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1、全县初中教育工作会议讲话稿 同志们： 在全县上下掀起保持共产党员先进性教育高潮，固始经济快速增长之际，我县教育战线又传捷报,202X年全县上下同心协力，保持荣誉，再创佳迹，继去年高考本科初选突破千人大关后,今年又突破了两千人大关，再次跃上固始教育发展的新台阶。中招考试成绩与上年相比，突飞猛进,优秀率、良好率、及格率由原来的全市排名靠后而跃居前茅。这是固始人民的骄傲,更是全县教育工作者的骄傲。成绩的取得是县委、县政府优先发展教育，全力实现把固始建成区域性中心城市的战略目标，引领着全县教育的发展方向的结果；是全县教育工作者默默耕耘,无私奉献,筑起了基础教育的坚强后盾的成果。在此，我代表县委、县政府
2、向全体与会同志,并通过你们，向长年辛勤工作在初中教育工作第一线的全体教职工，表示衷心的感谢。向在上一学年中为初中教育做出突出贡献的先进单位和先进个人表示诚挚的祝贺。今天，我们在草庙中学召开全县初中教育工作会议,是草庙乡人民的骄傲,是草庙中学的荣誉，我们是想借草庙中学这块宝地,开启初中教学质量的宝库;借草庙中学的星星之火，实现全县初中教育质量大跨越的燎原之势。为此，我讲三点意见。 一、认清形势,充分认识初中教育的重要地位初中教育是义务教育阶段的重要组成部分和最后阶段，承担着承上启下的教育重任。如果说，一名学生的成长,小学阶段是幼苗，高中阶段是花果,初中阶段就是他的枝干,没有枝干的枝繁叶茂,就不会
3、有累累的硕果。因此,初中教育，在整个教育过程中有着特别重要的意义。故此,我们必须充分认识初中教育在教育事业中的重要地位和作用。我国的国情决定了初中教育的基础性。我国的义务教育分为小学和初中两个阶段，初中教育是法律规定的义务教育目标是否实现的最后决定阶段，初中生的素质状况直接反映国民的基本素质水准,也可以说初中教育是我国现阶段的“国民基础教育”,是提高民族素质的基础工程，也是2世纪社会主义事业建设大批劳动者素质教育工程,更是民族振兴、国家强盛希望之所在。只有初中教育完成后,学生具有了一定的文化基础，同时具备了一定的基本技能,才能使其在千变万化的社会上参与竞争，立足生存。我县初中在校生近10万人，
4、是高中在校生的3倍。在当前没有能力普及高中教育的情况下，要有近一半的初中毕业生走向社会,成为各行各业的劳动力资源,他们的素质高低对社会生产力水平影响巨大，不可忽视。可以这样说，在当前的国情下,一个地方的初中毕业生的数量和质量，在很大程度上决定着当地生产力发展和经济发展的水平。所以初中教育在我们这个人口大县，是教育发展的基础，是经济发展的基础,是社会进步的基础,是教育发展的战略重点。在教育发展环节中的位置决定了初中教育的重要性。按照我们的国情,在基础教育学制中,初中教育是初等教育的延伸,是高中和各类职业教育及踏入社会各个行业的分流点和集散地，是过渡的、承上启下的非终结性教育。它就像教育金字塔赖以
5、生存的塔基,底面大，重心低，决定着整个塔身的稳定。初中教育相对专业教育来说,它是普通教育，是让学生获得科学文化的基础知识和基本技能,提高他们的身体和心理素质，培养社会需要合格公民的教育。同时,初中阶段学生的生理特性也决定着初中教育的复杂性和重要性。初中生无论在身体上还是在心理上都处于半幼稚半成熟状态,变化快、起伏大、可塑性强,身心发展处于最关键时期，这个阶段的教育对学生思想、信念、人生观、价值观等的形成具有密不可分的影响，起着举足轻重的作用，甚至决定着一个人一生的命运。因此，初中教育既要追求教育的质量，又要强调教学的质量，使学生健康全面的发展,它的重要性决不可人为地削弱。否则，就对不起学生，对
