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1、八年级课外古诗词六十首目录20【先秦两汉魏晋南北朝】(公元618年前)【诗经】一首1、木瓜（诗经卫风木瓜）【古诗十九首】二首2、迢迢牵牛星之十3、明月何皎皎之十九【曹操】二首4、蒿里行5、短歌行（二首）其一【曹植】一首6七步诗【陶渊明】三首7、归园田居五首其一8、读十三首其一9、读十三首其十【唐朝】(公元618年907年)【骆宾王】二首10、在狱咏蝉11、易水送别【王勃】一首12、滕王阁诗【张九龄】一首13、望月怀远【孟浩然】一首14、与诸子登岘山【王昌龄】二首15、长信怨16、塞下曲【李白】五首17、长相思其一18、登金陵凤凰台19、春思20、子夜吴歌21、清平调其一【王维】二首22、山居秋
2、暝23、观猎【杜甫】五首24、八阵图25、旅夜书怀26、天末怀李白27、咏怀古迹五首其五28、曲江二首其二【岑参】一首29、和贾至舍人早朝大明宫之作【韩愈】一首30、春雪【白居易】二首31、暮江吟32、宫词【刘禹锡】一首33、西塞山怀古【柳宗元】一首34、渔翁【崔护】一首35、题都城南庄【李商隐】三首36、贾生37、锦瑟38、无题其一【杜牧】四首39、寄扬州韩绰判官40、赠别两首其二41、秋夕42、金谷园【温庭筠】一首43、菩萨蛮【宋朝】（960年1279年）【柳永】二首44、蝶恋花45、望海潮【欧阳修】二首46、生查子 元夕47、蝶恋花 庭院深深深几许【苏轼】三首48、饮湖上初晴后雨二首其二
3、49、蝶恋花 花褪残红青杏小50、江城子 乙卯正月二十日夜记梦【李清照】四首51、夏日绝句52、如梦令53、一剪梅54、声声慢【陆游】三首55、临安春雨初霁56、书愤其一57、钗头凤【辛弃疾】二首58、丑奴儿 书博山道中壁59、南乡子 登京口北固亭有怀【元明清】【纳兰性德】一首60、木兰花令拟古决绝词【先秦两汉魏晋南北朝】(公元618年前)【诗经】一首 诗经共有风、雅、颂三个部分。其中“风”包括十五国风”，有诗160篇；“雅”分“大雅”、“小雅”，有诗105篇；“颂”分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，有诗40篇。诗经共收集了305篇诗歌，其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇(即有标题
4、又有文辞的)。到了战国时期，礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入诗经。先秦称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式，但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。诗经是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。1、木瓜（诗经卫风木瓜）投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。【
5、赏析】木瓜一诗，从章句结构上看，很有特色。首先，其中没有诗经中最典型的句式四字句。作者有意无意地用这种句式造成一种跌宕有致的韵味，在歌唱时易于取得声情并茂的效果。其次，语句具有极高的重叠复沓程度。不要说每章的后两句一模一样，就是前两句也仅一字之差，并且琼琚、琼瑶、琼玖语虽略异义实全同。你赠给我果子，我回赠你美玉，与投桃报李不同，回报的东西价值要比受赠的东西大得多，这体现了一种人类的高尚情感。这种情感重的是心心相印，是精神上的契合，因而回赠的东西及其价值的高低在此实际上也只具有象征性的意义，表现的是对他人对自己的情意的珍视。【古诗十九首】二首古诗十九首，组诗名，是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝
6、萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入昭明文选而成。古诗十九首深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，心灵的觉醒与痛苦。艺术上语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格。同时，古诗十九首所抒发的，是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪，令古往今来的读者常读常新。2、迢迢牵牛星之十迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。【赏析】诗篇开头，由牵牛星引出河汉女，“纤纤擢素手，札札弄机杼”引出织女织作的场面，但这并不是本诗叙写的重点，“终日不成章，泣涕零如雨”句承上启下进行过渡，一下子将孤独、哀怨、
7、痛苦、不幸的织女推到了读者面前，与她日夜相思的牛郎却因隔着天河而不能相见，天河水清且浅，两岸相距并不遥远，却无人给他们搭上一座小桥让二人相会，织女只能默默凝视，欲语不能，盈盈粉泪，柔肠寸断。这真是“凄凄惨惨戚戚”，让读者感慨哀叹，唏嘘不已。 这首诗之所以流传久远，还在于它深刻的内涵，诗句表面是写织女相思牛郎的事，而实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。3、明月何皎皎之十九明月何皎皎，照我罗床纬。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁！引领还入房，泪下沾裳衣。【赏析】本诗为思妇之作，以其夫客行不归，忧愁而望思之也。或谓系游子久客思归之作：或以为是商贾、仕宦
