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1、2023年幼儿园中班教案集锦篇幼儿园中班教案1主题目标：了解端午节由来的历史传闻，探究端午节的好玩风俗及其寓意。密切接触凉爽的水后松软的沙，玩玩沙坑里好玩的嬉戏，探究沙子的隐私。感受与表现夏天的燥热，了解雷雨前、雷雨时和雷雨后，萌发对夏天的酷爱之情。探究、发觉生活中的多样性及特征。情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动内容：端午节（活动有：端午节的由来、粽子飘香、粽子香袋、赛龙舟、长命缕、过端午等。）玩沙玩水真欢乐（活动有：沉下去浮现来、泼水歌、给水娃娃搬家、花仙子、小船儿悠悠、沙子的隐私、妈妈的卷发、沙坑里的嬉戏等。）健康的身体（活动有：怎么吃最有养分、买菜、蔬菜造型、罗宋汤、花生米的旅行
2、、兵兵为什么肚子疼等。）夏天（活动有：夏天的色调、燥热的夏天、不怕热的人们、闪字摇摇、夏天的雷雨、萤火虫和星星等）环境创设：主题墙创设：布置我爱夏天的主题墙饰。逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。区域创设：阅读区：增加有关夏天方面的图书，图卡、儿歌图等等。帽饰天地：供应各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。亮亮超市：为超市供应流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。主题区：供应与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜爱的东西。家长工作：请家长引导孩子关注端午节和夏天的相关小学问，说说端午节的由来和风俗，及夏天的特征。请家长协作主题活动收集有关我爱
3、夏天主题的材料。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。幼儿园中班教案2活动目标：1.促进幼儿对“风”的认知。2.提高幼儿身体的协调性和灵敏度。3.促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展。4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5.熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。活动打算：A4纸若干、律动和嬉戏音乐、放松音乐各一段。活动过程：1、 热身操幼儿在老师的示范下，一起做律动操进入活动室。2、看图片引入主题看各种天气引出风的主题。3、主题嬉戏：一起郊游放风筝故事引导:今日，
4、老师要带着小挚友们一起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好!嬉戏方式: 每个小挚友手持一张A4纸并高举过头顶，手只能轻轻举着，不能用力抓牢行进中,要随着风力的改变调整纸张；行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。4、改变嬉戏：会飞的A4纸故事引导:这是一张一般的A4纸，请小挚友思索，怎样借助身体部位，使纸张在空中不掉落呢？嬉戏方式:用身体各部位与纸张接触，在奔跑中找寻风的力气。留意: 奔跑的速度越快，纸张在风中与身体部位的接触更紧密；留意提示平安。5、合作性嬉戏：黏黏乐故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴一组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力气吧!嬉戏方式:两个小挚
5、友尝试用身体不同的部位夹住纸张,在奔跑中找寻运输纸张的奇妙方法留意: 两位小挚友留意动作一样,以免发生意外；在嬉戏过程中保持纸张的平整。6、升华嬉戏:保卫风筝故事引导:魔王在睡觉,听见我们小挚友玩风筝玩的很快乐，吵到了魔王休息，确定抢夺我们小挚友的风筝，不让我们玩，所以当听见“魔王来了”的时候，我们要把风筝藏起来。嬉戏方式:每个小挚友手拿A4纸自由的玩耍时，听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。留意: 在下压A4纸时，可能发生危急的身体部位如头、膝盖等，须要提前提示幼儿留意,以免发生意外；避开在嬉戏过程中可能因奔跑而发生的撞击7、 老师参加组织小挚友将手中A4纸揉成团变成“炸弹”
6、反击，“炸弹”丢魔王。老师充当魔王角色。8、放松：组织小挚友揉揉胳膊，揉揉腿，相互之间捶捶背。教学反思：本次的活动来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿已有的阅历，大大地促进了幼儿学习的主动性。最终，活动充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们想自己所想，做自己所做，气氛轻松活跃，玩得尽兴尽情，童真童趣尽显其中，真正体现了老师的欢乐教学与幼儿的欢乐学习。幼儿园中班教案3活动目标：1. 逐步理解故事内容，了解不同动物和蜘蛛说的话语。2. 乐于大胆沟通，懂得做事要坚持的道理。活动打算：多媒体课件、故事中的几个小动物图片、有关小动物的汉字等。活动过程：一、导入1. （出示图片蜘蛛）师：这是谁，它有
7、什么特别的本事？2. 师：我们一起来听一听这个故事好忙的蜘蛛。二、观赏故事1. 完整观赏故事一遍，初步理解。提问：故事的名字叫什么？哪些小动物邀请蜘蛛去玩的？先是哪只小动物？根据依次表达。2. 分段观赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。（1）逐一呈现动物图片，依次仿照小动物是怎样问小蜘蛛的。（集体和个别回答）兜风什么意思？留意量词的运用。（2）蜘蛛始终忙着做什么？（3）蜘蛛忙着织网，没有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？（心里想着我要把网编织好了，不能跟你们去玩。坚持到最终他最终编织出了一张美丽的网。）（4）蜘蛛是怎样捉到苍蝇的？为什么说是好忙的一天？小结：蜘蛛工作时特别用心和仔细，没有跟小动物去
