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1、天津市2020学年七年级语文上学期期中试题 新人教版 一、积累运用（24分）1、下列加点字注音准确无误的一项是（ ）（2分）A喧腾（tng） 寥廓（lio） 蜕变（tu） 猝然长逝（c）B倔强（ju） 洗濯（zhu） 枯涸（h） 闲情逸致（y）C玷污（din） 姊妹（ji） 迸发（bng） 玲珑剔透（t）D啜泣（zhu） 如茵（yn） 扒窃（p） 硕果累累（li）2、假如你是老师，请从下列八个词语中找出四个同学们写错的字，填在横线上并进行订正。（4分）小心翼翼 险象叠生 多姿多采 瘦骨嶙峋获益非浅 绝处逢生 头晕目炫 问心无愧3、对加点词的解释没有结合语境的一项是（ ）（2分）A山那边的山啊，
2、铁青着脸/给我的幻想打了一个零分。（生气的样子。）B当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。（又作“灯红酒绿”，形容繁华热闹的夜生活。）C理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。（只能远远看见而不能接近。）D我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。（明亮的眼珠善于左顾右盼。）4、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。B第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。C我们的家在山上，在暗无天日的原始森林里。D生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。5、下列句
3、子没有语病的一项是（ ）（2分）A我们必须克服并及时发现自己的缺点。B天津是中国北方一座美丽的城市。C有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。D这些足球运动员的技术水平没有多大改善。6、依次填入下列两句空白处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（2分）（1）桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉， ；林中碧波闪闪， 。（2）我常扶着栏杆，顺着盘旋的石阶登临山巅，远眺 ，近睹 。如线如缕 如锦如缎如锦如缎 如线如缕风景如画的田畴上紫燕翻飞，淡淡烟岚笼罩的迤逦青山。淡淡烟岚笼罩的迤逦青山，风景如画的田畴上紫燕翻飞。A B C D7、下面是对散曲天净沙 秋思的分析，不正确的
4、一项是（ ）（2分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。8、将诗句补充完整，或根据提示写出相应句子。（8分）山光物态弄春晖， 。纵使晴明无雨色， 。（张旭山行留客） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）汉江临眺中体现作者“诗中有画，画中有诗”特色的句子是， 。论语六则中体
5、现儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是， 。二、名著阅读与综合性学习（6分）9、有这样一段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时侯，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段名言被许多人当做人生的座右铭。你知道这段名言选自哪本书吗？请你写出这部书的名称。这段名言是书中主人公的一段内心独白，请你写出这个主人公的名字。同时写出你对这段名言的理解。（4分）书名： 主人公：我对这段名言的理解10、学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动
6、周”，你和班里的同学参加了“语文纠错”的活动。（2分）【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：“即来之，则安之。”（出版物）“招聘启示”（街头广告）请对这两个例子进行“语文纠错”。三、文言文阅读（10分）阅读下文，回答1114题。（10分）【甲】一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒
7、，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。（选自薛福成物性相制）【注释】飚下：带着一股风跳下。 踞：趴。 盬（）：吃、吸。11、用“/”给下列句子划分朗读节奏。（每句只划一处）（2分） 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 尝 见 一 蜘 蛛 布 网 壁 间12、解释下列句中加点的字。（2分）鞭数十（ ） 如是者三四次（ ）13、将下面句子翻译成现代汉语。（4分）余年幼，方出神，不觉呀然一惊。译文：蜘蛛乃盬其脑，果腹而
8、去。译文：14、甲、乙两文叙述的故事给你哪些启示？（请针对两文各写出一点）（2分）四、现代文阅读（20分）（一）阅读朱自清的绿选段，完成1519题。（12分）梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心
9、；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能yn（ ）蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹
10、；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬（ ）你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好吗？15、给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）（1）yn（ ）蓄 （2）掬（ ）16、结合语境，谈谈你对“瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了”一句的理解。（2分）17、找出作者来到梅雨潭这一过程中所用的动词，并分析其表达作用。（3分）18、文中画线的句子运用了 的写法，其作用是（3分）19、作者笔下描绘出的“绿”具有怎样的深刻内涵？（2分）（二）阅读下文，完成2023题。（8分）车过陇西张震在甘肃陇西办完事，我买了
11、去西安的车票，检票后直接进入站台。陇西站是陇海铁路线上的一个要站，其设施却十分简陋，属于典型的山里的车站。铁路沿线两旁，全是连绵不绝的大山。从兰州发往西安的列车，到达陇西站的时间还有1小时，我看候车的时间还长，就随便找了个地方坐下。一支烟刚吸完，车站的广播里传出一个女声：“旅客同志们，由上海发往西宁的列车，就要进站了，请做好上车准备。”声音刚结束，我便把头抬起，向着铁路的东端望去，果然，绿色的列车，由远而近，有节奏地驶来。 当列车在站台上刚刚停稳，我便看见从两边的山坡上，冲下三四十个小孩，提着篮子，捧着红枣，拎着装有小松鼠的竹笼，奔向车窗。“叔叔，买几个苹果吧。”“阿姨，这红枣刚摘的。”“买只
12、松鼠带走吧，城里没有。”几十个孩子分散围着火车的车窗，踮着脚，仰着脖子，语气恳切，连声不绝。短短的几分钟过去了，车轮又开始转动，向西而去。有十几个孩子卖掉了手中的东西，笑眯眯地数着零钱，向一个穿黑衣的稍大一点的男孩走去，把钱交到他手里。那个男孩，单腿跪地，在一块石头上，一面数着钱，一面仔细地登记。当一个手提竹笼没有卖掉松鼠的小女孩从我身边走过时，我一把拉住她，问：“他们为什么要把钱交给那个男孩？”这个女孩看了我一眼，说道：“我们要请回老师。”原来，这三四十个孩子，都是离车站二十多公里远的一座山里小学校的学生。学校唯一的一名老师，因一年多没有领到工资，含泪走了。他们为了能重新上学，就各自拿出家里
13、的东西，在那个穿黑衣服男孩的带领下来到车站。从兰州开往西安的列车，停靠在站台边，这是我要乘的列车。我验了票，走进车厢，这时孩子们又围了过来，各自举起手中纯洁的心愿和热望。我听到这一声声叫卖，心里如针扎一般。还没等放下行李，我便对周围的旅客大声说：“这里的苹果好吃，这里的红枣新鲜，这里的孩子不会骗人！”当那个手提竹笼的女孩走近我的车窗时，我连忙喊道：“这松鼠多少钱？”“叔叔，这原来是自己玩的，你看着给。”我递过一张伍拾元的纸币，说：“够吗？”“叔叔，太多了。”她不敢接我手里的钱。车轮转动了，我赶紧把头伸出窗外，伸长胳膊，将钱塞进她的手里。车速渐渐快了，她已经无法将竹笼递上来，她一边跟随列车，一边
14、喊着：“叔叔，给你松鼠，给你松鼠”我望着她那跟着列车越跑越远的幼小的身影，听着她那渐渐弱下去的喊声，眼睛湿润了（选自读者2020年第11期）20、请用一句话概括文章的主要内容。（2分）21、文中画波浪线的段落属于记叙中的 （倒叙、插叙），它交代了故事的。（2分）22、结尾处说“我”的眼睛“湿润”了，“我”为什么会这样？（2分）23、故事中的主人公是谁？为什么？（2分）五、写作展示（40分）24、阅读下面的材料，按要求作文。农民播下种子，用汗水收获金灿灿的稻谷；解放军战士巡逻在边防线上，用付出收获祖国的和平和人民的安宁博览群书，你收获的是知识；动手制作，你收获的是能力用真诚收获信任，用爱心收获愉悦，用谦虚收获进步，用执着收获成功“一分耕耘，一分收获。”请你以“ 的收获”为
