小班社会不浪费粮食教案反思

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1、小班社会不浪费粮食教案反思这是小班社会不浪费粮食教案反思,是优秀的小班社会教案知识,供老师家长们参考学习。 活动目标1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。 2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。 3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备1.有关粮食的图片、声像资料等。2.米饭、馒头、饼干等。3.幼儿用书。 活动过程.通过谈话,引导本课主题。 教师出示米饭、馒头、饼干等,然后想幼儿提问：这些是什么？可以做什么？指导它们从哪里来的吗？教师引导幼儿互相讨论,自由交流。幼儿回答后教师予以表扬。2.教师与幼儿共同阅

2、读幼儿用书粮食从哪里来,让幼儿了解粮食的生产过程,知道周种粮食的过程很辛苦,要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。 教师:农民生产粮食的过程是怎样的?（艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?幼儿讨论后回答。 教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食,能吃多少盛多少。 .结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。 4.阅读幼儿用书谁做得对，说说谁做得好。活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行不浪费粮食的社会活动，通过活动使我们

3、的宝宝懂得要珍惜粮食。 在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景,不学习儿歌爱惜粮食,让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果,小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。在平时进餐时,我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动不浪费粮食,帮助幼儿了解饭菜的由来,使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人

4、的尊重，从而让孩子们真正感悟到不浪费粮食、从我做起。相关知识小班社会教案：我爱甜甜说的话：小班社会活动我爱甜甜说的话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,能用多种符号表达出”甜甜话”运用模仿迁移，并根据不同的情景说出合适“甜甜话”适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会我爱甜甜说的话教案吧。小班社会活动教案:轻轻教案:小班社会活动轻轻教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静，学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看轻轻教案吧。小班社会活动教案:有礼貌教案(附教学反思)：小班社会活动有礼貌教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容,会说早上好再见等礼貌用语,知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看有礼貌教案吧。1