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1、四年级质量提升方案 质量是衡量一个学校教学效果的重要方面，努力提高教学质量是我们每一位教师的职责。学生整体素质的提高，那么决定于合格率的提升。学生合格率提高了，教学质量也就提升了，因此，关注学困生，提高他们的成绩至关重要，现结合本班实际制定如下质量提升方案。 一、班级情况分析 本班现有31人，上学期期末语文成绩老生有11人不及格：其中50分以上的有3人，根据调查了解，周宇雄属于发挥失误，这个不用担忧。万泓澈、周强林两个去年经常不做作业，对于学习不感兴趣而导致不及格。不过，据现在的表现来看，及格不成问题。李梓豪、刘悦、刘嘉荣、周锦鹏这四个底子极差，一段文章都读不出。要想及格一定成问题。尤其是李梓
2、豪，其胖无比，情绪一冲动，就呕吐不止，我根本不敢管他，只能听之任之。谢扬学习全凭自己的喜好，不听老师和家长的话，加之性格乖僻，很难管理，这个不能打包票。曾枝林、周雅玲这两个孩子自身学习接受能力差，其懒无比且有厌学情绪，家长不能监督辅导其学习。 当然也有我自身的原因，一是我以前对他们不够重视，缺乏对他们的关注，很多方面对他们要求放松，甚至听之任之。二是在教学方法上有待改良，没有过多的让他们参与学习。三是缺乏耐心，未能细致地给他们讲解难题，没有很好地引导他们投入学习。 二、提升目标 本学期力争将本班不及格率控制在15%以下。 三、提升措施 1、自己加强对教材和课堂的深入研究，不断改良自己的教学方法
3、。 在学习上和各种活动中，尽量让他们多参与，提高他们的学习兴趣。教学过程中，多关爱这些学生，经常鼓励他们，问一些简单的问题，多与其沟通，多表扬，及时对他们点滴的进步给予肯定，提高他们的自信心。在生活中，多关心他们。培养他们读书、写字、作业完成、阅读、写作等良好学习习惯。 2、适时进行测验，让他们掌握更多的题型，重点让他们掌握一些最根底的知识，争取做到该背的背了，该默写的默写。 3、建立“一帮一”学习辅导小组，以优等生和他们结对子，帮助他们解决学习上的难题，帮助他们背诵，记忆，默写，扎实掌握好语文根底知识。 4、多进行家访，多与家长、学生进行沟通交流，针对孩子的缺乏提出尽可能好的建议。 总之，我会尽力而为，提高本班合格率，在上期的根底上有所进步。 模板,内容仅供参考
