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1、安康睡眠班会教案通用10篇安康睡眠班会教案通用10篇安康睡眠班会教案通用10篇1 设计意图：幼儿良好行为习惯的培养非常重要，特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，好多大哭大闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察，有的幼儿习惯比拟好，有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其别人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的幼儿有特别睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习惯非常重要，并理解正确的睡眠姿势和习惯。活动目的：1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。2、理解正确的睡眠姿势和习惯。3、引导幼儿初步养成早睡早
2、起的生活习惯。4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的平安意识。活动准备：课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。活动过程：1、出示木偶，引起幼儿兴趣，老师讲述故事。2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。讨论提问：你认为谁是形象最美的火炬手？为什么？提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇讨论：他们今天的形象是怎样的？小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？先请幼儿猜测，后请小动物自己分析p 、讲一讲3、小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴
3、唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。4、讨论：睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的好习惯5、请小朋友哄小宝宝睡觉。小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲活动延伸：游戏请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。安康睡眠班会教案通用10篇2 活动背景：小班孩子拥有一个好的睡眠习惯是非常重要的，而温馨平安的气氛建立，对于孩子的睡眠有着良好的促进作用，睡衣给人一种放松温暖的感觉，有着家里的暖暖味道，于是本次活动开展了睡衣日的活动，每个孩子
4、都穿着家里的睡衣来幼儿园，分享在家里的睡前温暖的记忆，同时孩子们穿着睡衣来幼儿园也带给他们一种有趣的新颖感。目的：1.大胆分享睡前的故事，感受睡前的美妙瞬间。2.通过参加各种睡衣游戏，感受睡衣活动的乐趣。准备：过程：一、分享照片，导入活动1.分享睡前的美妙瞬间照片爸爸妈妈们拍了很多你们睡觉前的照片，我们一起来欣赏一下。2.谈话讨论提问：睡前你会和爸爸妈妈做什么事情呢？小结：睡前我们会和爸爸妈妈做很多事情，有的是讲故事、有的是玩游戏、有的是唱歌.睡前我们还会跟爸爸妈妈说晚安呢。二、睡衣派对1.睡衣走秀：幼儿穿上睡衣跟随音乐进展走秀活动。2.睡衣游戏：幼儿穿睡衣和小伙伴在小床上玩跳小床的游戏、被子
5、里捉迷藏的游戏。三、温馨的睡眠日1.老师吟唱睡眠曲。2.老师讲述睡前故事。3.孩子伴随着轻柔的音乐和小伙伴互道晚安后进展午睡活动。安康睡眠班会教案通用10篇3 活动目的：1、理解几种动物睡觉的方式，对动物产生探究兴趣。2、尝试用动作表现不同的动物的睡觉方式。活动准备：1、经历准备：请家长和幼儿一起查阅有关动物睡觉的图书、录像等资料。2、动物睡觉方式调查表、动物图片、课件、泡沫垫等。活动过程：1、激发兴趣：歌曲我爱我的小动物(或相关的其他歌曲)，说说你喜欢哪些小动物，为什么?你知道它们有什么机密吗?(引出动物的睡觉方式)。2、出示幼儿的动物调查表(提早一天发给家长，在家长帮助下完成的调查表)。昨
6、天和爸爸妈妈理解了哪些小动物。能说说它们是怎么睡觉的吗?3、出示老师的动物分类表，引导幼儿对动物不同的方式进展分类。请你选一个你喜欢的动物，想想它是怎么睡觉的?把它送到自己的家里。4、观看课件，正确理解动物不同的睡眠方式。小动物找到自己的家了吗?我们来看看电视里是怎么说的。5、提升动物四种不同的睡觉方式。验证幼儿分类的结果。6、游戏：看谁学得像(1)请幼儿说己喜欢的动物睡觉的样子并模拟，看谁学得像。(2)请同伴做裁判并说出动物的名字，幼儿模拟，看谁学得像。(3)老师做裁判并说出动物的名字，请幼儿模拟，看谁学得像。7、迁移活动：我们怎样睡觉师：小动物为了保护自己都有不同的睡觉的方式，我们是怎样睡
7、觉的呢?师：怎样睡对我们的身体最好?为什么?8、完毕活动：学一学正确的睡姿，对睡觉分不清左右的孩子予以指导。安康睡眠班会教案通用10篇4 活动准备：1、家长和幼儿一起搜集有关动物睡眠的各种姿态的图片。老师布置好活动场地：动物的家将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。2、CAI课件姿态的万千睡、电脑、磁带、录音机、电钢；3、活动前和孩子们一起理解各种动物的名称。活动过程：1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受想休息，并请幼儿自由休息。老师问
8、幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？”幼儿一边讨论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。2、看课件，感知动物不同的睡姿。请幼儿逐一欣赏课件。各种动物的出现方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并模拟正确的睡眠睡姿。幼儿可随意选择动物同时用游戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。3、连线游戏它怎么睡觉？老师将幼儿分成男女生进展兴趣知识比赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会奖励幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓励幼儿再连一
