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1、一年级语文下册导学案(全册表格式)语文教学导学案人教版小学一年级下册 教师 二0一四年二月课 题1、柳树醒了课 型新授课年 级 一年级课 时2课时教学目标1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。教 学重 难 点1、识字写字。2、能在读中感悟春天的美丽，发现春天里事物的变化。学法指导自主学习、合作交流 学具准备1、学生准备春天的图画。2、多媒体课件。教学流程预习学习合作交流当堂训练一、课前导习。1、圈画课文生字，读通顺这首小诗。2、画一幅春天的图画。二、课堂研习。1、展示作品，导入新课2、
2、全班交流识字方法，多种形式认读生字。3、自由朗读，感悟课文讨论：你从什么地方知道柳树醒了？4、你还知道在春天里还有什么也醒了？5、指导书写，学生描红。6、朗读课文，背诵课文。三、当堂训练。1、看拼音写词语。shu hu pn you chn tin zhn o( ) ( ) ( ) ( )2、按课文内容填空1、春雷和柳树_了。2、我和_一起玩耍。3、我种下一棵小树，我要和它一起_。3、形近字组词。 友( ) 明( ) 春( ) 右( ) 朋( ) 日( ) 四、板书1、柳树醒了春雨 洗澡 柳枝 软了春风 梳头 柳梢 绿了春燕 捉迷藏 柳絮 飞了孩子们 玩耍 小朋友 长高了 五、课后反思语文教学
3、导学案课 题2、春雨的色彩课 型新授课年 级一年级课 时2课时教学目标1、认识“线、论”等11个生字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。教 学重 难 点1、识字写字。2、能在读中感悟春天的美丽，wwW.x k B 1.c Om学法指导自主学习 合作交流 学具准备多媒体课件。教学流程预习准备合作交流当堂训练一、课前导习。1、圈画课文生字，通读全文。2、了解文中有几种鸟。二、课堂研习。1、检查预习情况，引导学生理解“色彩”。2、小组合作学习，完成填空。小燕子说：“春雨是( )颜色的。”( )说：“不对，春雨是( )颜色的。”( )说：“不对，不对！春雨是( )颜色的。” 我们说：
4、“春雨的颜色是( )的。春雨的味道( )，春雨的声音是( )，春雨的样子是( )。”3、学生分角色朗读、演一演。4、全班交流识字方法，教师指导书写。三、当堂训练。1、我会写。艹( )( )( ) 纟( )( )( ) 氵( )( )( )2、我会填。n men hn hu l co( ) ( ) ( )3、填一填，写一写。们：共有_笔，第三笔是_。绿：共有_笔，第八笔是_，第十笔是_。红：是_结构的字，左边是_，右边是_。草：上面是_，下面是_，组词：_。 四、 板书 小燕子 绿色小黄莺 黄色小麻雀 红色五、课后反思语文教学导学案课 题3、邓小平爷爷植树课 型新授课年 级一年级课 时2课时教学
5、目标1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节等6个字。2、正确流利地朗读课文。3、对邓爷爷产生崇敬之情；培养植树绿化的意识。教 学重 难 点识字写字。抓住文中的长句子几关键词句进行品读。学法指导自主学习 合作交流 学具准备准备磁带春天的故事。准备一幅邓小平的画像。教学流程预习准备合作交流当堂训练一、课前导习。1、通顺全文。2、圈画课文生字二、课堂研习。1、播放春天的故事，出示邓小平的画像。2、自由读课文，全班交流识字的方法，多种形式巩固生字。3、选择你喜欢的一段或几段来读，完成填空：我觉得邓爷爷是( )，我是从课文中( )看出来的。4、全班交流，整体感知课文。5、学生描红，指导书写。三、当
