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1、2023年教育实习工作计划(汇编15篇) 教育实习工作计划(汇编15篇) 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的教育实习工作计划，希望对大家有所帮助。 教育实习工作计划1 根据华中师范大学教育实习工作纲要和教务处学年度教学工作安排，我系XX级教育实习工作安排在20xx年9月13日11月25日进行，为期10周，共计74天。实习学生人数299人。常规实习254人，自主实习点13人。 一、目标与要求 1、进一步深化和培养学生的专业思想，了解教育，树立献身教育事业的志向，使其初步具备人民教师应有的职
2、业道德素质和专业素质，以适应教育事业不断发展的需要，培养社会主义新型教师； 2、引导学生将所学的专业基本知识和技能运用于教育教学实践，培养学生独立从事中等教育工作的初步能力； 3、指导学生认真学习、探索、研究基础教育教学管理的基本原则、方法和规律，使其获取从事教育科研的初步认识和能力，以便将来的实际教学工作的开展； 4、教育实习是对我系办学思想，教育水平和培养规格的综合检验，要求指导教师及时反馈信息，并请实习学校领导和教师提出建设性意见，以便我们不断改进工作，提高教育质量； 5、教育实习是我们师范生大学学习的重要环节，要求各位同学虚心学习，认真请教指导老师教学经验，多与老师交流，真正地学会如何
3、在实际课堂中开展教学活动； 二、内容和要求 （一）教学工作实习 内容：听课、备课、设计教案、试讲、上课、课前课后辅导、作业批改与讲评、拟定考卷及成绩评定、组织课外学习活动。 要求： 1、实习前期，实习生应认真观摩指导老师授课，做好听课笔记，总结教学过程中的方法与技巧，虚心向指导老师求教； 2、课堂教学至少达到8节（教案至少8个）， 不得用课外辅导时间充抵最低教学时数限额； 3、实习生须在上课前一天将教案交双方指导教师审批，获批后方能上课（委托点由原任课教师批准）。通过后的教案原则上不得擅自改动，如确需改动，须征得指导老师的同意。 4、实习生首次上课前，必须试讲。试讲由双方指导教师和同实习组组员
4、参加，如试讲不符合要求，在不影响课程进度的前提下，应安排再次试讲。如在老师与组员的帮助下经过改动，仍不能达到要求的，不能上课，该生实习成绩降低一级。首讲成功的以后上课可不经过试讲，如发现不符合要求的，须再度试讲； 5、实习生内部相互听课评课，客观给予评价及建议，团结互助，坦诚相待。 6、指导教师应不定期抽查实习生的教案、批改的作业及考卷； 7、组织课外学习活动应按原任课教师或班主任的计划进行，要有新意，有效果，不得把课堂教学延伸到课外学习活动中。 8、由实习学校提供测试员，对实习生进行师范生教学能力测试。测试前两天通知实习生，实习生作好各种讲课准备。 （二）班主任工作实习 班主任实习工作原则上
5、应按原班主任工作进行。必要时可安排新内容，但须征求原班主任同意。实习生不得代替原班主任行使行政职权，如批假、召开家长会。 内容： 1、请原班主任介绍班主任工作流程，明确班主任的工作内容和主要职责，据此制定切实可行的计划并认真执行； 2、听取原班主任对班级情况的介绍，查阅学生学籍卡，尽快熟悉该班整体的学习生活情况和学生的具体特点，以便顺利开展教育工作； 3、坚持做好日常工作，如早自习、（晚自习）、课间操等，填写好班级日常工作记载； 4、精心组织各主题班会、主题团会，力争特色鲜明，效果显著； 5、针对班内某些特殊同学进行个别教育，重点做好个别学生的转变工作； 6、工作中应采取多鼓励多肯定的态度，注
6、意方式方法，避免简单粗暴，禁止体罚或变相体罚学生，做到悦服而非慑服。 7、原则上不鼓励家访，但可以通过其他方式，如家长会，来做好学校和家长的桥梁，共同促进学生发展。 （三）教育调查 教育调查是实习的一项重要内容，是不可或缺的一环。科学的调查研究有利于实习过程中教学与教育工作的顺利开展。教育调查可就下列范围展开多方面或某一方面进行调查，也可根据实际情况进行其他相关的教育调查： 1、实习学校的历史、发展现状及前景。 2、实习学校在贯彻党的教育方针方面的情况，其宗旨和办学特色等。 3、实习学校中优秀教师的先进事迹或教学经验。 4、实习学校教学改革情况。 5、教育对象的学习目的、学习态度、学习方法、学
7、习习惯、知识结构、能力表现等。 6、老师教学和学生学习过程中遇到的普遍问题。 三、教育实习的总结与成绩评定 （一）教育实习的总结在指导教师主持下进行（委托点由组长主持）。实习生在个人总结中要本着实事求是的原则， 展示成绩与进步， 同时指出不足与缺点，以便今后继续完善，反对报喜不报忧。根据个人总结、自我鉴定和小组评议，由组长写出小组鉴定。小组鉴定要在全组通过。被鉴定人如有不同意见允许保留。 （二）教育实习成绩是指教学工作实习、班主任工作实习、教育调查和为人师表的成绩综合。此项成绩评定工作由系指导教师协同原任课教师和班主任共同完成。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。优秀率不得超过40