9、次，直到连对为止。比赛完毕后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。4、玩游戏：找朋友。1老师交代游戏规那么：听到欢快的音乐，动物们就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必须非常安静，不要大声喧哗。每一个小动物必须找到自己的家。2幼儿游戏。3增加游戏难度、扩大游戏范围。幼儿不仅可以模拟学过的动物、还可以模拟其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？老师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应给予充分的肯定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。安康睡眠班会教案通用10篇5 活动目的：1、理解黑夜，乐意尝试一个人自己睡，并能用各种方法克制对黑夜的恐惧心理。2、
10、通过故事和体验，理解黑夜并不可怕，逐渐适应并喜欢黑夜。3、初步理解睡觉的小常识。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验睡觉的快乐。材料准备：ppt、音乐、调查表、有学号标注的笑脸人手两个、记号笔、大拇指；事先理解班级孩子一个人睡的情况活动过程：一、提问导入1、这是什么时候？一个宁静而美丽的夜。2、大家怎么了？关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒适的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。二、调查交流1、出示调查表，调查幼儿独立睡觉情况2、交流：那你们为什么不敢一个人睡呢？到底怕什么？三、故事迁移有一只小老鼠也和你们一样。这是它第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，它害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑
11、黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身发抖。小结：解决了小老鼠的问题，再来看看我们害怕的事！四、黑夜探寻老师边朗读边播放夜景图从森林乡村城市小朋友的窗前，层层靠近这些就是我们生活的黑夜！黑夜怎么样？五、再次选择活动延伸：我们来一个约定，谁能每天都坚持一个睡，就能得到一颗小星星。把它张贴在班级的墙上。下次陈老师再来的时候，就知道你们有没有做到！活动反思：孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的，孩子们可以从头到尾都跟着老师的思路来走，感受对于黑夜的害怕，体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然，这只是大多数孩子一个思想上的转变，对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段间隔 的。因此，我认为，在平常就可以多多跟孩子
12、交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，可以一个人睡觉不害怕了，成为英勇的孩子了。只有这样，孩子的进步才可以直接凸显出来。安康睡眠班会教案通用10篇6 活动目的：1.知道自己长大了，应该学会单独一人睡觉。2.可以大方地在集体前发言，表述自己的想法。3.培养独立才能和英勇的品质。4.学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1.幼儿用书人手一册。2.红色笔人手一支。3.红花假设干。活动过程：1.老师讲述故事乖乖睡觉。乖乖是个小女孩，她很聪明也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉”住
13、在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦-”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难过地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。”2.提出问题，引导幼儿讨论。老师：乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?让幼儿知道自己长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。老师：熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什
14、么?后来，乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习，单独一个睡觉。3.通过讨论，让幼儿明白单独睡觉的好处。老师：你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜欢一个人睡觉吗?为什么?讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好?4.阅读幼儿用书我会自己睡觉。引导幼儿看图说说：图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。5.评红花活动。给单独睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、英勇的好孩子。活动建议：活动后，做好家长工作，请家长配合培养幼儿单独睡觉习惯。活动反思：我先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让宝宝们体
15、验故事中丁丁单独睡觉的乐趣，知道长大了我们要自己睡小床。孩子们也一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程先脱鞋子再脱衣服裤子折好衣裤钻进被窝盖好棉被闭上眼睛睡香香觉。我们发现爱心乐园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮。小朋友还和老师一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的，体验到打扮到小床的乐趣。然后我以教小朋友变魔术的方式，过渡到第二个目的，孩子们都很感兴趣。我发给每个孩子人手一份纸，然后引发他们考虑，如今周老师要教小朋友用这张纸来变魔术，孩子们个个都很认真地看着我，深怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。在给自己的小床打扮的过程中，孩子们也很认真，想法千奇百怪。有的变成了汽车床；有的变成了面条床；有的变成了打坏蛋的床；有的变成了葡萄床好多啊！课程的设计是让宝宝们画小床，我觉得动手制作小床会让宝宝们觉的更有立体感，更像自己的小床，就编了一个简单的手工小床让孩子们操作。理论说明，老师要教得活，就要勤于考虑，不断探究。把
