护理人员分层培训制度

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1、护理人员分层培训制度为进一步提高护理人员的专业理论知识和技能水平，缩短岗位适 应时间，促进专业化发展，逐步形成完善专业化护理培训体系。结合 护理人员职称、工作年限与学历水平等要素，特设护士规范化培训（岗 位胜任培训）阶段、专业胜任培训阶段、专业深化培训阶段三个阶段 以及NO-N4五层八级培训计划，并建立护士成长档雾将其作为护士晋 级、职称晋升等业务考核依据。一、护士规范化培训（岗位胜任培训）阶段（一）NO :新护理人员岗前及试用期培训基本任职资格：职称：护士；年限：自签合同起工作03个月； 学历：大专及以上培训目标：帮助新护理人员尽快地熟悉医院及科室的总体情况， 掌握操作技能及相关理论，促进学

2、校教育与临床护理的有效衔接，完 善护士毕业后继续教育，培养护士的临床思维模式，以适应临床护理 工作需要。培训内容：1. 根据新进护理人员培训手册要求，对新进护理人员进行岗 前及三基三严培训。2. 在临床技能培训中心进行24项基础护理及专科护理操作集中 培训、为期3-4周。3. 定期安排理论授课，1次/周，对其进行法律法规、规章制度 及整体素质教育等。4. 考试合格后方可进入临床试用，按照低年资护理人员培训手 册或转科护理人员培训手册第二期的要求由科室负责培训。考核与评价：1. 岗前培训结束后，护理部组织进行理论及操作考核，考核合格 后方可进入临床，不合格者予以再培训，直至考核合格。2. 熟悉各

3、班护理工作流程及专科疾病护理常规，在老师指导下承 担部分班次的工作，对病情较轻的患者进行基础护理及专科护理。3.1个月试用期满经护理部及科室考核测评达标，护理人员执业 资格考试成绩合格，医院与其签署劳动合同。（二）N1护理人员基本任职资格：N1-1职称：护士；年限：工作年限3个月；学历：大专及以上N1-2 职称：护士/护师;年限：工作年限2年；学历：大专及以上培训目标：1. 巩固专业思想，培养爱岗敬业的精神，提高护理人员整体素质。熟练掌握护理基础知识、基本理论、基本技能，规章制度、应急 预案等相关知识。3. 熟悉各班护理工作流程，能够独立承担部分班次的工作。4. 能够独立承担轻患者的护理，包括

4、评估患者、实施护理措施和 评价护理效果，按要求做好病情观察及护理记录。5. 熟练掌握本科常见疾病的护理常规及各项技能操作，能在上级 护理人员的指导下参与急、危、重患者的抢救。6. 参与患者及病房管理，为患者及家属提供健康指导。7. 丰富专业知识，提高护士对患者实施基本医疗、护理照顾的能力，为护士的职业发展奠定基础培训内容：1. 加强三基三严训练，理论知识以临床护理实践指南护 理学基础、专科护理常规等为依据进行培训。2. 病区护士长根据护理人员的学历及能力，结合低年资护理人 员培训手册二期内容及本科室的专业特点制定具体的培训计划并进 行实施与考核。3. 每半年进行科室轮转，科护士长及所在科室护士

5、长依据转科护 理人员培训手册内容及本专业的特点制定详细的培训计划并督导落 实。4. 每月参加病区组织的理论及操作培训及考核及全院组织的N1 护理人员课程的学习。5. 科室要采取床旁教学、应急演练等方式进行带教及培训，提高 应急及急、危、重患者的抢救能力。考核与评价：1. 重点科室轮转期间，片区及科室每月至少组织理论、技能考核 1次，护理部每年至少组织理论、操作考核1次;考核合格者方可轮 转下一科室，不合格者延期出科或重新轮转，补考合格后方能继续轮 转。2. 每年必须完成继续教育25学分，其中院内培训不少于20学时。3. 护理技术操作考试=-90分为合格、理论考试=80分为合格。二、专业胜任培训

