8路旁的橡树 (2)

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1、8* 路旁的橡树学习目标:1.借助拼音,能正确、流利地朗读课文,并能根据课文用自己的话讲讲故事。2.大致掌握课文大意,从筑路人的行动中感受一颗保护生态环境的心,并谈谈对这件事的看法。3.根据课文的预习要求,培养独立阅读的能力。课前预习要求:读通课文,划出不理解的词语和句子;自己试着解决,不能解决的,留待课堂解决;了解课文的主要内容。课时安排:1课时教学过程:一、揭题板书:橡树 知道橡树吗?师介绍橡树。橡树是一种很高大的树,花是黄褐色的,果实是圆圆的,外面的壳厚厚的,是松鼠爱吃的食物,小朋友平时爱吃的口香糖也是橡树的果实做成的呢?今天我们就一起走进这个关于橡树的故事。板书:路旁的橡树 齐读课题二

2、、自学课文,了解大意1、读通课文,了解词义课文已预习过了,有哪些不懂的词语吗?让我们一起互相帮助解决一下。生说,师随机板书词语。 词语的理解:(1)独立解决:楔子:作为标记,头是削尖的。(看字形,想想是什么样的。或图片出示)沥青:柏油灌木:一种很矮小的树。(2)结合课文语境理解马蹄形 高尚如果学生还有很多词语要说,看来,在这篇课文里面有很多词语大家还不理解,但是随着我们进入课文后,老师相信,我们会把这些问题都解决的。个说、齐读。知道了词语的意思,现在请小朋友再来默读课文,想想课文到底讲了一件什么事呢?2、默读课文,了解大意 (1)交流 生自由说人们打算修一条( )路,但是( )挡住了去路。(

3、),改变了筑路计划,最后( )。(2)在课文里用波浪线划出计划中的路是怎样的?最后修成的路是怎样的?个读(看看前后的路有什么变化?)齐读 我们一起来读读这两句话(朗读指导)板书: 计划中的路:最后修成的路:3、为什么筑路的计划会改变呢?请小朋友快速地从课文里找出来。个说出示:因为它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。朗读指导:随机点拨理解 “草原上的哨兵”,感受橡树的高大。喜欢这棵橡树吗?谁来读读 个读、齐读(1)老师从你的朗读中感受到了橡树的挺拔,多有生命力的一棵橡树呀!哨兵是干什么的呀?(2)对啊,是保卫国家的,那么这棵橡树就像是保卫这片田野的哨兵啊!让我们也一起来感受一下吧,一起

4、读)(3)对比读,删掉“草原的哨兵”,比较中理解“草原的哨兵”伟岸的形象。他们为了这棵美丽的橡树把计划中宽阔、平坦又漂亮的路最终变成了像箭一样笔直,只在一个地方弯曲成马蹄形。三、研读课文 让我们再来读读课文的第4小节 朗读指导1、想想,对于这棵橡树,人们都做出了什么样的反应?赶紧读读课文的第4小节。(从行为中分析工程师和工人的心理活动,回扣“它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。”这句话。)2、我们先来看看工程师做了什么?板书:工程师:什么话也没说、长久地看着筑路计划、 叹了口气 (重点抓住“筑路计划”的重要,工程师的两难心里。)筑路计划:知道怎样才能做出一份筑路计划吗?要经过许许多多

5、的专家经过很多天的研究和讨论,几个月甚至几年,然后再进行修改,最后才能得出这么一份筑路计划,这份筑路计划的每一个地方都倾注了很多人的心血。能说改就改吗?你看,工程师看看筑路计划,又看看这棵橡树,心里到底在想些什么呀?3、工人们:沉默不语、 沉重地叹着气(抓住无声的内心挣扎,极力想保住橡树的心里 真希望这棵树能够保存下来呀!这棵橡树已经在这里生活了很多年了呀!) 师随机点拨:在工人们的眼里橡树已经不仅仅是一棵橡树了,而是和人一样拥有着活生生的生命的人了。 回扣:这棵橡树它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。让我们再来读读第四小节。4、师小结:工程师和工人们都是那么不舍得,是因为什么呀?回

6、扣:这棵橡树它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。让我们再来读读第四小节。5、顺势读完第57小节。(个填,分角色说话)因为这棵充满生命力的橡树,因为它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。为了这棵橡树,筑路的人改变了原来的筑路计划,几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。师说,生接读。它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。(“只在一个地方”是为谁?)就是为了这棵粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样的橡树。6、创设情境:许多年后,在一条笔直的公路上,矗立着一棵高大的橡树,一阵微风吹过,树叶发出沙沙的声音,好象在说:“()。”树的心声 :从树的心声回文朗读7、怪不得“坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”因为他们改变这么重要的一个筑路计划,就因为这棵粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样的橡树。四、归文感悟、通读课文1、学完这篇课文,你想对我们家乡的环境保护提一些什么样的要求?2、师小结:为了保护一棵小小的橡树,改变了原来的筑路计划。是啊,如果我们每个人都有一颗像他们一样保护环境的心,我们的地球将会重新恢复一片郁郁葱葱。板书设计: 路旁的橡树沥青 计划中的路: 楔子 最后修成的路:灌木工程师:什么话也没说 长久地看着筑路计划 叹了口气工人们:沉默不语 沉重地叹着气 高尚的心

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