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1、教育实习自我鉴定汇总篇 教育实习自我鉴定 篇1 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。 教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣
2、的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 教育实习自我鉴定 篇 今年至1月,我在贵阳6中进行教育实习,我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中,在各方面我都取得了很大的进步。 以前只知道自己学,然而作为一个老师,不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂
3、，还要能愿意接受!要能和学生拉近距离！不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案
4、和课件资料。并且我都对每次课的内容进行试讲,在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见:语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我:如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题,要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白！ 在实习期间,我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境,我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一
5、次较全面的、系统的锻炼,学到了很多新的知识和技能！与以前相比,在很多时候,考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。 教育实习自我鉴定篇 我在实习中增长了见识，我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们,改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正
6、合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心,换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师,没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。 教育实习自我鉴定 篇4 实习生活结束了，回顾这段时间的经历,真是感想颇多,初中教育实习自我鉴定。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在
7、学校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程当中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。 实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合,每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力,也深深打动着组里的每个成
8、员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而,我学到了许多实用的技能，认（ 传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果，自我鉴定初中教育实习自我鉴定。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以,我不能只为了讲而讲,更注重学的结果,以学生为中心。实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步,不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时,它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合
9、的重要性。教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。 实习生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此
10、，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中,我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。 实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合,每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力,也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。 教育实习自我
11、鉴定篇5 xx年月x日到x月xx日期间，我在x县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义。短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。 实习第一天,带着期待,带着不安，在xx县第五中学小学部领导支持和指导下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师
12、吴琳老师，在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(1)班,认识了48个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。 很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子,我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中,吴老师让我参与到课堂中,参与到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老
13、师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足,从而不断改进自己的教学，提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获，让我们成长
14、，更让我们明白：成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 教育实习自我鉴定 篇 实习是一次辛苦与快乐相互交织着的实践。回想起来在南航附中一年的实习经历，很充实、很有成就感。我始终相信“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”这一诗句,要想得到很好的锻炼,就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦,才会有更多的收获,才会有更大的乐趣。实习期间，我担任八年级(10）班的语文实习老师。以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。 1.多听课学习经验
15、我尽可能多听课，听不同老师的课。每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。在听课的时候仔细观察揣摩老师们的教学风格，学习他们的方法,吸收他们的经验。每一个老师都有他们自己的讲课风格,甚至同一个老师在不同的班级面对不同的学生也会有不同的教法,这大概就是因材施教吧。我十分关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。 多听课,还要听好每一节课。因此，每听完一节课,我就得授课老师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果,为下阶段的教学做好准备。 .虚心请教,认真备课 在学校我主要是跟我的指导老师
16、学习,她对我也很负责很热心，总是尽心的帮我解决教学中的难题。总的来说,她的教学风格比较开放,不喜欢按部就班，总是把课堂的话语权教给学生，以学生学为主,老师再进行适当的点拨。他把班里的学生分为六组,经常采用小组讨论,小组竞赛的方法来调动学生学习语文的积极性,同时也活跃了课堂气氛,并且让他们懂得了团队合作的重要性。这些对我的教学讲课产生了很大的影响,我也尽量的把它们都应用在课堂上,并且取得了一定的成效。 正所谓“台上一分钟,台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累,更重要的是经过了精心的准备。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此,除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖
