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1、综合理论活动学科教学领域进一步深化素质教育工作方案一、我校施行综合理论或课程情况分析p 一老师队伍我校提倡“科研兴校”，以科研为抓手促进老师专业开展，促进学校快速开展。近几年来，我校先后开展了生本教育实验、“数学学困生诊断与研究”、“小学生日常行为标准与养成教育研究”、“语文前置性学习研究”、“在施行综合理论活动中开发_社区文化资的研究”等课题的研究，通过课题研究，老师的综合素养得到很大的进步，一大批青年老师在教科研活动中茁壮成长，获得了喜人的成绩，现有天河区骨干老师、校级骨干老师、校级教科研积极分子和标兵20多名。二学生根底我校从_年开场重视综合理论活动课程的施行，_年11月和_年12月两次
2、举办了天河区综合理论活动现场会，较好地施行了课程改革，随着课改的深化，学生的学习方式有了改变，学生的独立考虑、自主探究、发现问题和解决问题的才能有了进步，这为施行校本课程奠定了根底。三地方资我校地处天河区_街，是兼有传统与现代资的地区。首先是具有传统的资：_村是广州市率先进展改造的城中村。查阅有关文献，并对_村居民进展访谈，可以理解到_村文化：历史悠久：有近9_年的历史，_先辈从宋朝开村，是宋代八大镇之一。_文物古迹远流长：_村建有祠堂、庙宇32间，宗祠是_最有特色的文化遗迹。_村拆迁前祠堂约10座，龙母庙被列为广州市文物保护单位；_炮台在1841年鸦片战争中成为广州东面城防的重要炮台；_崇尚
3、礼仪文化，人杰地灵：宋、元、明、清年间，_曾产生2位进士、11名举人、86名秀才，军功显赫及考取进士者共12人，任各品官职者22人；_文体活动声名在外：龙舟是_村的传统文化和民俗。从1994起_村参加广州国际龙舟赛，屡获殊荣，屡次折桂，199_年后，只要参赛，必夺冠军。这些骄人的战绩足以让海内外游客把它奉为广州龙舟文化的代表；从199_年起，_醒狮队参加各项狮艺大赛，屡获佳绩；还有_村的曲艺社后来居上，成为_文体的。_村改造后的注入的新元素：_村改造后保存和建立的具有岭南文化特色的建筑有一河两岸的风情街、_博物馆、_村祠堂群、等都是丰富的综合理论活动资。因此，_村具有丰富的地域文化资。其次，是
4、拥有现代的资：我校也处于广州市中心商务区珠江新城，现时，珠江新城里存在极有资开发价值的珠江公园、广州污水处理厂、南方面粉厂、红线女艺术中心、_大桥等单位和建筑。 同时，按照广州市政府城市开展的总体战略，珠江新城将从区域经济中心成为国际金融、商贸中心。珠江新城方案以七大标志性建筑：广州歌剧院、广东省博物馆、广州市图书馆、广州新电视塔、珠江新城双子塔西塔和东塔、广州市第二少年宫和集中山水城市精华的中央广场以及立体化便利的交通设施等为重点，形成区域性高标准的效劳设施支持体系；开展成为具有国际金融、贸易、商业、文娱、外事和旅游观光等多种功能的城市中央商务区(cbd)硬核，国际经济、文化交流与合作的基地
5、，成为城市新形象的集中表达。七大建筑作为珠江新城的灵魂建筑，不仅位于珠江新城的核心位置，规划设计标准也相当高，它们的建成不但将极大推动整个珠江新城中央商务区的形成，同时也将引来多家世界五百强企业的进驻。目前，七大建筑均已开工建立，除东塔外，其余六大建筑预计在_年建成。_村和珠江新城所拥有的丰富的地域资可以广泛用于我校综合理论活动课程的校本开发。四学校开展综合理论活动情况我校非常重视综合理论活动这门课程。每周每班按要求设2节综合理论课。校长和教诲主任亲自抓综合理论活动，抓听课、上课、集备等常规管理，我校能正常有序开展形式多样的教科研活动。_年11月，我校组织综合理论活动学科说课比赛，在全市属于第
6、一所。除此，我校还利用课题研究促进综合理论活动课程的有效施行。_年10月，我校启动了“在综合理论活动课程中开发_社区文化资的研究”的课题研究后，扎实推进，并开展得有声有色。学校建立具有学校特色的综合理论活动课程资库。在天河部落建立了“_文化与综合理论活动”群组博客，提供师生网络研究的平台。经过前一阶段的研究，老师已形成了30多个案例，学生积累了大量的手抄报、小制作、小论文等成果。我校建成了大型的“_文化博物馆”综合理论活动资库，成为广州市之最，在全国罕有。近两年，我校先后两次举办天河区和广州市的综合理论活动研讨现场会，作了经历介绍，展示了5节市、2节区的成功课例。将全面展示我校课题研究和综合理
7、论活动成果。这是广州市教研室对我校所获得成绩的认可。我校开展的综合理论活动一直备受传媒的关注，在广州日报、羊城晚报、南方都市报、广州教研网等媒体都作了报道。我校在综合理论活动方面有较高的知名度和影响力。二、工作目的一 确保执行国家课程，在维护课程方案与课程标准严肃性的前提下，通过开发综合理论活动课程、校本课程，表达办学特色；二利用课程资整理分类和综合理论活动课程的平台开发有学校特色的课程。三在综合理论活动课程校本开发过程中探究具有本校特色的综合理论活动的施行方式老师选任、科组建立、课时安排、新的课型等施行经历。四通过课程资开发，促进学生的成长在整理、挖掘地方资的过程中为学生提供大量体验性学习的
8、时机，并引导他们在课程施行中形成自己的经历；提升学生综合理论活动成果表达的程度。在课程施行中指导学生撰写探究与理论的小论文、小报告。进步学生的文化素养，改善学生的文化构造，从以前狭窄的文化层面，提升到学生对地域文化、民族文化的认同，从而拓展学生的知识面。五产生显著的效益整理_文化，抢救_文化，通过让学生搜集资料、旧物，形成“虚拟互动的_文化网站”和小型的_文化博物馆，供外校学生参观，成为市、区学生校外教育基地。三、工作内容根据社区和学校资，围绕综合理论活动课程的三大主线、四大指定领域和非指定领域内容，制定如下综合理论活动课程构造、内容、施行方案。一学校整体活动领域的规划遵循综合理论活动课程理念，坚持以学生开展为核心，课程内容面向学生完好的生活世界。根据学生开展需要，结合儿童生活实际开发与施行课程。结合本地与本校的实际，确立四大活动领域，分别是：“我爱我的家乡“、“我爱我的学校”、“我爱我的邻居”、“我爱cbd现代建筑”。第 页 共 页
