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1、word可编辑老师职业工作心得体会范文中小学老师职业道德标准心得体会通过学习，我认识到老师职业道德修养的方法。详细如下：一、向外学习向外学习主要包括加强理论学习，虚心向别人请教，学习行业楷模及从教育理论中汲取经历教训等几个途径。1、加强理论学习通过读书来获取老师职业道德及其修养方面的理论知识，是理论学习的主要开工和必要方法。2、虚心向别人请教通过听取别人传授、向别人请教、观察别人言行等，择善而从，可以使老师想到之间取长补短。3、学习行业楷模教育战线涌现出来的大批优秀老师，是老师职业道德的楷模代表，学习他们的先进思想和先进事迹是老师职业道德修养的一个重要方面。4、积极投身教育理论二、内在的自我剖
2、析内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。自我剖析作为一种道德修养方法，是指老师要严格按照老师职业道德的要求，经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进展反思，对不符合要求的思想和行为进展严肃的自我批评，并及时予以纠正。1、内省理论对照典范对照理论对照2、慎独老师在职业道德修养中要到达这一崇高境界，应着重从以下三个方面下功夫：要求老师注意把师德标准内化为内心信念，化作行为的品质，并予以来支配自己的行动，即使在独处和无人监视之时，也仍然按照师德标准行事。要在隐和微处着手，狠下功夫。要重视在夫人监视时，自觉履行师德标准，养成良好的师德行为习惯。老师职业道德标准心得体会范文通过对中小学老师职业道德标准的
3、认真学习，我深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。一、忠诚、热爱党的教育事业老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样可以奉献。人们常把老师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚拜金、仕爵观念，把自己的全部心血奉献给
4、自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了二十多年的老师。我的信念就是干一行，爱一行。像陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。作为一名老师我感到无尚荣耀的，老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用。因此要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂。二、无私奉献，关爱每一位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是 教育的原动力，老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说： 师者，传道授业解惑也。一名老师，传的不仅仅是学之理，更 应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树
5、形。所以老师要有完 美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所 以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全 盘承受，永记于心。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，决不是一个有良好师德的好老师。三、为人师表，做学生的表率孔子云：其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现可以影响一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这
6、是构建我们将来民族道德素质的根底。为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面进步国民素质、进步全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,教育者先受教育。只有最大限度地进步老师为人师表的程度，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求我们要时时处处以身作那么，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规那么，老师应自觉遵守老师守那么。否那么，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而
7、不可信赖。总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养四有新人，才不辜负党和人民赋予我们老师的荣耀使命。职业素质心得体会职业素质教育包括德育素质、专业素质和社会综合素质等几个方面的内容。本人长期从事园林专业课教学，在教学过程，特别是理论教学过程中，在素质教育与专业教育相结合方面进展了一些尝试，主要有以下体会：一、通过外出实习培养学生的公德和责任意识。在教学方案中，每个学期安排不低于六次的校外专业教学实习。以衡水市区各公共绿地为主要实习基地。石家庄、北京等外地远程实习，每个班级至少安排两次。通过实习，不但增长了专业
8、知识、技能，还提升了学生的社会公德，培养了遵纪守法、尊老爱幼的好习惯。二、培养学生团队精神。日常教学中安排专业劳动，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业、谦虚好学的精神，培养了学生的团队精神和合作意识。结合课程进度和植物物候期，安排相应的教学实习工程，如嫁接、扦插、整形修剪等。课堂授课中随堂到校内绿地或学校周边绿地参观。三、因地制宜安排毕业实习。教学的最后一学期安排学生毕业实习，实现学校与社会的接轨，进步了学生的综合素质。实习单位和学校共同负责学生毕业前的辅导和培训，实现理论知识与理论技能的无缝连接。四、开展专题研讨训练活动。制定并施行学生专题研讨活动施行方案，在园林技术专业学生中全面开展了专题研讨训练
9、活动。通过该项活动，进一步进步了学生的分析p 、研究、表达和应变才能，培养了学生的团队精神和合作意识。五、鼓励学生参加社会理论。鼓励学生利用业余时间，尤其是假期参加社会理论，使他们及早理解社会、进入社会。这不但培养了学生的谋职才能，也增加了学生的职业认识程度。即锻炼学生的吃苦耐劳、谦虚好学精神，也锻炼了学生节俭节约和与人合作的精神。学生回到学校后，更能清楚自己的学习目的和学习内容，学习才能也有极大的加强。当然也为学生毕业后提早就业提供了时机和机遇。六、帮助学生获得职业技能证书。鼓励学生考取相应的计算机等级证书和高级技工证书，培养学生勤奋好学的精神，锻炼了学生的自学才能，为就业和从业做好准备。作
10、为老师，我给予他们必要的辅导帮助。七、培养学生的德育素质。培养学生职业道德素质的第一步是加强学生的专业思想教育，这是高职院校对学生的特色教育内容。通过加强对学生的专业思想教育，使学消费生了强烈的求学动机。学院通过征文、演讲、报告会等形式来对学生进展引导。此外，进步多种教育方式培养学生良好的心理素质。八、培养学生的社会综合素质。社会综合素质主要是指学生的交际才能、语言表达才能、协作才能、组织才能、管理才能等。这就要求我们在教育中要重视学生这些才能的培养。开展、组织社会理论，结合本专业的需要，让学生进入到消费第一线，这样不仅开阔了学生的眼界，增加他们的感性认识，进步技能的纯熟程度，也使学生认识了消费的组织过程、消费环境、组织管理、质量管理、职业道德、组织纪律、思想作风等在学校里无法接触的东西，从中锻炼了学生的观察、分析p 和处理问题的才能。第 页 共 页
