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1、02-2X学年度幼儿园家长开放日半日活动计划 家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。下面是范文网小编整理的一些关于202-202X学年度幼儿园家长开放日半日活动计划的相关资料,供你参考。20-20X学年度幼儿园家长开放日半日活动计划(一） 一、来园活动 、热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。 、组织引导幼儿开展区域活动:建构区、银行、美食街、海鲜店等。 3、评价活动:鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿,同时对于活动中出现的问题给予及时的讲评。 二、
2、晨间体锻 1、韵律活动。 2、集体游戏:木头人(走) 3、分散游戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。 4、早操（大班幼儿广播体操)。三、教学活动(一)(二)附后 四、自主性游戏 游戏内容：医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等观察与指导: 1、重点观察幼儿在游戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用情况; 、引导幼儿在活动结束时整理游戏材料，养成好习惯;综合活动:生活常规 活动目标: 1、通过讨论知道在生活中标志的作用。 2、能够迁移对各种标志认识的经验，进行大胆地设计。 活动准备：1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解。 、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、
3、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交 通标志图; 活动过程： 一、对收集的生活标志进行分享。 在生活中我们发现了很多标志,请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。 1、请幼儿互相交流志。然后再请个别幼儿展示给大家看 2、生活标志展示给大家看。(收集的标志：小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志) 教师以一个引导者和倾 听者的身份融入到幼儿当中,和幼儿一起分享自己的发现，让幼儿有充足的时间交流和 分享。 二、对生活标志作用的讨论。这么多标志有什么用处呢请幼儿讨论后个别回答。 让孩子 们知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用。 标志是无声的语言。 鼓励幼儿
4、自己发现生活标 志的作用，教师可针对具体的标志作出引导。 三、对幼儿园中我们生活的环节进行讨论，找出需要提示、提醒的地方。 在我们的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的时候请幼儿讨论后回答。教师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题，让孩子讨论后同答。 教师应当有预先的考虑。在幼儿谈到环节中具体需要的标志设计时,才能有意识地进行指导。四、设计标志。师：你会设计什么样的标志来提醒大家在洗手的时候要注意的问题呢 警告的标志是什么样的（三角形、黄边) 禁止的标志是怎样的(红圈、斜杠） 提示的标志是怎样的呢(正方形、蓝边)现在我们就开始设计吧。幼儿进行设计,教师进行巡回指导。 教师在了解了幼儿的
5、设计意图后,鼓励幼儿大胆想像,设计出和别人不一样的标志。 五、交流与分享。 绘制完毕后，请孩子们进行交流,然后将所设计的标志贴到教室里的相应位置上。在贴上孩子们设计的标志以后，鼓励孩子们按照标志改变自己的行为，并及时做出评价。活动延伸: 鼓励孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志,督 促家庭成员执行。02-202学年度幼儿园家长开放日半日活动计划（二) 一、活动目的: 、 增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。 、 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围,体验节日
6、的快乐。 3、 培养幼儿在成人面前大胆表现自己二、活动一名称:美工活动贺年卡目的：、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。 2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。3、发展幼儿观察力和动手操作能力。准 备:教师制作的大贺卡一张 勾线笔 油画棒彩纸 剪刀胶棒进 程： 1、激发兴趣 新年到了,教师制作了一张贺卡送给小朋友,祝大家新年快乐，天天进步。 2、 探索做法欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么它是怎么做的 、 展示作品幼儿操作 幼儿制作,教师指导,请父母或教师帮忙写上祝福的话。 4、 展示欣赏作品。 5、 将贺卡送给父母或好朋友。 活动二 名称：展示活动目的: 1、通过韵律操、集体
7、舞发展幼儿基本动作,提高动作协调性和灵活性。 2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。 3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。 活动过程： 1、幼儿展示韵律操 2、展示集体舞种太阳 3、邀请家长一起跳舞活动三:游艺活动“袋鼠跳” 目 的:、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。 2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。202X-202X学年度幼儿园家长开放日半日活动计划(三) 一、活动目的： 、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合,做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社
8、会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐,健康和谐 三、活动要求:1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看
9、到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定:于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 小小班：亲子课教学，可选科目为:健康、社会、艺术 小 班：可选科目为:语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型 中大班：五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。 2、加强幼儿区域活
10、动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。 6、邀请函，家长意见反馈表,签到表，评价表等。 7、活动宣传海报，横幅等。 五、活动具体流程： 1、7:58：00 幼儿入园,晨间接待 2、8:08: 晨间活动3、8：3:00幼儿早操展示、9：0：0幼儿点心 :3010:0 集中教学展示 1：0011:30家园同乐亲子运动会 1:401：20 幼儿午餐