6、不起家长，对不起社会,就是对民族的发展、国家的兴旺不负责任。 二、树立榜样,认真学习草庙中学的成功经验草庙中学是我县农村中学中冉冉升起的一颗新星、明星，连续几年教育教学成绩名列全县前茅。草庙中学地理位置并无优势，教师总体学历、生源质量、办学条件与其它中学相比也无明显优势，可以说没有占上天时、地利，在教育竞争日益激烈的情况下，草庙中学能保持充足的生源，且教学质量居高不下,靠的是什么，按照中国传统的克敌制胜的法宝来分析，靠的就是“人和”，按照现代教育的理念来分析，我认为他们成功的法宝，靠的是“三个一”。有一个团结奋进的领导班子对党和人民、对工作、对学生前途与命运、对教育事业的强烈的责任感,是草庙一
7、中领导班子核心力量的体现，是草庙中学脱颖而出的制胜法宝。如果没有责任意识，不明确当学校领导是干什么的，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教育。学校管理者的责任是什么。主要有三种责任：一是岗位责任。那就是在其位谋其职,分工明确，各负其责。大集体时,没有明确农民的责任田,很多人在一块没天没夜的苦干，结果农民还是吃不饱。实行家庭联产承包责任制后,同样的人,同样的地,同样的条件，一明确责任田,农民的积极性就高涨起来,一下子就解决了农民的温饱问题。办教育也是如此，没有责任就办不好教育。二是社会责任。群众把子女送进了学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们就有责任把希望变成现实,否则,就愧对家乡父老
8、。三是国家责任。振兴民族的希望在教育，培养社会主义现代化的建设者要靠教育来完成，实现全面建设小康社会的宏伟目标要靠教育提供坚实的智力支持和人才保证,我们每个教育人都应为此付出心血和汗水。纵观草庙中学,校领导团结战斗,凝聚力强,班子成员分工明确，各负其责,并能以身作则。学校坚持抓德育工作不放松，抓规章制度落实不松懈,抓教学质量管理不动摇,抓教研教改不畏难。从管理到教学到关心爱护每一名师生，校领导都能躬身示范,尽心尽力,要求别人做到的自己首先做到,要求别人做好的自己首先做好，这样的领导集体才有威信,才有凝聚力。再看草庙中学的内部环境,近年来,没有乱收费现象，没有人访、信访案件,没有安全事故,没有内
9、部不团结现象。他们一心一意抓管理,扑下身子抓质量，不屈不挠创名校。有了这样一个领导集体,就有了旺盛的人气，就有了和谐的环境,就有了进步的动力。正因为领导有了责任意识,才凝聚成全校开拓进取的精神。有一支爱岗敬业的教师队伍没有爱就没有教育。师爱是师德的灵魂,用心去爱每一位学生,让爱的阳光照亮每位学生的心灵,我们就会感到，做一名人民教师，责任重大也无尚光荣。“人民教师”有两层深刻的含义，第一是为人民服务的教师,第二是让人民满意的教师,要做到这两个要求,仅做一个传授知识的教师是远远不够的，还必须做一个关爱学生成长,并能成为学生精神成长示范者的“人师”。“敬业”二字的含义博大精深，既包括正确的教育观、质
10、量观、学生观，也包括“学高为师,身正为范”的职业准则。草庙中学正是有了这样一支引以自豪的教师队伍，才使学校的教育教学工作焕发出无穷无尽的生机与活力。该校制度健全,教师行为规范,大力倡导忠于职守的敬业精神、刻苦钻研的探索精神、为人师表的自律精神、爱生如子的博爱精神、甘为人梯的奉献精神,使全校教师始终保持着昂扬向上的精神面貌。在青年教师的培养上,想方法、创条件、找机会为他们“压担子”,查找差距“掰杈子”,相互促进“搭台子”,铺路搭桥“创牌子”。人性化管理,为教师成长进步创造了良好的人文环境,使教师能静下心来,把心思用在学生身上,用在教学上。教师在学生眼里有尊敬、有尊严、有慈祥,师生之间建立了平等互
11、敬的关系。他们坚信,最后一名学生进步了,整体教学质量自然水涨船高，这就是爱的力量。有一个和谐向上的内部环境学生是教学的对象，也是教学的主体，草庙中学尊重每一名学生,关心爱护每一名学生，使每一名学生时时处处在感受到爱的怀抱中成长。我们欣喜的看到，在草庙中学，每一名学生都那么自信,那么勤学苦读,求知上进。这里纪律严明,学风端正，可以说找不到不学习的学生,学生比的是文明,谈的是学习,讲的是进步,拼的是成长。教师没有歧视,学生没有自卑。座谈中几位学生的普遍感受是“班主任对俺们最好，每个老师都很负责,老师不嫌弃差生，俺们不想到其它学校上学”。一位同学还含泪讲述了发生在宿舍里的故事。一天深夜，一位女同学肚
