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1、爱心故事会山东人民版小学二年级品德与生活上册第一单元： 爱在身边 第三课 爱心故事会 课时建议： 2课时 授课时间：2013年3月4日至3月7日教案设计者： 刘 静 单位:枣庄东方国际学校 单元概述：本单元共设“爱向我走来”、“爱心献给你”、“爱心故事会”三个主题。本单元主要让儿童感受生活中处处充满爱，并学会勇自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱师敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、有责任的人课程内容：关于“爱”大家都很有体会，在我们的社会中是不可缺少的。在我们的校园中更是感到浓厚的爱“与善良为伴，与快乐同行”。教学目标：1、爱自
2、己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。2、初步感受生活中别人给予自己的爱。初步了解生活中的自然、社会常识。3、体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方式探究、解决问题。教材分析： “爱心故事会”这一活动主题目的主要通过爱心故事的搜集和讲述，让学生感受更多爱心故事的同时，学会活动组织的方法及学习材料搜集的方法。本节课是在学习第二节课的基础上，学生对爱心的进一步体会，同时也提高学生的语言表达能力。教学准备：教师准备：1、配合教学内容的电脑课件 歌曲爱的奉献2、灾区实景录制片爱心图片学生准备：搜集爱心故事学生分析： 现在儿童都是独生子女，只知受人关爱，不知去爱别人；我们的身边还有这样的一部分孩子，他们在
3、学习和生活中要求的过多，不知道如何去感恩。在爱心故事会主题中我从不同层面，引导体会爱的爱心，启发每个学生内心情感、感悟爱心给社会带来的和谐，在学习中美化学生的心灵，树立爱心行为习惯。让他们在爱心的培养中，体验成长的快乐，形成乐于助人、善于关怀他人的优秀品质。教学设计思想：每一位学生都可将自己搜集的故事讲给同学们听内容可涉及同学互助、尊敬师长、爱花互草等各个方面，并在听了故事后能说出自己的感想，从而更好的指导学生今后的行为。教学重点：1、培养参与、组织活动的能力2、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。教学难点：流畅、清晰地讲故事。教学策略与方法：1、用歌曲引起学生的参与活动兴趣，积极参与讲故事活
4、动。 2、根据学生年龄特点，设计不同的活动场景，让学生在活动中学会感恩。让教育潜移默化，避免空洞的说教，体现学生自主活动，培养学生的素养。课程资源开发： 通过爱心故事的搜集和讲述，让学生感受更多的爱心故事的同时，学会活动的组织方法及学习搜集材料的办法。教师首先要指导好活动前的准备，同时在学生的搜集过程中要给予一定的指导与帮助。教学条件说明：本校是一所民办小学，教学设施齐全，多媒体、网络已走进课堂，为老师的教学、学生的学习提供了方便。但寄宿制的学生限制了与父母沟通的机会，他们更需要享受家庭的爱，更需要爱的教育。教学进度建议：本活动主题共有两个活动内容，“搜集故事”需要一课时，“爱心故事会开始了”
5、要一课时。但有些内容仍需课下进行充分准备。多媒体应用：配合教学内容的电脑课件 歌曲爱的奉献教学过程设计： 第一课时 搜集故事一、导入新课1、同学们，在开始今天的活动之前，老师先请大家听一首歌，请注意认真听，看看谁能够最先抢答出这首歌的名字。播放歌曲爱的奉献。 2、老师一直都非常喜欢这首爱的奉献，尤其是最后一句只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！是啊，如果人人都能多一点爱心，那么在这个美好的是界中，幸福之花便真的能够处处开遍。二、明确内容，做好准备活动一：我为活动做准备 1、为了能够让同学们欣赏到更多的“爱心之花”，老师决定带领大家召开一次“爱心故事会”。让我们共同搜集身边的爱心故事，比
6、一比谁讲的故事最动听，谁的故事最感人。 2、要想开好故事会，必须事先做好所有的准备工作。现在就请小组同学讨论一下，怎样才能开好这次的爱心故事会呢？（学生以小组为单位讨论爱心故事会的准备工作）3、讨论并制定准备故事会的分工表序号准备内容责任人备注1将教室打扫干净三组卫生值日生故事会前2搜集爱心故事；全体同学三天时间3给老师写邀请信班长：贾慧岩提前一周4准备小节目，选主持人文艺委员：高艺涵提前一周5会后办展览班委会成员故事会后一周4、点评部分同学的想法很周到、新颖活动二：搜集爱心小故事导语：有了这么充分的准备，老师相信，我们的“爱心故事会”一定能够组织好。不过老师还有一点担心，大家真的能讲出生动、
