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1、顶岗实习班主任总结：成长路上总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原那么。希望?顶岗实习班主任总结：成长路上?作为参考，帮助到您撰写总结，也希望您继续阅读我们更多的关于顶岗实习工作总结专题！从刚来实习到如今，已经十多周了，收获了许许多多。有课堂上的进步，也有课后的成长。前两周上课时，我在课堂上提问，同学们都用干巴巴的眼神看着我，不答复。我教的是四个普通班的学生，学习根底和学习的气氛不是很好，所以我就以为他们对生物知识的掌握情况非常不好。在之后，我都是采取灌输式的教学方式来教课。但是渐渐地我发现他们上课时的情绪和热情更差了。我跟其他的几位实习生交流了以后，他们建议我不要采取这种教学方法，这样
2、只会让学生更加不爱上生物课。要多问学生问题，把更多的考虑时间和空间交给学生。有了这些珍贵的建议，我就改变了教学风格。开场让学生自己总结，小组进展讨论，让学生自由发言渐渐地我发现课堂的气氛比之前要好多了。如今我根本上能摒弃老套的教学方式，可以和学生共同去讨论每堂课的课题了。但由于初一生物还是蛮复杂的，所以有时还是要进展引导。以前只是在理论上知道要让学生成为课堂的主体，如今我是自己亲身体会到的，觉得用理论去验证理论是一件蛮有成就感的事。在课后，我收获了不少。我天性是有些冷漠，也不太爱跟人交流。但是当了实习班主任之后，与学生们一块儿交流，玩的过程当中，我知道了怎么样去关心别人，去换位考虑，从交流当中
3、去学习别人的优点长处，理解自己，看到自身的缺乏。这对我以后的学习和工作都非常有好处。毕竟性格是成功的催化剂。我知道性格很难去改变，但至少我意识到了这个问题，所以收获还是不少的课上课后，我的真诚付出让我的教学技能，让我的为人处世都有了一定地进步。感谢顶岗带给我的这次成长。.cOm更多精选工作总结阅读班主任顶岗实习工作总结平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。搜集于网络上的，仅供你参考写作，请根据你自己的情况进展修改使用,阅读全部内容。为期半年的顶岗实习即将完毕，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教老
4、师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开场。我很幸运可以有这样一个时机去锻炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在理论中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和筹划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这
5、要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。作为实习班主任，就是帮助原班主任进展班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，渐渐熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会问我问题，最开场的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一
6、下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。可见老师应该具备良好的知识储藏，以加强自身素质，进步学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和进步。学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班“伟大的母亲以及“父爱无边，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉到达团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看
7、了电影?婚纱?以及?海洋天堂?，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生进展心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者，而应该深化理解学生内心的想法。只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能到达老师对学生的成长提供指导，学生对老师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威严去震慑学生。同时作
8、为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，理解学生的特点和性格，再对症下药。为了可以理解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的才能都得到了锻炼，让我的综合素质有了很大的进步。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后很多缺乏，我还需要继续学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已完毕但也是开端，展如今自己面前的