8、玩，最终织出了美丽的网。3. 幼儿依据相关汉字扮演角色，尝试进行情景表演。三、情境表演 幼儿分角色进行故事情节表演。四、总结沟通：你们喜爱这只蜘蛛吗？为什么？小结：蜘蛛做事情很仔细，有始有终，从头究竟把事情完成，然后才能去做别的事情，我们也要向蜘蛛一样，坚持究竟才能做好事情。这样才能学到更多本事。幼儿园中班教案4活动目标1、能依据图形的排列规律进行排序。2、培育幼儿初步的视察与比较实力，提高幼儿的推断推理实力。3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4、引导幼儿主动与材料互动，体验排序的乐趣。教学重点、难点能依据图形的排列规律进行排序。活动打算1、各种图形若干，胶水2、幼儿操作纸活动过程1、老师：“
9、今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？”（想）“好，我么一起来看，是什么礼物？”出示一个自制头饰，让幼儿自己去发觉这一饰物，从而激发他们自制头饰的爱好。老师打开第一个礼物盒：“哇！是一个美丽的头饰。”（老师戴在头上）“好看吗？这美丽的头饰是用什么颜色的图形做的？我们一起来看看。”小红旗：红色正方形 黄色圆形 红色正方形 黄色圆形小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。2、引导幼儿依据图形排列规律接着排图形。“我们来看看其次个盒子里的礼物是什么？哇！也是美丽的头饰。但是它还没做完，图形国王请你们来帮忙呢！你们情愿吗？”小红旗：黄三角形 蓝圆形 黄三角形 蓝圆形小红旗：黄圆形 绿三角
10、形 绿三角形 黄圆形 绿三角形绿三角形小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很美丽。3、操作活动：（装饰头饰）启发幼儿依样接着给图形排序。我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么？（一张请柬）“上面写得是什么？我来读一下。”老师读请柬，“小挚友今日图形国王邀请你们去参与一个舞会，但是你们要装扮一下自己。每个小挚友要根据图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参与舞会。”“小挚友，你们想去参与舞会吗？”（想）老师出示为幼儿打算的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿根据图形规律依样接着有规律的排序。老师：“好，我们起先做好，做好了，请双面胶帮忙。”4、幼儿操作活动。5、活动评价。老师展示
11、个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？表扬做的好的幼儿。带领幼儿一起去参与舞会。6、老师：“好，舞会起先了，我们一起去参与吧！”教学反思这个活动按规律排序，目的在于训练幼儿敏捷运用所学学问解决问题，整个活动以收到礼物贯穿主线。分三个环节完成，层次清楚，第一个环节通过让幼儿自己视察去发觉图形排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特征。这是对幼儿进行初步推断推理实力的训练。其次个环节让幼儿在发觉规律的基础上采纳启发法、提示法，引导幼儿进一步驾驭并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的视察力，思维的灵敏性。在活动中还设置一些分难易层次
12、不同的操作材料，以满意不同幼儿的需求。幼儿园中班教案5活动名称：花瓣鱼活动目标：1观赏和理解散文内容，感受散文的美妙意境。2能在花形卡纸上贴花瓣，创建性的制作仿真鲜花。活动打算：师生共同收集花瓣、玻璃鱼缸、花形卡纸等。活动过程：1观赏花瓣。请幼儿视察，漂移在水里的花瓣像什么？2观赏和理解散文诗花瓣鱼。老师有感情的朗诵散文诗花瓣鱼。花瓣鱼是什么变的？为什么花瓣鱼比小溪里的鱼更美丽？（因为花瓣有深红的、粉红的、洁白的小溪里的鱼没有这么多美丽的颜色。）有了花瓣鱼，小溪为什么变成了彩色的、香喷喷的小溪？（花瓣五彩缤纷，还有香味，所以小溪就变成了彩色的、香喷喷的小溪。）人们为什么不舍得捕获花瓣鱼？花瓣鱼
13、离开小溪回到树上，又变成了什么？3指导幼儿做花瓣鱼。4共享与沟通，用幼儿作品布置教室。散文诗：花瓣鱼春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。一阵风吹过来，吹落了桃花、杏花和梨花。它们乘着风儿飞啊飞啊，飞向一条清亮的小溪。花瓣儿刚一沾到水面，扑愣愣，就变成了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。从这以后，小溪里又多了好多好多的鱼。花瓣儿鱼比小溪里的.鱼美丽多了，有的深红，有的粉红，有的洁白。自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条彩色的小溪了。花瓣儿鱼不但颜色美，还有花的香味儿。自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条香喷喷的小溪了。好多人都知道，小溪有了花瓣儿鱼，就带着渔网鱼竿来捕鱼了。可是，他们
14、站在小溪边，看着花瓣儿鱼游来游去，像水中的花朵，闻着溪水飘散的花香，谁也舍不得捕获它们了。经过了夏天、秋天、冬天，花瓣儿鱼在小溪里交了许多好挚友，生活得很开心。春天又来了，花草树木又都发芽了。大地泛起了绿色，还飘着一阵阵香味儿。花瓣鱼很惦念它们的树，是啊，离开了那些桃树、杏树和梨树都一年了。在一个下着小雨的早晨，花瓣鱼游出了小溪，跳跳蹦蹦地又回到了树上。回到树上，它们又变成了一朵朵桃花、杏花、梨花。桃花开了，杏花开了，梨花开了。人们说，今年的花儿开的真早啊！幼儿园中班教案6活动目标1.了解七星瓢虫的外貌特征。2.能够制作出七星瓢虫，并设计它的栖息场景。3.大胆想象，体验创作的乐趣。重点和难点重点：了解七星瓢虫的外貌特征，并独自制作出七星瓢虫。难点：学会设计七星瓢虫的栖息场景。活动打算黑色卡纸、黑色画笔、颜料刷子、剪刀、胶棒、彩色颜料、树叶、4个纸筒大小的红色圆和4个饮料瓶盖大小
