《2022教师资格-中学体育学科知识与教学能力考试题库套卷5（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师资格-中学体育学科知识与教学能力考试题库套卷5（含答案解析）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教师资格-中学体育学科知识与教学能力考试题库（含答案解析）1. 单选题：依据身体素质发展规律，高中学生应当着重发展哪一素质（ ） 。A.速度素质B.灵敏素质C.耐力素质D.柔韧素质答案：C 本题解析：速度素质的敏感期为10-13岁，儿童少年时期是发展柔韧素质的最佳阶段，灵敏素质7-10岁增长最快。耐力素质发展较晚，男女出现峰值的年龄也晚，18岁 可达最大值。为故本题选C。2. 问答题：案例：王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时，王同
2、学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。问题：(1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制；(2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。答案： 本题解析：(1)运动技能的形成既是一个复杂的神经过程，又是复杂的学习过程。一般可划分为泛化、分化、巩固三个相互联系的阶段，而把运动技能的发展阶段称为动作自动化阶段。泛化阶段获得一种感性认识，大脑皮层内抑制过程尚未确立，所以大脑皮层中的兴奋与抑制都呈扩散状态，使条件反射暂时联系不稳定，出现泛化现象。这个阶段的动作表现往往是
3、僵硬和不协调，不该收缩的肌肉收缩，出现多余的动作。分化阶段初学者对运动技能的内在规律有了初步的理解，大脑皮层的活动由泛化阶段进入了分化阶段，初步建立了动力定型，但定型尚不巩固，遇到新异刺激(如有外人参观或比赛)，多余动作和错误动作可能重新出现。巩固阶段建立了巩固的动力定型。大脑皮层的兴奋和抑制在时间上和空间上更加集中。此时不仅动作准确优美，而且某些环节的动作还可以出现自动化，即不必有意识地去控制就能做出动作来。(2)指导法a语言法：体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，指导学生掌握学习内容和进行身体练习的一种教学方法。b直观法：体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官，引起感知的一
4、种教学方法。c完整法：从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。d分解法：从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。e预防和纠正错误动作法：教师为了防止和纠正学生在练习中出现的错误动作所采用的方法。练习法a游戏练习法：以游戏的方式组织学生进行练习的方法。b比赛练习法：在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。c综合练习法：根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。d循环练习法：根据练习任务的需要选定若干练习手段，设置若干个相应的练习站(点)，学生按规定
5、顺序、路线和练习要求，逐项依次循环练习的方法。e重复练习法：根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。f变换练习法：根据练习任务的需要，在变换条件下进行练习的方法。3. 单选题：威廉?摩根是（）运动的发明者。A.篮球B.冰球C.排球D.足球答案：C 本题解析：1895年，美国的威廉?摩根发明了排球运动。4. 单选题：牵张反射的感受器是( )A.肌梭B.腱梭C.半规管D.前庭器答案：A 本题解析：在脊髓完整的情况下，一块骨骼肌如受到外力牵拉使其伸长时，能反射性地引起受牵扯的同一肌肉收缩，这种反射被称为牵张反射。牵张反射的感受器为肌梭，效应器为梭外肌。5. 单选题：分组教学的基本形
6、式不包括（ ）。A.随机分组B.同质分组C.友伴分组D.指定分组答案：D 本题解析：本题考查的是分组教学的知识点。A、B、C项，分组教学是把一个班分成若干小组，教师按组来进行指导的教学形式。这种教学组织形式既保留了班级教学的长处，又能在一定程度上解决区别对待的问题，教师可以根据各个小组的不同特点进行不同的指导。实践中常用的班级教学基本形式有以下几种：随机分组、同质分组、异质分组、友伴分组、合作型分组、帮教分组。综上，排除A、B、C项。故正确答案为D。6. 单选题：单杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在( )A.练习者体侧B.练习者体前C.练习者体后D.任意位置答案：A 本题解析：单
7、杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在练习者体侧，一手从杠后握其手腕，另一手在回环时托其臀部，使其腹部贴紧杠，在回环将结束时，握腕手迅速托腿，另一手托肩，帮助其恢复支撑姿势。7. 单选题：下列关于肺的描述错误的是( )A.肺是实质性器官B.肺整体呈圆锥形，上端为肺尖，下端为肺底C.肺小叶是肺的结构和功能单位D.气体交换的场所答案：C 本题解析：肺的功能是进行气体交换，而肺进行气体交换的场所是肺泡，因此肺泡是肺的功能单位，同时，从肺的结构来看，肺泡又是肺的结构单位。8. 单选题：在体育教学中，下列哪一项营造宽松的课堂氛围（ ） 。A.学习保护帮助时B.教师集中讲解时C.教师集中示范时D
8、.进行相互评价时答案：D 本题解析：在教学评价中可以拥有轻松的课堂氛围，而在教师集中讲解示范、学生保护与帮助时则要注意力集中。故本题选D。9. 单选题：长拳演练中讲究的“六合”是（）六个部位的配合。A.手、肘、肩、颈、膝、腰B.头、肩、手、腰、脚、腿C.颈、肘、膝、腿、脚、胯D.手、肘、肩、胯、脚、膝答案：D 本题解析：武术演练时，强调手、眼、身、法、步和精、气、神、力、功的协调配合，称之为“六合”，分内三合与外三合。外三合即手与足合、肘与膝合、肩与胯合。内三合即神与意合、意与气合、气与力合。10. 单选题：（）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计B.体育教学评价C.体育教学过程D.体育教学实施答案：A 本题解析：考查体育教学设计的定义。
