《2023学校历史教学工作计划（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学校历史教学工作计划（2篇）.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学校历史教学工作计划一、学生基本情况二、本学期教学任务及要求通过对历史学科的教学，对学生进行国情教育，培养学生的爱国主义的思想感情，培养学生的民族自豪感，并让学生正确的认识自己，全面的评价自己。在教学的过程中，使学生具备一定的自学能力，使之由“学会”变为“会学”，并培养学生的分析问题、解决问题的能力。在教学的过程中，注意锻炼培养学生的认知能力，使学生能够理解教材的基本概念和基本原理，培养学生的创新精神和实践能力。三、教材分析教科书内容结构由单元和课组成，每一个单元为一个学习主题，每一学习主题下分若干课。本教材总共分五单元，25课，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前
2、夕的历史。每节课后还设计了“每课一得”、“材料阅读”、“自我测评”、“活动建议”等内容，旨在启发学生思维。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。2、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。1、作为教师，首先要认真学习，研究并深刻领会思想历史教学大纲，吃透教材，抓住重点，突破难点。在教材中，真正做到有的放矢。2、精心备课，做到既备教材，又备学生，对教学的各个环节精心设计，不断提高课堂效率。3、讲究恰当的学习方法，精讲多练，采用多种方式，巩固练习。4、运用现代化教学
3、手段，提高学生学习历史的积极性，优化课堂结构，做到在愉快和和谐的气氛中完成教学任务。5、组织学生开展丰富多彩的课外活动，开拓视野，激发学习兴趣。6、分期搞好单元测验。以使对学生基本情况有所了解。2023学校历史教学工作计划（二）为我校学生在高考中考出好成绩，特制定以下教学计划：一、指导思想依据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在_年高考中取得优异成绩。二、具体实施方法1、把“三纲二题”作为复习的基本依据。第一、“三纲”即课程标准、_年考试大纲和_年考试说明。第二、“二题”即_年全国高考历史卷试题和_年全国各套高考历史卷。2、加强集体备
4、课，提高备考效益。第一、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有计划性（周四、周六上午）。第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。第三、优化备课内容。要认真关注三情（考情、学情、材情）、三态（原生态知识、衍生态知识、动态知识）、三生（尖子生、边缘生、学困生）等问题。3、依循“五步式学案导学模式”进行课时复习，提高课堂效益。第一步为“复习旧课”。主要通过检查提问进行。第二步为“依案掌握要点”。首先，解读课标，明确要点。其次，结合教材理解记忆学案“知识概括梳理”部分的内容。再次，通过教师提问、学生板演、默写、互查互评等活动
5、进行展示交流。第三步为“问题质疑讨论”。学生提出学习中的疑问，通过合作学习或者由老师帮助解决疑难。第四步为“知能拓展提高”。通过优化处理学案的“知新整合”完成。4、优化训练过程及讲评课模式，提高学生解题能力。第一、精心选题。选题的基本依据是“三纲二题”。选题应以“三新”（新材料、新情景、新视角）题型为主。第二、仿真训练。训练要采用限时、闭卷的形式。要使用答题卡（选择题）和答题纸（非选择题）。第三、精心批改。限时训练应做到逢练必批，逢批必记。第四、上好讲评课。讲评课的一般模式为“自我矫正-精评新练-自我完善-典题记录”。5、加强规范化训练，保证不因规范化问题而无谓失分。第一，注意审题的规范。选择
6、题要审清主题、题干和选项。非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。第二，注意答题程序的规范。应在做完卷后及时涂卡，不能全部试题做完后再涂。在做非选择题时，不宜跨题或跨问答题等。第三，注意答题纸使用的规范。书写时不要超出答题区域。要将答案与题号和各小问的序号对应好，以防错位。选做题应先写题号等。第四，要注意书写的要点化、段落化、序号化、整洁化以及语言的术语化等。针对实高高三学生的现有知识水平和能力素质，特制定以下计划：附一轮复习计划：复习进度：（基本按照_历史教研室意见，可以根据学生的学习状况进行微调，备课组保持统一。）1、充分发掘利用一轮复习资料创新方案，完成相关填空和练习，掌握基本知识。2、备课组组织编写知识点复习讲义，帮助学生梳理基础、夯实基础。3、每周利用自习课进行一次限时训练，及时反馈，提高能力。4、课前检查，进一步夯实基础。第2页共2页