6、阶段（一）N2护理人员基本任职资格：N2-1职称：护师;年限：工作年限3年；学历：大专及以上N2-2职称：护师/主管护师;年限：工作年限4年；学历：专科及 以上培训目标：1. 完善护士规范化培训后继续教育，熟练掌握专科理论和专科技 能及本专业的新理论，新进展，提高专科领域专业化知识和技能。2. 具备独立分管病情较重患者的能力，按要求做好病情观察及患 者的护理记录。3. 熟悉护理各种流程及突发事件的应急处理。4. 具备一定的教学能力，参与科室临床教学和质量控制活动。为 患者及家属提供健康指导。培训内容：1. 继续加强三基三严训练，通过护理部、科内讲座，网上学习 等形式掌握本专业新业务、新理论。2

7、. 通过床边教学，护理查房，各种业务活动、病例讨论等方法， 加强专科理论、专科技术的培训。3. 鼓励参加护理专业的研究生、本科生的自学、函授等考试，学 习专业外语知识，了解国内、外护理学发展动态。4. 根据护理部计划，选修院内的培训课程及全院护理人员课程学 习。考核与评价:1. 片区及科室每季度至少组织理论、技能考核1次，护理部每年 至少组织理论、操作考试1次。护理技术操作考试=90分为合格、理 论考试=80分为合格。2. 每年必须完成继续教育25学分（每年参加院内培训不少于20 学时）。3. 参加每年度由护理部组织基础生命支持考核，要求合格率100%。（二）N3护理人员N3-1职称：主管护师

8、;年限：工作年限6年；学历：本科及以上N3-2职称及工作年限：主管护师且工作年限15年或副主任护师 或取得研究生学历的主管护师且工作年限8年；学历：本科及以上基本任职资格：工作时间6年的本科及以上学历、并具备主管 护师资格培训目标：具备协助护士长承担病房管理及护理质量控制，指导临床护理教 学的能力。2. 在熟练掌握基础理论知识和技能的基础上，精通并能指导下级 护理人员进行专科护理。3. 能够熟练掌握急、危、重患者的抢救，并能制定本科急、重患 者的护理计划并认真实施。4. 具备积极开展护理新技术、新业务，参与护理科研、撰写护理 论文能力。培训内容：1. 根据专业特点及能力派出参加学术会议或进修学

9、习，了解本专业国内、外护理学发展新动态。2. 参与医院、护理部组织的科研知识培训。3. 参与科室及全院护理小组讲座和患者健康教育讲座，提高教学 能力。4. 参与临床实习学生的带教及授课。5. 其中特殊护理岗位须接受准入培训考核与评价：1. 按时参与医院或护理部组织的各种形式讲座，每年完成继续 教育25学分（院内必须达到8学分）。2. 每年度参加护理部组织的理论、操作考核并达标。3. 在科室内组织床旁教学查房，至少1次/月。4. 参与护理科研，专利发明、每年在省级及以上核心期刊上发表 论文1篇，并与职称晋升、聘任与评优挂钩。（三）带教老师基本任职资格：具有护师及以上职称、本科及以上学历、工作经

10、历3年及以上;培训目标：1. 帮助学生将基础理论知识转移到以患者为中心的护理中。2. 帮助护理专业学生将课堂上所学到的专业知识和技术运用到 临床护理实践中，使之获得应有的专业技能、态度和行为。3. 负责本病房护士的培训与考核及本病房护士的继续教育和管 理。培训内容:1. 护理部组织公共课培训：内容包括带教老师职责、教学计划制定、新的教学方法和理念、考核方法、沟通交流技巧等。2. 临床实践培训：临床带教老师不能脱离临床，并直接从事临床 护理工作。3. 教学实践培训：主持开展护理讲座或护理查房；在科室护士长 的指导下，负责实习及进修护士的临床带教工作，同时协助护士长进 行低年资护士的培养。4. 优

