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1、细节决定成败内容提要：教育是一门艺术，而非一门技术，作为班主任，不要吝啬自己的欣赏和赞扬，应该努力让每个孩子都能感觉到自己在进步关键词：教育艺术 积极面对 宽容与表扬班主任工作是一项痛并快乐着的艺术。一、坦然面对，积极投入。这年的9月，我又迎来了新的一班学生。这批学生相对于其他班级的学生基础较差，欠缺一定的学习习惯，其中还不乏各个小学赫赫有名的“混世魔王”。他们上课捣乱，不做作业，惹事生非，甚至还会随地大小便，认为解决问题最好的方式就是武力，颇让任课老师头疼。面对这样的学生，我埋怨过，灰心过。可结果，是学生越来越难管，自己的脾气也变得更糟糕。我体会到，比较实际的做法还是从改变自己做起，与其去抱
2、怨，不如去改变。我了解到，六十多个学生，家长下岗或无业的竟占一多半。这样的家庭环境决定了家长不但无暇或无力监管孩子，而且他们对生活的抱怨也传染到了孩子身上。许多学生对未来没有期许，有的只是无尽的抱怨和一味的逃避。针对这种情况，我知道我首当其冲要做的事是激发学生对未来的期许，树立奋斗的目标。于是，我找来许多励志的文章、电影、生活中的真人真事，通过开班会，看视频，开讨论会等方式帮助学生面对现实，树立目标，激发他们靠自己奋斗的决心。通过一定时期的鼓励，大部分学生精神面貌有了一定的改观，班风有了明显的好转。接下来我要做的就是想办法让这种改变坚持下去。二教育是一门艺术，而非一门技术。在我刚开始担任班主任
3、时，以为严厉是管理学生最为有效的手段， “如果给你们一个愉快的童年，就不能给你们一个美好的未来”是我经常挂在嘴边的一句话。后来，无意中听到学生的谈论，“我在这个班活到现在可真不容易呀！”我震惊了，有点愤怒、伤心，更多的是觉得委屈，我严厉的目的是为了他们能够以一个最优秀的成绩考上最好的学校，难道是我错了吗？老教师的指点使我明白了：本来初中生活就紧张的压得学生们喘不过气来，如果教师在过于严厉，让学生感觉不到一点学习生活的快乐，无形中就会加重学生的心理负担。我开始试着多与学生沟通，尝试了解他们，学生们惊喜的发现，“老师原来也会笑着和他们谈话”。现在，学生不会再惧怕我，全体学生都能在平和温暖的环境中，
4、心理健康地享受他们的初中生活。三、允许学生犯错误的同时，学会表扬与宽容。“人非圣贤，孰能无过”，处于成长过程中的学生犯这样或那样的错误，是很平常的事了。过分的严厉，只会使学生暂时慑于“压力”而屈服，实际的效果往往是心服口不服。作为班主任，不要吝啬自己的欣赏和赞扬，应该努力让每个孩子都能感觉到自己在进步！我们班有这样一个学生，成绩差，经常犯错。可他对班级还比较关心，热爱劳动，对集体的事特别关心，我发现后抓住这个机会，在全班郑重地表扬了他。慢慢地，他沉稳多了，学习也尽力用心了。班主任是艰辛的，可是，我还是很高兴自己能在这平凡工作中忙碌着，快乐着。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要我们肯用心，相信学生未来的辉煌，就在我们的努力中。我愿给你一个美好的未来，也希望成就你童年的美丽。