9、是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。顶岗实习班主任总结与反思光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，在小学为期半年的顶岗实习马上接近尾声了，在这实习的半年里，我亲身体验到了作为老师的种种苦与乐，学习到了在我们理论学习中学不到的理论经历与教学技巧。刚来东仰陵小学实习的时候，是担任一些副科的教学，包含一年级的品德，二年级的英语和三年级到六年级的写字课。学校出于对我们理论经历缺乏的考虑，也为了让我们可以更快的适应教学工作，为我们各自分配了一位学校的骨干老师作为我们的教学指导老师，这样，我们在教学过程中遇到哪些困难都可以直接与指导老师交流。我的指导老师恰好是四年级二班的班主任郝老师，她
10、为人直爽、性格开朗，很快我们就彼此成为了工作上的好朋友。在工作上，我们互相交流，然而更多的是郝老师对我的帮助并给予了我很多理论的时机。在实习开场一段时间之后，郝老师就放手让我进展一些四年级语文课程的教授，在这个过程中，她和学校的其他老师会随班听课并一起评课，指出我讲课时的缺点，这对于我之后的语文课程的教授有很大的帮助。之后，经过郝老师与校指导的沟通，决定四年级的语文课程由我代郝老师讲授，并跟随郝老师进展一些班级的管理，就这样，我得到了这次教主科的时机和真正参与班级管理的时机，虽然不是班主任，但是在这半年跟随指导老师进展管理理论和学习中，让我对班主任的工作有了一个初步的认识，以下就是我对这半年工
11、作的总结与反思：一走进学生，深化学生的生活，掌握班级情况，树立个人形象和风格。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。要想成为一位合格的班主任老师，首先要爱孩子，爱是一种微力量，它能传递人与人之间微妙的情感，只要你真心的爱学生，学生自然会回馈给你爱。彼此之间有了这种微妙的感情链接，在班级的管理上会事半功倍。平时多接近学生，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，渐渐掌握学生们的根本情况和性格差异，这样，班主任工作才能顺利展开。在对学生有了深化的理解之后，确立了自己的管理思路：多关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位
12、置；严格管理问题学生，有必要时加以思想教育和鼓励辅导。班主任作为一个班集体的管理者，要明白为人师表的道理。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养，进步自己的道德情操。有自己的做事原那么和做事风格，严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。这样，学生会对班主任老师“既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。二全面规划，统筹管理，树立优秀班风。全面规划。统筹管理主要包含这几个大方面：1、做好思想道德教育工作，无论什么时候，都要学会做一个有道德的人。在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想：做事先做人。2、制定符合班级情况的合理的规章制度
13、，并制定相关的奖惩措施，严格要求学生，使其做到自觉自律，知道自己该做什么不该做什么。3、强调纪律的重要性，一个成绩好的班级一定是一个纪律非常好的班级，只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺利进展。4、保持室内卫生，学习需要有一个良好的班级环境，在干净宽阔的环境下学习才能保持良好的学习心情，进步学习效率，同时，也能催促同学们养成讲卫生的好习惯。5、建立班训，班训是一个班级的灵魂，也是自己的班级文化，一个好的班级文化可以净化孩子们的心灵，成为孩子们前进的动力，并以此严格要求自己，并朝着这个目的奋斗。三建立互相信任的师生关系。要想与学生保持良好的师生关系，必须重点抓住一个词，那就是“信
14、任，师生之间只有彼此信任才能教学相长，共同促进，共同进步。如何才能建立起互相信任的师生关系，首先，作为老师要深化理解学生，接纳学生之间的差异，留心观察学生的一举一动，掌握学生阶段性的心理特点，放低姿态使自己深化到学生们的生活学习中，让彼此更加亲近，这样才能建立起互相信任的师生关系。师生之间建立其良好的信任度，他们之间的交流就会变得更加顺畅和自然，学生会对学习更加有激情，对于老师教学的展开无疑是有益的。在这样的互相信任的师生关系下，教学那么是我们的最终目的，在教学中要明白“求同存异，因材施教的道理，对于在性格以及学习方式上存在差异的同学，老师应该在保证根本教学的根底上给予与其相吻合的教育教学方式
15、，挖掘每个学生身上的闪光点，实行多元化教学。每一个学生都是平等的，因此，我们要在教学中保持人人平等的态度，维护好互相信任的师生关系。四努力创设班级环境，营造良好的学习气氛，养成良好的学习习惯。习惯的力量是无穷的，养成良好的学习习惯，对于学生的开展具有至关重要的作用。比方说，从一年级入学开场，老师就要求他们保持写日记的好习惯，积累好词好句的习惯，定期阅读课外读物的习惯等等；在班级管理上，保持说话先举手示意的习惯，课堂上不允许有小动作的习惯等等。当孩子们从有意识起就强化他们好的行为习惯，对于以后保持良好的课堂秩序和良好的学习气氛是大有裨益的。孩子们只有在好的班级环境下，良好的学习气氛中才能不断进步
16、，不断进步，不断成长。以上就是我对班主任工作的一点小小的总结与反思，班主任的工作是琐碎的，但是也是非常系统的。做一名合格的班主任老师，必需要严格要求自己，不断丰富自己，所谓“学高为师，德高为范就是这个道理。这次实习，让我从中学到了很多知识，也让我看到了自己身上所缺乏的东西，在以后的工作理论中，我们还需要不断的探究，不断地完善自己，积极努力，不断进取，争取在以后可以做一名合格的班主任老师。顶岗实习班主任工作总结转眼间为期五个月的实习生活将要告一段落。顶岗实习是师范教育极为重要的教学环节。在班主任工作上简单做一下总结。班主任是班级工作的组织者、筹划者和管理者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好的班风校风的形成有着举足轻重的作用。有幸，在顶岗实
