《环境教育制度建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环境教育制度建设（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学生一日常规一、到校1、穿戴整洁，朴素大方，注重仪表，符合学生特点。佩戴校徽、红领巾。2、准时到校，不迟到、旷课，因病因事不能到校必须及时办理请假手续。3、遵守交通规则，注意交通安全。家长接送，送至校门，不得送入校园。4、尊敬师长，举止文明，遇见师长、同学主动问好。二、晨读1、晨读课前交齐作业，准备好课堂学习用品，要充分利用早晨时光，养成读书习惯。2、晨读课主要读语文、外语、或在教师的指导下，进行其他学科的查漏补缺。3、晨读课前，班长要检查前一天卫生打扫情况，做到桌凳整齐，地面干净，用物摆齐，黑板擦净，包干区清洁。三、升旗1、按班队集队迅速进入指定地点，精神饱满。2、升国旗，奏、唱国歌要肃立、
2、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。3、唱国歌要整齐，声音宏亮。四、上课1、上课不迟到，迟到要“报告”。铃响进教室，用品放左角，静侯老师上课。2、教师上讲台，班长喊“起立”，老师说“同学们好”，学生齐答“老师好”。3、坐姿端正，集中思想，专心听讲，积极思考，不做与本课学习无关内事情，发问先举手，回答问题时要起立、站正，并用普通话响亮回答。4、实验课明确目的，按规定操作，设施、公物要爱惜，认真写实验报告。5、自觉遵守实验室、微机房、音乐室、美术室及其他专用教室的各项制度。6、课前要预习，课后要复习，考试不作弊，考后勤分析，善总结。7、冬天不蹬足，夏天不摇扇，不穿拖鞋、背心、裤头进教室。8、下课铃声响后
3、，待教师示意下课，班长喊“起立”，学生喊“老师辛苦”，教师喊“同学们再见”。学生才能整理书籍及学习用品离开座位。出教室不争先拥挤，一般应让教师先离教室。有人听课，下课先让客人出教室。9、不乱抛乱撒五、上操1、认真做好广播操，上操要按时迅速集队进入场地，做到快静齐。2、做广播操做到：做操有力、动作到位、姿态正确、精神饱满。3、按音乐节拍，按穴位与动作要领，集中思想认真做好眼保健操。六、课间1、课间班长督促同学走出教室休息，适当活动，调节身心，班级值日生擦净黑板、讲台。2、课间不做作业，不出校门。不在教室和楼道内喧哗、吵闹，不在校园内追逐，不做有危险的游戏。3、爱护公物、花卉树木，不在课桌、黑板及
4、厕所里乱涂。不破坏电路开关。4、不在教室内、走廊过道内及绿化区内踢球，教室及过道墙壁上必须无球印、手印、脚印。5、校园内不吃零食，不乱丢纸屑（包装袋），不随地吐痰，不往窗外倒水或抛其它杂物。6、自觉遵守阅览制度，爱护图书，借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。7、同学间团结友爱，举止文明，使用礼貌语言。不叫侮辱性的绰号，不欺侮年幼体弱同学。七、用膳1、养成良好的卫生习惯，用膳前要洗手，餐具要清洁。遵守食堂用膳纪律。2、一律在食堂指定位置文明就餐，不得将饭莱带进教室。3节约粮食和用水，服从管理，注意桌面、地面整洁，不乱倒饭菜，剩饭菜应倒入指定时器具内。4、午休时在指定教室休息不大声喧哗，不追逐打闹，不
5、剧烈运动。八、课余1、课余时间，要积极参加学科兴趣小组、文体活动和科技活动，努力培养兴趣，发展特长。2、积极参加由学校或班级组织的集体活动。3、少先队员要积极参加少先队活动。九、集会1、按时整队进入集会场地，并按指定位置就座。2、遵守会场纪律，认真听讲，必要时做好记录，不讲话、不做与会议无关之事。3、散会时有序离场，不争先恐后。十一、放学放中学：放晚学：1、放学前，由班级值日生负责打扫教室与清洁包干区，做到教室、校园无垃圾，无痰迹，教室内课桌椅整齐，门窗清洁，卫生角干净。2、离校时专人负责关灯，关好门窗。教室大门应上锁。3、与师长、同学分手时，应主动讲“再见”。回家途中不在路途游逛，遵守交通规
6、则，注意交通安全。到家应向家长招呼，及时做好回家作业。学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整齐穿校服脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装大方得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明、和气谦逊。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、您早、谢谢、对不起、别客气、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、有良好的卫生习惯，不吃零食，不乱丢垃圾，不踩踏草地植被，不采摘花叶，节约水电，爱护环境。五、尊敬老师、团结同学、见到老师主动招呼；上课起立向老师问好，迟到要报告；下课起立向老师行注目礼；课上发言先举手；课余进办公室喊报告或轻敲门，经允许
7、再进入，同学之间和睦相处，不起绰号；离校时与教师、同学道别。六、尊敬父母，虚心听从教诲，家中吃饭请长辈先就座；离家与归家与家长打招呼。七、对待客人主动问候，微笑致意，起立欢迎招手道别。八、尊重他人人格，邻里关系和睦相处。对待老、幼、妇、残和军人，行走让路、乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人，递送或接受物品起立并用双手。九、参加集会守时严肃，大会发言先向师长和听众致礼；发言结束道谢，领奖时要致礼，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。学生在家日常行为规范一、生活要有规律，要科学安排好每天的课余生活，合理安排学习、活动、休息时间。早上按时起身，并安排一定时间早读，中午适当休息，晚上一般保证有2小时的学
8、习（复习）时间，完成老师布置的各科作业。二、自觉参加家务劳动和自我服务劳动。学会料理个人生活，养成劳动习惯。能做到主动打扫庭院，收拾房间，洗涤衣服，洗刷餐具等，能参加力所能及的其他劳动。三、生活俭朴，珍惜劳动果实，懂得父母劳动所得来之不易，不摆阔气，不乱花钱，不追求享受。不向父母提出特殊的经济要求，少吃或不吃零食。四、尊敬父母、长辈，关心照顾他人，外出或到家主动与父母、长辈打招呼，经常向父母、长辈汇报生活、学习、思想情况，不耍脾气，不顶撞。五、谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。与邻里和睦相处。旁人有困难，主动关心帮助。六、待客热情，起立迎客，殷切相待，诚恳交谈，热情送客。七、遵守交通规则，注意行
