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1、语文第三单元试卷 年 班 姓名一、拼音词语对对碰。（4分）zhng gu ch q ch fn fn fi（ ） （ ） （ ） （ ）kn hu nio b cu l rng rn（ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛。（辨字组词）（4分）吞（ ） 闲（ ） 规（ ） 村（ ）蚕（ ） 闭（ ） 现（ ） 衬（ ）三、判断下面说法是否正确，在正确的后面打上。（5分）1、“才了蚕桑又插田”中“了”的读音是“lio”. （ ）2、“绿遍山原白满川”中“川”的意思是“河”的意思。 （ ）3、四时田园杂兴、乡村四月都是描写盛夏时节田园风光的诗。（ ）4、“子规”就是布谷鸟。 （ ）5、“子规声里
2、雨如烟”这句诗运用了比喻的修辞方法。 （ ）四、写出相应的词语。（6分）1、反义词。 恨 （ ）弱 （ ）失望 （ ）弯曲（ ）2、近义词。渴望（ ）渐渐（ ）感激 （ ）即使（ ） 3、按原文填空。（ ）的泥土 （ ）的颜色 （ ）的绿意 五、读课文回答问题。（10分）1、解释词语。（1）贫瘠：（2）疑惑不解：2、认真读句子，注意括号里的词语，说说说你体会到了什么。（1）我们不能光顾眼前。也真（为难）了这块荒地，它是（拼了命）才养出这片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃大黄瓜了。这一季豌豆是专用来肥土的。 （2）每天（天色未明），父亲就扛着锄头、簸箕上山去，（直到傍晚）才担着一担柴草回家来
3、。 （3）在父亲的精心伺候下，原本（贫瘠的死黄土地），已经（黑得发亮）了，一锄头挖下去，还能（翻出蚯蚓）来呢。 3、从作者父亲身上得到了什么启示？ 六、想一想，连一连。（5分）咏柳 杜牧 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中早春 王令 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀送春 贺知章 等闲识得东风面，万紫千红总是春江南春 朱熹 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都春日 韩愈 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回 七、读下面的句子，写出括号里的字的意思。（10分）1、张大爷的手艺（好）。（ ）2、我的作业全做（好）了。（ ）3、爸爸和张叔叔很（熟）。（ ）4、树上的苹果（熟）了。（ ）5、小英对每道题工序都很（熟）悉。
4、（ ）八、我会查字典。（6分）1、如果你会写不会读“规”字，你应该用（ ）查字法，先查 （ ） 部，再查（ ）画。2、如果你会读不会写“插”字，你应该用（ ）查字法，先查大（ ） 写字母（ ），再查音节（ ）。九、我能把句子补充完整。（8分）1、懒惰的寒号鸟 2、菜园里长出了3、小明不论对谁都很有礼貌，大家都称赞4、小强向奶奶十、我能把下面的词语按一定顺序排列起来。（3分）1、下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午2、大伯 爷爷 爸爸 我 哥哥 弟弟3、教师节 国庆节 元旦 劳动节 建军节十一、阅读快乐岛。（19分）我每次跨进教室，都感到他是那么温暖亲切。我们的教室，宽敞明亮。你走进教室，首先映入
5、眼帘的是正面墙上 的黑板。它长3米，宽1米，油漆的乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪耀着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老 师们的心血。黑板的下沿有一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉 笔。老师们每天就是用这些粉笔为我们描绘出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。在教室的侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜明耀眼。小喇叭每天向我们播报祖国和世界各地的新闻，播报学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其它文艺节目。它丰富了我们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了很多做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。教室后面的黑板报上，
6、有个“知识海洋”专栏，内容丰富多彩；有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的故事，有“以实际行动迎接北京奥运”活动中涌现出的新人新事。他就像一个百花园，吸引着我们去采蜜。教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成六行三列。每天，我们就在这里不断丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪和课本。上课铃声一响，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲课。教室，是苗圃。在这温暖的苗圃里，我们一天天长大，成为国家的栋梁。1、作者写教室是按什么方位顺序写的？（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）2、短文重点写了什么？略写了什么？（4分） 3、仔细阅读第二至四自然段的内容。分别用“ ”画出“我”看到的实实在在的事物，用“”画出“我”看到这些事物以后的回忆和感想。（4分）4、“它就像一个百花园，吸引着我们去采蜜。”这句话中的“它”指 “采蜜”是指 这句话是 句，把 比作 ，把 比作 （7分）十二、快乐作文。（20分）你有记日记的习惯吗？选一件自己经历过的难忘的事，用日记的形式写下来。要求格式正确语句通顺，意思连贯。字数在三百左右。
