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1、音乐接龙（音乐） 一、活动目标1大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。2喜欢观赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。二、重点和难点1幼儿观赏世界名曲，感受高兴的4/4节奏是重点。2与同伴合作，共同表现节奏是难点。三、设计思路大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步开展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣。音乐游戏“音乐接龙就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能给予幼儿美的薰陶。四、材料准备1维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲录像。2“拉德茨基进行曲磁带一盘。五、流程感受、探索角落活动-观赏、体会集体游戏-叙述、表现角落活动1角落游戏中自由观赏曲子、感受节奏，探索乐曲的
2、特点。在角落里让幼儿反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲录像，让幼儿知道这是世界名曲，感受乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参与感受过。在角落里可以让幼儿尝试采用有多种节奏表现乐曲。比方|XXXXX|；比方|XXXXXX|；比方|XXXXXX|；还比方|XXXXXX|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的欢快。可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试，感受4/4节奏。注：在角落游戏中的探索是轻松的，愉悦的，教师安顿目的是为了让幼儿反复熟悉，到达耳熟能详的效果。在体育游戏中玩“击鼓接龙的游戏，熟悉“接龙游戏的玩法和规那么。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓
3、四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排到龙尾，由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队比赛谁最快。规那么击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。此游戏的玩需可以帮忙幼儿参与“音乐角的游戏。2集体游戏中共同观赏，合作相玩，体会游戏的乐趣。教师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。交代游戏名称、玩法、规那么，激发幼儿游戏乐趣。第一遍全体幼儿组成一条龙玩法如体育游戏“击鼓接龙，幼儿先自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下变成龙尾，再由第二个幼儿自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐结束规那么是听好音乐节奏。第二遍将幼儿分成二组变成二条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，激励幼儿大胆参与，切准节奏。第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快情绪的为赢，激励幼儿大胆表现。教师发音乐，幼儿自由表现：可以变化节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲。注：幼儿在集体活动中感受欢快的4/4节奏根底上教师要引导幼儿体会和同伴合作相玩、共同表现的乐趣。3角落里的延伸活动，进一步感受节奏、观赏曲子，并且各种方式表现与叙述。引导幼儿在角落里可以继续运用自编舞蹈以及其他节奏表现乐曲，教师还可以运用“小舞台的形式让幼儿大胆表现。【音乐接龙音乐】