8、、独醒之人，感慨不得意，抚时兴悲，托辞思归之作。全诗共分三部：首四句即月夜而起空闺之愁；中二揣测夫不归之因，并申己之望夫归来；末四就出户入房，彷徨泪下，写出相思之苦。综观诗篇以月明夜静，对影寂寥，忧愁之感，忽从中来，始而揽衣徘徊，既而出户彷徨，终而入房泣涕，情景如画，意味深远，沁人肺腑，百读不厌。【曹操】二首曹操（155220），字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。庙号太祖。他雅好诗章，好作乐府歌辞，今存诗22首，全是乐府诗。曹操的乐府诗多描写他本人的政治主张和统一天下的雄心壮志。如他的短歌行，充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮
9、志。4、蒿里行关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。【赏析】蒿里行这首诗被人称为“汉末实录，真诗史也”（钟惺古诗归）。本是庶民送葬时所唱的挽歌。曹操运用这一哀伤的曲调来写乱世人民的苦难、抒发自己深沉的感慨，内容和调式是很和谐的，这是曹操运用旧题乐府的一个特点。5、短歌行（二首）其一对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明
10、如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心！【赏析】短歌行是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政策策略服务的，但是作者将政治内容和意义完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，寓理于情，以情感人。诗歌无论在思想内容还是在艺术上都取得了极高的成就，语言质朴，立意深远，气势充沛。这首带有建安时代志深比长梗概多气的时代特色的短歌行，读后不觉思接千载，荡气回肠，受到强烈的感染。【曹植】一首曹植 (192232)，字子建，是曹操与
11、武宣卞皇后所生第三子。三国时魏国诗人，文学家。诗歌是曹植文学活动的主要领域。前期与后期内容上有很大的差异。前期诗歌可分为两大类：一类表现他贵族王子的优游生活，一类则反映他“生乎乱、长乎军”的时代感受。后期诗歌，主要抒发他在压制之下时而愤慨时而哀怨的心情，表现他不甘被弃置，希冀用世立功的愿望。今存曹植比较完整的诗歌有80余首。曹植在诗歌艺术上有很多创新发展。特别是在五言诗的创作上贡献尤大。是建安文学之集大成者，对于后世的影响很大。在两晋南北朝时期，他被推尊到文章典范的地位。南朝大诗人谢灵运更是赞许有佳：“天下才共一石(dn)，子建独得八斗，我得一斗，天下共分一斗。”6七步诗 煮豆持作羹，漉菽以为
12、汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?【赏析】此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。第二句中的“漉菽”是指过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。“萁”是指豆茎，晒干后用来作为柴火烧，萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子，比喻兄弟逼迫太紧，自相残害，实有违天理，为常情所不容。诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。“本是同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。【陶渊明】三首陶渊明（
13、约365427），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗等。陶渊明的诗感情真挚，朴素自然，有时流露出逃避现实、乐天知命的老庄思想。因此，陶渊明有“田园诗人”之称，也是田园诗派的鼻祖。他的诗从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。7、归园田居五首其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟
14、里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。【赏析】 陶渊明曾几次出仕，东晋孝武帝太元十八年(393)为江州祭酒，安帝义熙元年(405)辞彭泽令归乡，前后历十二年时间。归乡次年作了归园田居组诗五首。这首诗叙述对官场生活的厌倦和对田园生活的喜爱，表达了作者对当时黑暗官场现实的痛恶和批判，也表明了作者不甘与世俗同污而甘于安贫守拙的清白之志。8、读十三首其一孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如。【赏析】这首诗写陶渊明好读书的种种乐趣：“孟夏”两句，宜读书的季节初夏气候宜人；“众鸟”两句，宜读书的居所有一个小屋；“既耕”两句，宜读书的时机农忙已过；“穷巷”两句，宜读书的环境没人打搅；“欢然”两句，宜读书的景色有和风细雨相陪。最后以“俯仰终宇宙，不乐复何如”总写一笔读书的乐趣。陶渊明真算得上会读书、善读书的人。9、读十三首其十精卫衘微木，将以填