6、堂训练。1、形近字组词。爷( ) 多( ) 己( )节( ) 岁( ) 已( )2、我会填。( )的日子 ( )的笑容( )的柏树 ( )的风景3、自我评价四、板书 新| 课|标| 第|一| 网邓小平爷爷植树 兴致勃勃布满汗珠 满意的笑容五、课后反思语文教学导学案课 题4、古诗两首课 型新授课年 级一年级课 时2课时教学目标1、会认“古、诗”等13个字，会写“古、声”等6个字。2、正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。教 学重 难 点1、认识本课生字2、熟读成诵。学法指导自主学习 合作交流 学具准备多媒体课件。教学流程预习准备合作交流当堂训练一、课前导习。1、圈画课文生字。2、把这两首古诗读通
7、顺。二、课堂研习。www.Xkb1.co M1、学生自由选择一首古诗来学习，认真读出自己的节奏。2、分组合作学习，完成填空。春晓(村居)的作者是( )，这首诗写的是( )季。3、全班交流，两首古诗都是写春天的景色，春晓描写了( )村居描写了( )。4、各种形式朗读课文，背诵课文。4、交流学习生字，指导书写。三、当堂训练。1、我会写。2、背诵课文。五、 板书 春 晓春眠/ 不觉晓，处处/ 闻啼鸟。夜来/ 风雨声，花落/ 知多少。村 居草长莺飞/二月天，拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早，忙趁东风/放纸鸢。 五、课后反思语文教学导学案课 题5、看电视课 型新授课年 级一年级课 时2课时教学目标1、
8、认识“全、奇”等个字；会写“爸、全”等个字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。教 学重 难 点、写好个字，认识个字。2、知道全家人在生活中应该相互关爱。学法指导自主学习 合作交流 学具准备多媒体课件。教学流程预习准备合作交流当堂训练一、课前导习。1、圈画课文生字。x k b 1 .c o m2、把这首诗小读通顺。二、课堂研习。1、猜谜语导入，揭题。小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。(打一家用电器)板书：看电视2、检查自学情况。3、小组合作读课文，完成填空：奶奶喜欢看( )。我和爸爸喜欢看( )。妈妈喜欢( )。讨论:这家人自己喜欢看的节目不看，却陪着别人看，这是为什么
9、？4、再读课文，说说今后在生活中我们会怎样去做？5、交流识字方法，指导书写。三、当堂训练。1、我会写。把(b) 下(xi) 面(min) 的(de) 字(z) 填(tin) 到(do) 电(din) 视(sh) 机(j) 里(l) 。全 写 关 完 家 爸精 妙 换 奇 员 赛读一读，连一连你(n) 选(xun) 好(ho) 电(din) 视(sh) 频(pn) 道(do) 了(le) 吗(ma) ?qun ji 音乐q mio 全家b si 精彩gun di 完全yn yu 比赛jng ci 奇妙w do 舞蹈wn qun 关掉四、板书 奶奶 爸爸和我 京剧 听的入迷 打盹睡觉 足球 一起拍
10、手欢呼 乐的直叫 音乐 舞蹈 陪妈妈听听看看 五、课后反思语文教学导学案课 题6、胖乎乎的小手课 型新授课年 级一年级课 时2课时教学目标1、认识“胖”等13个生字，会写“看”等6个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。 3、激发学生尊敬长辈、帮助长辈的愿望和举动。教 学重 难 点1、认识本课生字2、要让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。学法指导自主学习 合作交流 学具准备生字卡片 教学流程预习准备合作交流当堂训练一、课前导习。1、圈画课文生字。2、画一幅自己的手，给它取一个名字：( )的小手。二、课堂研习。1、学生介绍自己的图画，揭示课题。wwW.x k B 1.c Om2、自由读课文，完成填空。爸喜欢兰兰的小手，是因为_。妈喜欢兰兰的小手，是因为_。姥喜欢兰兰的小手，是因为_。兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为_。3、全班齐读最后一段，讨论：兰兰明白了，你明白了什么？以后你会怎样做？4、交流学习生字，指导书写。三、当堂训练。1、我会说反义词。笑(
