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1、2022年高二生物下学期5月月考试题注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在试卷上无效。3.回答第卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：Cl-35.5 P-31 Ge-73 Na-23 Ca-40 Zn-65 Cu-64一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. “假说演
2、绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、做出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节，孟德尔利用该方法发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，错误的是A提出问题是建立在纯合相对性状亲本杂交和F1自交实验的基础上B“生物的性状是由基因决定的”属于孟德尔所做的假设内容C为了检验做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D孟德尔发现的遗传规律不能解释自然界中所有的遗传现象2.进行染色体组型分析时发现某人的染色体组成为44+XXY，形成该病的原因不可能是病人的亲代在形成配子时A次级精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极B次级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极C初级
3、精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极D初级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一极3.下列关于四分体的叙述，正确的是每一个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体四分体就是四条染色单体 复制后的同源染色体都能形成四分体 只有减数第一次分裂时期形成四分体 四分体时期可发生交叉互换现象 四分体时期的下一时期是联会 细胞中有几个四分体就有几对同源染色体A B C D4.下列关于核酸、核苷酸的说法中，正确的是A结核杆菌核糖体rRNA的合成与其核仁有关B转录产生的mRNA分子中至少有一个游离的磷酸基团和一个游离的羟基C吞噬细胞摄取流感病毒与抗体结合形成的沉淀并将其水解，可产生4种核苷酸D设法让洋葱根尖吸收
4、含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性5.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：l，且雌蝇有两种表现型。据此可推测雌蝇中A这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死B这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死C这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死D这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死6.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPC)，该蛋白无致病性。PrPC的空间结构改变后成为PrPSC（朊粒），就具有了
5、致病性。PrPSC可以诱导更多的PrPC转变为PrPSC，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是A朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化DPrPC转变为PrPSC的过程属于遗传信息的翻译过程第卷（共174分）三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第2232题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3338题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分） 29.(8分)下图是某动物体内细胞分裂示意图(依次编号为ABCDE)，请分析回答下列问题:（1）图示过程能发生的可遗传变异类型有 。
6、（2）如果A为精原细胞，则D的子细胞的名称均为 。（3）一个母细胞经过图示所示的一个周期后，产生的两个子细胞具有完全相同的细胞核遗传物质组成，其原因是 。（4）5.氟尿嘧啶(5FU)静脉滴注是常用的癌症化疗方式，其原理是抑制癌细胞DNA复制而达到抑制癌细胞增殖的目的。问：该治疗方法是否对正常细胞的正常分裂有影响？ 。（5）5-溴尿嘧啶(5-BrU)既可以与A配对，又可以与C配对，将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过 次DNA复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到GC的替换？A.2次 B.3次 C.4次 D
7、.5次30.（10分）某观赏植物的花有红、蓝、白三种颜色，花色由液泡膜上膜蛋白A和膜蛋白B表达。其中基因A和B分别控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成，且两对基因位于两对同源染色体上。下图表示两类膜蛋白分子在液泡膜上的分布，请回答以下问题：（1）该膜蛋白合成的场所是，该过程说明基因控制性状的方式之一。（2）若已知A蛋白的氨基酸排列顺序，（选填“能”或“不能”）确认基因A转录的mRNA的碱基排列顺序。理由是。（3）假设花色与两对蛋白质的关系如下：蛋白质A、B同时存在只有A或者B没有A、B任何一个花色红花蓝花白花若将纯合的红花植株与纯合的白花植株杂交，F1的基因型及表现型为 、 。 再让F1个体自交，F2
8、表现型及比例为。31.(9分)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，右上图为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题：(1)结构、代表的结构或物质分别为：_、_。(2)完成过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是_。(3)从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有_。(4)根据右上表格判断：为_(填名称)，携带的氨基酸是_。(5)用鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞溶胶中RNA含量显著减少，那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是_(填序号)，线粒体功能_(填“会”或“不会”)受到影响。32（12分）果蝇的有眼、无眼由等位基因A、a控制，眼的红色、白色由等位基因R、r控制。一只无眼雌果蝇与一只白眼雄
9、果蝇交配，全为红眼，雌雄果蝇随机交配得F2，F2的表现型及比例如图所示。回答下列问题：（1）果蝇的有眼对无眼为 性。控制红眼和白眼的基因R、r位于_染色体上。A、a与B、b这两对基因的遗传符合自由组合定律，原因是 。（2）F1雌果蝇的基因型是 。F2红眼雌果蝇中杂合子所占的比例是 。（3）若将F2中的红眼个体随机交配，F3代雄性果蝇的表现型及比例是 。 37. 生物-选修1:生物技术（15分）为了从土壤中分离得到纤维素分解菌，有人按下图所示的流程进行了相关实验。回答下列问题：（1）纤维素分解菌能分解纤维素是因为含有纤维素酶，一般认为它至少包括三种组分， 即 。纤维素在三种酶的协同作用下，最终被
10、水解成 。（2）在将土壤样品涂布到鉴别培养基之前，可以通过 培养来增加纤维素分解菌的浓度，这种培养一般使用 （填“固体”或“液体”）培养基。（3）鉴别培养基上长出菌落后，可加入刚果红染液进行鉴定，染色完成后多余的染料可用溶液冲洗。该方法可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，原理是: 38.生物选修3：现代生物科技专题（15分）我国动物育种工作者，历经多年成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛，其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的，转基因奶牛培育过程如图所示。据图回答下列问题:（1）转基因过程要获得重组DNA需用到的酶有 ；含目的基因的载体除包括目的基因外，还必须有 ，以便于目的基因的检测
11、；图中的方法C主要是 。（2）精子体外获能通常采用 两种方法。在基因工程中，科学家为了提高重组质粒的获取效率，常釆用的方法及原因是 。（3）釆用胚胎分割移植技术，可以一次获得多头转基因奶牛，但检测这些奶牛的性状却并不完全相同，其中的原因可能 。参考答案1、B 2、A 3、A 4 、C 5、D 6、C29.(共8分）（1）基因突变和染色体变异(每点1分，共2分）（2）精原细胞（1分）（3）母细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞(每点1分，共2分）（4）是(1分）5）B(2分)30.（10分）(1)核糖体 （1分） 基因通过控制蛋白质结构而直接控制生物性状（2分）(2)不能 （1分）
12、 一种氨基酸可能对应多种密码子（或密码子具有简并性）（2分） （3）AaBb （1分） 红花 （1分） 红花：蓝花：白花=9:6:1（2分）31.（分）（除标注外每空分）（1）核膜 线粒体DNA （2）ATP、核糖核苷酸、酶 （2分，答全才给分） （3）细胞核、线粒体 （答全才给分） （4）tRNA 苏氨酸 （5） 会32.（12分）（每空2分）（1）显（2分）X（2分） 这两对基因分别位于两对同源染色体上（2分）（2）AaXRXr（2分） 5/6（2分）（3）红眼：白眼：无眼=6：2：1（2分）37.生物选修1:生物技术实践（15分）（1）C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶（3分，答对一个给一分） 葡萄糖（2分）（2）选择（2分） 液体（2分）（3）NaCl（2分）刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物；（2分）当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈（2分）