9、车安全。八、遵纪守法。不参与打架，不参与赌博和迷信活动，不看黄色的书刊、录像，不进游戏房和营业性舞厅，不参与非法传销等活动，自觉抵制不良风气的侵袭。文明学生评选细则为了有效实施中学生日常行为规范的养成教育，加强校园道德文明建设，促进学生素质的全面提高。实现学生管理制度化、规范化、科学化，特制定文明学生评选及学生日常行为规范考核实施细则。对学生日常行为规范进行严格考核，作为评选文明学生评价学生道德品质，操行等第重要依据。一、考核组织由学校德育工作领导小组，德育办（大队部）组成考核小组，负责对学生考核的审定工作。二、考核方法1、各班学期初利用班会课组织一次细则学习，使学生掌握标准，严格要求自己。2
10、、期末各班进行测评，先由本人自评，学生评定小组考核，由班主任审定。交由学校审核三、考核标准 1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，思想要求上进，关心爱护集体、助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。2、自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的行为。3、积极参加学校和班级组织的有益身心的活动和公益劳动，并且表现突出。4、诚实正直，言行一致，讲文明，团结友爱讲礼貌、言谈举止讲文明。5、勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，认真按时完成各科作业。6、尊敬全体老师，听从老师教诲，孝敬父母、长辈，做到体贴、帮助。7、不进营业性电子游戏室、网吧等不宜小学生活动的场所，自觉抵制消极文化的影响8、爱护学校
11、公共设施和财物。9、有文明健康的生活方式，有良好的生活习惯。生活俭朴，讲究卫生，做到穿戴整齐、朴素大方、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰，不乱花钱。10、认真值日，不乱扔乱吐。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园环境。校级三好学生和优秀学生干部评定标准一、凡符合以下条件的，可评为三好学生：操行等次优；体育成绩达良好；劳技、音乐、美术成绩达良好。各科成绩期末总评在90分以上(单科成绩不低于85分)。文、体积极分子及特殊贡献者可优先考虑：1、在校运会、市运会中为班级和学校作出较大的贡献的。2、在学校文体节上有突出表现者。3、单科竞赛，马鞍山市级以上获奖者。4、在社会上有较大影响的好人好事。二、凡符合以下条
12、件的，可评为优秀学生干部：优秀学生干部评定在学年结束评定三好学生的同时进行，优秀学生干部的评选对象必须是正、副班长，正、副中队长，少先大队干部。被评为优秀学生干部的学生应在班级或少先队工作中作出显著成绩。优秀学生干部的评定由班委、中队委和班主任推荐，德育办、少先队评后提名，经学校审批后公布。省、市三好学生和优秀学生干部评选标准省、市三好学生和优秀学生干部在本校三好学生和优秀学生干部中逐级遴选产生，并报请上级批准。凡评上的学生除享有上级授予的荣誉称号、证书和奖品外，还载入本人档案和学校专设的光荣册，列入校史资料，并在宣传栏中发喜报。以上被评上各类优秀的个人或集体除应得的各种奖励外，学校还给予登光
13、荣榜、通报表扬；颁发奖状和奖品，载入档案或列入校史资料等奖励。文明标兵评定标准及1、有关心，助人为乐的典型事例。2、学雷锋活动中有突出的表现。3、在班级中起好模范带头作用，为班级、学校争得荣誉。马鞍山市慈湖第一小学班主任考核办法为全面贯彻党的教育方针，真正树立“以学生为本”的现代教育思想，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，班主任要认真履行岗位职责，全面关心学生，严格管理，积极组织学生参与学校各项活动，为推动学校稳步、健康发展做好工作。为促使班主任做好工作，科学客观地评价班主任工作的质量，结合我校实际，特制定班主任工作考核办法。本办法作为班级、班主任评优的主要依据（满分100分）。一、考核
14、内容及考核人员针对班主任具体工作特点,主要对班主任的常规工作、班级开展活动、班级工作效果等方面进行考核。考核人员主要有校长室、德育处、教导处、总务处、教科处等部门的有关行政。二、考核及奖励办法1、班主任考核实行定性和定量相结合，分月考核与等级考核两部分。2、月考核基本津贴为1元班级人数，必须符合下列条件：(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。(2) 班主任例会原则上两周一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由政教主任批准。(3)重要活动(运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划
15、、组织落实。(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备教案。(5) 班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。(6) 班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。(7) 班主任必须与每位家长保持联系，每学期至少召开一次学生家长座谈会，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。(8) 班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报教导处及有关部门。(9) 班主任应认真完成以下资料： 班级工作计划、 总结、论文、主题班会资料、各种报表等。三、等级考核内容：（一）两操及课外活动（25分）1、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分；无故