11、先安排带教老师外出参加进修、学术交流、专业护士资质培 训等培训项目。管理与考核：1. 临床教学护士在护理部的组织下进行统一选拔。2. 教学护士实行聘任制与动态管理，可定期通过教学检查、教学 查房、组织座谈会等形式，评价教学护士的教学能力及质量，考核不 合格者不能担任教学护士。3. 聘任期间出现违章违纪、教学事故及不能履行工作职责者予以 随时解聘。（四）机动护士培训基本任职资格：本科及以上学历的轮转护士。培训目标：1. 掌握常见疾病护理常规和常用操作技能。2. 掌握急危重患者护理的基本知识与技能。3. 掌握基本急救技能，能够正确使用常用急救仪器、设备。4. 能够承担相关科室的常规护理工作，满足调

12、配需要。5. 熟悉常见、突发及应急事件的处理，并能够有效应对。培训内容：1. 应对与处置突发事件能力，急危重症专业知识及技能。2. 常见疾病护理常规和常用操作技能。3. 特殊仪器、设备的使用等。4. 应急演练：护理部每半年组织机动护士应急演练1次，采用模 拟应急救援现场的实训方式，提高机动护士的实战能力。考核管理：1. 护理部组织对新入库机动护士进行培训后的综合能力考核，考 核合格后方可纳入机动护士库，由护理部统一管理。2. 建立机动护士档案，记录基本信息、培训考核与调配情况。护 理部每年度对考核不合格者取消其机动护士资格。由于年龄、身体原 因不能胜任机动护士工作时，个人提出申请，科室调配其他

13、人员替补， 护理部审核通过。3. 机动护士要服从护理部调配安排;保持24小时通讯畅通，离开 市区时必须向上一级管理者请假；面对突发、应急事件接到应急调配 通知后，在规定时间内到岗。（五）专科护士培训基本任职资格：本科及以上学历，从事本专科护理工作至少2年 以上或根据不同专科培训要求。培训目标：根据不同专科培训制定培训目标。培训内容:专科理论、技能;本专科前沿理论与技能;本专科涉及相关学科理 论等；或根据相关专科培训要求。培训方法：外派参加国家级/省级专科护士培训班，或参加院内专科护士培 训班。培训考核：根据不同专科培训要求进行考核。考核管理：1. 开展院内专科护士培训的医院须具有本专科省级以上

14、专科护 士培训基地资质。2. 获得专科护士资质的护士每年参加该专科继续教育培训时间 不少于20学时。3. 护理部每5年组织对专科护士进行专科理论、技能水平、专科 工作业绩考核，对其专科护士能力进行复核。4. 对于离开本专科的人员，予以取消其专科护士资质。三、专业深化培训阶段N4护理人员基本任职资格：职称：取得副主任护师资格及以上;年限:工作年限10年；学历： 本科及以上培训目标：1. 具备协助护士长承担病房管理工作及护理质量控制，指导临床 护理教学的能力。2. 能解决本专业疑难护理技术问题，指导制定本科急、重、疑难 患者的护理计划，主持科内危重患者的病例讨论。3. 具有丰富的临床专业知识，提供临床专业指导。4.具有承担护理科研及组织床旁教学工作的能力。培训内容：1. 外出参观或参加学术会议，熟悉本专业国内外发展趋势。2. 参与护理部或病区组织的各层级护理人员理论授课及技能培 训。3. 参与医院、护理部或病区组织的科研知识培训。考核与评价：1. 每年完成继续教育25学分（院内必须达到8学分）。2. 每月组织或参与科室的护理查房、病历讨论、应急预案演练。3. 每年度参加护理部组织的理论、操作考核并达标。4. 主持或参与护理科研、每年在省级及以上核心期刊上发表论 文1篇，并与职称晋升、聘任与评优挂钩。