从妇女用竹篓洗衣的例子中得到启发，建成了著名的都江堰。这说明（ ）A 崇高的生活目标有助于人们摆脱挫折 B 乐观向上的生活态度使人有较强的承受能力C 战胜挫折的积
8、极态度有助于人们摆脱困境 D 有心理准备的人，承受挫折的能力强10林肯总统经历了许多磨难，仍然不屈不挠不懈努力，终于竞选成功。他的成功经历说明了（）A 经历挫折后，肯定毁成功 B 挫折会让人失去信心C 挫折是对人的意志的考验也是磨练 D 要想成为名人就要经受住挫折11“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”这句话告诉我们的道理是( )A 人生苦难深重B 挫折孕育成功 C 成功的人少D 风雨过后是晴天12遇到挫折时，向老师、同学、朋友、倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，这种战胜挫折的方法是（ ）A 目标升华 B 合理宣泄 C 移情D 激发创新的热情13“宝剑锋从磨砺出，梅花香自
9、苦寒来”这句话揭示的道理是（）A 培养坚强的意志品质需要艰难困苦的磨练B 所有的人都会在艰难困苦的环境中磨练自己的意志C 只有名人、伟人才会在艰苦的环境中磨练自己D 宝剑的锋利和梅花的香来自艰苦的环境14“吃一堑，长一智”这句话所包含的道理是（）A 人们生活阅历丰富，经验就丰富 B 失败越多智商越高C 挫折能增长人的聪明才智 D 挫折是普遍存在的15“杂交水稻之父”袁隆平，四十年如一日，坚持不懈地进行杂交水稻研究，终于培育出能够大幅度提高水稻产量地新品种。如今，他已年过七旬，还在努力，要把研究成果再提高。袁隆平突出的意志品质主要表现在（ ）A 遇事有主见B 做事坚持到底 C 处事果断D 善于约
10、束自己16下列说法正确的是（）A 在顺境中一定能成功B 在顺境中一定会沉沦C 只要是顺境，一定能进步D 顺境最易见败行二、简答题17面对成功者，人们往往从客观方面去分析原因，要么说：“他身处逆境，造就了他的坚强意志。”要么说：“他身逢顺境，有成才的好条件。”你的意见呢? 18某中学的一位女生，有一次考试失常，被同学议论了两句，回家父母也委婉地说了她几句，她就受不了了，关上房门，不吃不喝，竟想走上绝路，要不是家人警觉，说不定真要造成一场悲剧呢。你对这位女生的表现有何看法?请你选择12条名人名言送给她。 三、辨析题19逆境给人的只有无尽的痛苦，锐气的消磨，甚至是精神支柱的摧毁。你认为这一观点对吗?
11、为什么?20在学习顺境与逆境这课时，思想品德课老师组织了一次课堂讨论，小组的同学十分踊跃，纷纷发表了自己的看法：甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。”乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。”你同意上述同学的观点吗?谈谈你的理由。 四、材料分析题1场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。 场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔
12、记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。 请你回答： (1)以上两位同学受到了什么挫折? (2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么? (3)两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果? 2材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出命运交响曲，获得极大成功。 材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)两则材料共同说明了什么道理? (2)同样是面对挫折，为什么会在材料中两位主人公身上产生不同的结果?编撰人：陈晓林 李水琼 杨本佳 审稿： 陈自贵 杨兴轼