8、%。教育实习成绩的评定要实事求是，对达不到实习要求的，不得迁就过关。对以下严重违反实习纪律应作不及格或成绩降级处理： 1、与教育对象谈恋爱的作不及格处理； 2、不经请假擅自离岗或虽经请假但擅自超假的； 3、行为不检、愧为人师、造成严重影响的； 4、以非正当手段，舞弊造假获取实习成绩的，一经发现成绩以零分记载，并作相应行政处分。 （三）教育实习成绩评定表须用黑墨水笔填写。 四、时间安排 （一）进点前（详见外国语学院英语系06级实习前两周英语教学论课程安排） （二）进点后 教学实习和班主任工作实习以所在实习学校安排为准。教育调查由实习小组自行安排时间。实习结束后一周上交电子版。 （三）返校的工作安
9、排 1、 12月6日前务必请各实习小组将下列材料交系实习领导小组： 教育见习表和见习调查报告 教育实习成绩评定表 优秀实习生登记表 优秀实习小组登记表 优秀教案1份，优秀调查报告1份，小组总结（格式要求另发） 2、12月10日14日 教育实习指导教师汇报会 教育实习成果报告、表彰会 教育实习工作计划2 教育实习见面会安排时间：年月日上午九点半开始 地点： 三楼会议室 主持： 议程： 主持词： 尊敬的学院领导、老师们、同学们大家上午好，在这金菊含笑，枫叶流丹、硕果飘香的金秋时节，我们非常荣幸地迎来了学院小教本科班的实习生们。相信你们的到来，定会给我们的学校增添新的朝气。今天呢，我们在这里举行一个
10、简短的欢迎会，首先由我来介绍一下参加见面会的学校领导，接下来请我们的实习生们来做一下自我介绍。 1、 校长介绍学校情况。 2、 实习生代表发言。 3、 介绍实习指导教师。 4、 实习指导老师代表发言。 5、 实习带队老师讲话。 6、 副校长介绍本次实习工作有关安排。 结束语： 领导们、老师们，同学们。刚才我们学校的校长、你们学院的教师给我全体学员提出殷切希望，相信我们每位学员都会用踏实的行动来实践领导和老师的希望。最后，祝大家工作顺心，学习开心，谢谢！今天的见面会到此结束。 教育实习工作计划3 教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我
11、们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划： 一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。 2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解. 6、认
12、真完成自己的实习任务，如： （1）完成听课记录，点评； （2）每周自评本周学习体会； （3）认真写好教学教案。 （4）在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导老师交流心得体会，建交 交今后联系的网络学习。 二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。 2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案. 3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课. 4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学
13、教案,再交于科任教师给予指导、修改. 5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结. 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色. 2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验. 3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步. 4在这实习期间,能学会与人的*相处,提高自己的人际交往能力. 5了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 教育实习工作计划4 一、
14、教育实习大纲 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。 (一)、教育实习目的 1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。 2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规
