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1、老师个人有效研修自查报告随着社会一步步向前发展，报告的适用范围越来越广泛，报告包含标题、正文、结尾等。写起报告来就毫无头绪？下面是我为大家收集的老师个人有效研修自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人有效研修自查报告1随着新课程改革的实施，老师个人研修已成为老师可持续发展的有效平台，本学期，我从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发学生的主动性，力求提高课堂效率。光阴荏苒、岁月如梭，一转瞬一年的研修活动就要暂告一段落，这一年中我收获了许多让自己受用终生的东西。虽然本年度研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈
2、出的第一步，我还要远航。一、本学年的研修目的终身学习不断提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生发展的高度主动探究新的有效课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。二、本学年参与培训的项目1、20xx年1月参加学校主办的切实做好中小学平安工作学问守护生命生命高于天的远程教化培训。2、20xx年2月参加学校组织的在新思索教化论坛注册、话题研讨、专家沟通等培训。3、20xx年3月参加学校组织的数学学科专题培训。4、20xx年5月参加在青山小学举办的“荆门市校本探讨博客阅历沟通会”。5、2
3、0xx年8月参加“全国暑期义务教化学校老师国家级远程教化培训”。6、20xx年9月参加学校组织的“名家魏书生讲座”。（观看视频、写体会）7、20xx年10月倾听学校组织的“全国部分名师示范课”（观看视频资料、撰写心得体会）。三、研修心得首先，我主动地参与学校实行的各种研修活动，在研修的过程中，我的收获是巨大的。每次我都是怀着一棵虔诚的心,因为我深知团队中有很多优秀的老师，他们有很多可取的教化教学阅历。因此每次活动我都仔细学习、细致记录、虚心请教、踊跃发言。在这一年中倾听了专家精彩的讲座，现场观摩了名师的课堂，观看同伴课堂展示，可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相
4、互沟通，学到了不少好的教学阅历和方法。通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充溢了自己，在今后的教学中我应当更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。其次，本年度我能广泛阅读各类书籍.同时还主动投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与老师和专家视频面对面沟通的机会，让我得到了许多的启发和好用性的建议和看法，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的老师差距还很大，让我感受到了自己的专业学问和非专业学问的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。最终，我每天除了要上网阅读博客群里同行新发表的博文，并对自己感爱好的话题发表评论，还刚好与各位博友
5、沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好地了解外面的世界、最新的潮流。通过沟通，我相识了自己在教化教学方面的不足，刚好缩短与外界的差距；同时自己也有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。四、反思及改进措施1、开展有效课堂教学探讨 提高课堂教学质量。仔细开展有效备课，有效课堂教学的探讨，在自觉主动有效上下功夫，严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的老师学习课堂教学的方法。2、主动参加网络研修，全面提升自我素养。每天都上网阅读研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，
6、开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。3、加强新课程理念研修。接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓，重点学习老师怎样提升教学技能一书。4、勤于学习，树立终身学习的观念。我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。5、勤于动笔，
7、提高教化科研水平。 (1) 刚好积累专题探讨的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。到目前为止，我研修的时间虽说短暂，但给我带来的影响却是深远的，它变更了我以往的教学观念，使我明确了教学方向，并结识了许多志同道合的挚友。信任在以后的校本研修道路上，我们肯定能够创建出属于自己的教化梦。老师个人有效研修自查报告2随着新课程改革的推广与实施，老师个人研修已成为老师可持续发展的有效平台，本学期，我从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发学生的主动性，力求提高课堂效率。光阴荏苒、岁月如梭，一转瞬一
8、年的研修活动就要暂告一段落，这半年中我收获了许多让自己受用终生的东西。虽然本年度研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。在经过了多层次、多部门的培训学习后，自己逐步树立了新的教学思想与教学理念，彻底转变旧的教学观念，努力改革课堂教学，力求取得最佳的教学效果。在教研员的指导下，在校领导的支持下，经过自己的不懈努力实践与探究，深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。一、本学年的研修目的为了适应时代的需求，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，教学中，我从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。终身学习不断提升师德修养，丰富
9、学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生发展的高度主动探究新的有效课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。二、本学年参与培训的项目1、20xx年7月参加“暑期班主任培训”。2、20xx年8月参加“全国暑期义务教化学校老师国家级远程教化培训”。3、20xx年9月参加学校组织的“名家魏书生讲座”。（观看视频、写体会）4、20xx年10月倾听学校组织的.“全国部分名师示范课”（观看视频资料、撰写心得体会）。三、研修心得首先，我主动地参与学校实行的各种研修活动，在研修的过程中，我的收获是巨大的。每次我都是怀
10、着一颗虔诚的心,因为我深知团队中有很多优秀的老师，他们有很多可取的教化教学阅历。因此每次活动我都仔细学习、细致记录、虚心请教、踊跃发言。在这一年中倾听了专家精彩的讲座，现场观摩了名师的课堂，观看同伴课堂展示，可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相互沟通，学到了不少好的教学阅历和方法。通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充溢了自己，在今后的教学中我应当更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。其次，本年度我能广泛阅读各类书籍、同时还主动投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与老师和专家视频面对面沟通的机会，让我得到了许多的启发和好用性的建议和看法，
11、使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的老师差距还很大，让我感受到了自己的专业学问和非专业学问的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。最终，我每天除了要上网阅读博客群里同行新发表的博文，并对自己感爱好的话题发表评论，还刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好地了解外面的世界、最新的潮流。通过沟通，我相识了自己在教化教学方面的不足，刚好缩短与外界的差距；同时自己也有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，并且多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精
12、湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。四、详细研修方式1、在研读课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。2、老师在传授学问的同时，注意对学生数学素养的培育，及自学实力的培育和终身学习的意识的养成。3、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。五、反思及改进措施1、加强新课程理念研修。接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓，重点学习老师怎样提升教学技能一书。2、主动参加网络研修，全面提升自我素养。每天都上网阅读研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发
13、表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。3、开展有效课堂教学探讨 提高课堂教学质量。仔细开展有效备课，有效课堂教学的探讨，在自觉主动有效上下功夫，严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的老师学习课堂教学的方法。4、勤于学习，树立终身学习的观念。我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益
14、的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。5、勤于动笔，提高教化科研水平。(1) 刚好积累专题探讨的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。到目前为止，我研修的时间虽说短暂，但给我带来的影响却是深远的，它变更了我以往的教学观念，使我明确了教学方向，并结识了许多志同道合的挚友。信任在以后的校本研修道路上，我们肯定能够创建出属于自己的教化梦。新基础教化课程改革，老师面对的是新课程、新教材、新教法，无庸置疑，老师是课程改革的落实者，课程改革的主导者，课程改革的关键。这就须要老师不仅要具有高尚的职业道德，先进的
15、教学理念，精深的教化专业学问，而且还必需具有系统扎实的学科专业学问和广博的跨学科综合交叉学问。因此，高素养的老师队伍，是提高教书育人质量的保证，是全面推动素养教化的保证，而老师不仅是传授者，也是学生学习的参加者，促进者和指导者，面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情去工作，在实践中不断积累阅历，促使自己进一步成熟起来，不断超越自己。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