7、感人的爱心故事吗？你们准备怎样搜集动人的爱心故事呢？1.同学们准备怎样搜集动人的爱心故事呢？（1）学生结合自己的搜集经验说出不同的收集渠道，如：听爸爸、妈妈讲故事；图书中找到爱心故事；让家长帮助一起上网查找故事；自己亲身经历的故事；找老师帮忙（2）我们可以搜集什么样的爱心小故事呢？如：同学互助；尊敬师长；爱护花草树木动物等。（3）发给学生爱心故事搜集表故事的名字搜集渠道故事大意读了故事后的感受2、如果想讲好你的故事，课下一定要多练，力求讲熟练、流畅、生动、感人。3、如果需要老师的帮助和指导，请给老师联系。三、小结老师想信同学们课后一定能够搜集到更多、更感人的爱心故事，同时，老师也真心希望听到大
8、家动情地讲述。板书设计：搜集故事故事的名字搜集渠道故事大意读了故事后的感受 第二课时 故事会开始了一、召开爱心故事会导入：同学们，大家课下已经搜集了一些爱心故事，对于讲好你的故事也进行了认真的准备，这节课老师就让你们自己来组织这个故事会，老师作为一名观众想看一看你们的精彩表现。主持人上场宣布故事会开始了 1、 各小组推选代表上台准备讲故事2、 学生代表组成评委，评一评谁讲的故事最吸引人。3、 其余的同学认真听故事，听完后可以发表自己的感想。4、 学生上台讲故事，其余学生认真听，精彩处及时鼓掌。5、 文艺委员穿插小节目，演唱感恩的心故事接着讲，直到几个学生代表讲完故事 二、活动感受 1、主持人进
9、行采访让学生自由谈出听了这些爱心故事后的感受，以及自己在参这次活动后的收获。 2、在这次活动的最大感受是同学们在听故事的过程中进一步体会“爱”的力量伟大。 三、评选班级中的故事大王、爱心小天使。发给奖品自制爱心奖章四、老师作活动小结 同学们，你们今天的表现让老师感到很惊讶，没想到大家组织的这么好，同学们讲的比老师想象的好，从你们的故事里我看到了一个个充满爱的心灵，老师希望让爱永远围绕在我们身边，让爱心铸造美好的世间！五、课堂延伸，活动收获1、没讲故事的同学，把你们收集的故事配好图画或者表明爱心事迹的图片办成展牌。2、把你本次听故事的感受写下来，或者你想说的心里话写下来，配上插图一起贴在展牌上3
10、、故事会后同学们有什么打算吗？请大家写一个“爱的计划”吧！爱心故事会 板书设计力教学反思：现在儿童都是独生子女，只知受人关爱，不知去爱别人；我们的身边还有这样的一部分孩子，他们在学习和生活中要求的过多，不知道如何去感恩。爱心故事会这一活动主题，通过几个贴近学生的活动，很自然的让学生体验了爱心给社会带来的和谐，在活动中美化了学生的心灵，树立了爱心行为习惯。让他们在爱心的培养中，体验成长的快乐，形成乐于助人、善于关怀他人的优秀品质。下面就来谈谈这几节课的一些感受和体会。一、以活动为凭借，在活动中体验爱，感受爱。本节课，我结合本校的教学实际，通过组织开展爱心活动，启发学生爱心意识，使学生真切感悟爱心
11、活动作用和意义，培养学生主动帮助别人奉献爱心的良好习惯。活动是学生比较喜欢的方式，而听故事活动更能调动学生的二年级小朋友的积极性，在这样的设计中，学生格外的投入，神情专注，让爱无声无息的渗透到孩子的心灵，内化孩子的情感，让教育无声无息。二、大胆放手，锻炼学生独立活动的能力。本活动让学生自主的机会较多，我进行了大胆的放手，以此来锻炼孩子的独立组织活动的能力，在准备召开故事会的时候，我让同学们各抒己见说出学生们的自己的想法，筛选好的办法，达成共识后分工到人，让他们自主活动。如给老师发邀请函，我只是做了一下指导，版面设计和语言还是以他们的想法为主。在故事会召开的时候，由学生自己主持，我觉得学生们做起来更符合孩子的个性和本色。放手让学生做，既培养了学生参与、组织活动的能力，又锻炼了学生筛选资料、与人相处的能力三、不足之处 由于学生的年龄小，我校又是寄宿制学校，本次活动的不足也很明显。学生搜集的资料大多是从书中读来的，或者在学校微机室下载来的，故事离学生的生活实际较远，理解起来也有困难。他们缺乏与家长共读的机会，所以家长指导的少，学生对所找到的故事理解的不到位。个别学生在讲故事的时候由于紧张，表达不够流畅，生动和有感情也就不到位，甚至还有的同学语速过快，同学们来不及体会故事的内容，这就需要教师经常进行指导，经常进行这样的放手活动，以此来提高学生的语言表达能力。