12、子痛得直打滚,班主任得知后,半夜里从家里匆匆赶来,及时将她送进了医院，使她脱离了危险，家长深受感动。而当深夜两点多钟，这位班主任赶回家时，因孩子无人照顾，从床上滚了下来,流了一地的血。难怪这位同学发出了“俺不好好学习,就觉得对不起老师”的感慨。在学生眼里,每位老师都是一面镜子,有了教师充满爱心的关怀,就有了学生自强不息的动力。值得一提的是，草庙中学规章制度健全，如教师行为规范十要求、德育先进教师标准、师德师风八规定、教学质量评估办法等，将学校的管理由“人治”变为“法治”,让教师行为有章可循、工作任务清楚、奋斗目标明确,在奖惩和荣誉面前人人平等,全体教师心悦诚服,始终保持着昂扬向上的精神面貌。他
13、们还想方设法激励学生积极向上，在光荣榜内张贴三好学生的学习照片,或介绍他们事迹或让其谈学习方法和学习技巧，让更多的学生在榜样的激励下共同进步。他们还请获取硕士、博士学位的老校友回校向学生介绍他们的成长经历、学习方法、动人事迹，用身边的人身边的事激励学生勤奋向上。在学校经济十分困难的情况下,设立了奖学金制,每学期的开学典礼仪式上,为品学兼优的学生颁发奖金,乡校领导每年都伴着鼓乐将中招成绩优异者的喜报送上家门,既激发了人民群众送子女上学的热情,又在社会上营造了尊师重教的风气,树立了教育良好形象。 三、加强管理，全面提高初中教育质量一年来，我县初中教育工作取得了显著进步,这是全县上下共同努力的结果。
14、但我们也应清醒的看到,我县的初中教育还处在一个相对落后的水平，部分乡镇对初中教育投入不够,学校办学条件亟待改善;有些学校管理力度不强,方法不科学，向管理要质量也迫在眉睫；教师队伍素质有待进一步提高,初中教育发展很不平衡等这些问题都需要我们在今后的工作中加以研究和解决。首先,乡镇要加强对初中教育的投入。各乡镇领导尤其是分管教育的领导要深入调查研究,在年度计划和目标规划中要将教育的发展视为战略目标，领导干部要建立联系教育制度,要将初中教育管理列入考核内容，作为奖励和责任追究的依据，要像抓经济工作那样抓好教育工作，千方百计加大对初中教育的投入，不断改善学校办学条件，以初中教育教学质量的提高带动全乡镇
15、教育的发展，办人民群众满意的教育。其次,学校要全面推进科学管理,提高办学水平。各校要像草庙中学那样,建立健全一套行之有效的、系统科学的学校管理体制、教学质量管理体制、教师队伍建设措施。激励教师爱岗敬业，关心学生，进一步明确各项工作目标责任制，狠抓制度的落实，努力促进教育教学的良性发展与教学质量的稳步提高。第三，切实加强学校队伍建设。首要的是抓好领导班子建设，努力创建一支团结、务实、进取、创新的干部队伍。校长作为学校领导的核心,担任举足轻重的角色,是办好一所学校的决定因素。拿破仑说过这样的话:狮子领导下的绵羊军团势必击败绵羊领导下的狮子军团。可见，一军之帅是多么的关键和重要。要当好校长必须用高尚
16、的品格影响人。要发挥求真务实、勤廉自律、充分民主的人格魅力去影响、感召、熏陶全体教师,树立良好的校风,进而形成奋发向上的校园精神，建设起一支特别能吃苦、负责任、有智慧、有德有才、甘于奉献的教师队伍。要当好校长，必须用卓越的才能诚服人。校长在学校的工作中，既是指挥员又是战斗员,必须灵活运用知识、智慧和经验，开展学校的各项工作,先是教育思想领导,才是教育行政管理领导。因此,要认真学习党和国家的教育方针政策、法律法规,又要有专业特长,让教师心悦诚服,成为老师的老师,引领学校不断发展壮大。要当好校长必须用丰富的情感温暖人。古人云：人非草木,孰能无情。校长也要十分注意“感情投资”，这是一项隐性工程,看不见摸不着，但时时能被人所感受，需要校长去精心培植和悉心呵护,潜移默化地去影响、感染每一个下属,利用情感交往、情感激励、情感换位去以情治校,以换来广大教师对学校工作的理解和支持。一所学校的成败兴衰,单靠校长信誓旦旦，孤军奋战，只能是黄梁一梦,还需要广大教师发挥终身爱岗的敬业精神、勇于探索的创新精神、共同进步的
