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1、校园消防安全知识培训材料北城子中学2015年9月校园消防安全知识培训材料校园消防安全知识 第一节 校园火灾的特点和类型 一、校园为什么易发生火灾学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点 单位，不论是哪一类型、性质的学校，实验室及实验多，各类易燃易 爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建 筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习 惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣传不够深入和普及， 安 全管理时有疏漏， 等等这些均是火灾的成因，存在较大的火灾 危险性。二、学校火灾的特点1、具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。学校的内部单位点多面广，
2、设备、物资存储较为分散，生产、生 活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多，工作人员的管 理水平不一 造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何 环节的疏忽，都有可能造成火灾。从时间上看，火灾大都发生在节假 日、工余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在实验室、仓库、 图书馆、学生宿舍及其他人员往来频繁的公共场所等存在隐患的部位 及生产、后勤部门及其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有 突发性。2、高层建筑增多，给火灾预防和扑救工作带来巨大困难。学校因受扩招、大办各类成人高等教育等教育产业化的驱动， 及 学校之间教学、科研的竞争，各个学校的建设规模都在不同程度上迅 速扩大，校园的发
3、展较快，校内高层建筑增多，形成了火灾难防、难 救、人员难于疏散的新特点，有的高层建筑还存在消防设备落后、 消 防投资不足等弊端，这些都给消防安全管理工作带来了 一定难度。3、火灾容易造成巨大的财产损失。学校教学、科研、实验仪器设备多，动植物标本、中外文图书资 料多，一旦发生火灾，损失惨重。精密、贵重的仪器设备，往往是国 家筹集资金购置的，发生火灾损失后，很难立即补充，既有较大的有 形资产损失，直接影响教学、科研与实验的正常进行，更有无形资产 损失。珍贵的标本、图书资料是一个学校深厚文化积淀的重要标志， 须经过几十年、上百年的积累和保存，因火灾造成损失，则不可复得。 因而，这类火灾损失极为惨重，
4、影响极大。4、人员集中，疏散困难，火灾往往造成人员伤亡，社会影响极 大。学校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓内违章生活 用电、用火较多，因用电、用火不慎而发生火灾后，火势得不到控制 能很快蔓延，火烧连营，在人员密度大、影响顺利疏散逃生的情况下， 难免会造成人身伤亡。学校是社会稳定的晴雨表，是各类信息的集散 地，一旦发生火灾，会迅速传遍社会，特别是出现人身伤亡，会造成 极为严重的社会影响。三、校园常见的火灾类型校园火灾从发生的原因上可分为以下类型:1 .生活火灾生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊 香、吸烟、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。 随着社
5、会的全面进步发展，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛， 有 燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾 的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、 燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于 可燃物中间；使用大功率照明设备等。由于部分学生缺乏必要的消防 安全知识，违章生活用火严重，酿成火灾已成必然。有统计表明，生 活火灾已占校园火灾事故总数的 70必上。安全使用生活火源必须引 起学生的高度重视，学生必须学会自防自救。2 .电气火灾目前学生量的电器设备如台灯、充电器、电吹风，还有违规购置 的热得快等电热器具。学生宿舍由于所设电源插座较少，学生
6、违章乱 拉电源线路现象存在，不合安全规范的安装操作致使电源短路、 断路、 接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。 电器设备 如果是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量不规范使用， 极易引发火灾。3 .自然现象火灾自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种 是物质的自然。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静 电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、 锌
7、粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱 金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量 堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量， 使物质达到自燃点而自 行燃烧发生火灾。对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管 理。第二节校园火灾的预防消防安全是社会稳定和经济建设的重要组成部分， 也是学校师生 员工应掌握的一门不可或缺的基本知识。因此，师生员工必须掌握一 定的消防知识，及时排查消防隐患，杜绝违规行为，共同筑就全民消 防工程。一、学生宿舍防火学生宿舍（公寓）是学校的防火重点部位之一，全面做好学生宿 舍（公寓）防火工作有极其重要的意义。一般来说，生活用火是引发
8、学生宿舍发生火灾的重要因素。为了杜绝学生宿舍发生火灾事故， 同学们要做到十戒：一戒私自 乱拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可燃物覆盖。二戒违规使用电热器具。三戒使用大功率电 器。四戒使用电器无人看管，必须人走断电。五戒明火照明，灯泡照 明不得用可燃物作灯罩，床头灯宜用冷光源灯管。六戒室内乱扔、乱 丢火种。七戒室内燃烧杂物、点蚊香等。八戒室内存入易燃易爆物品。 九戒室内做饭。十戒使用假、冒、伪劣电器。二、公共场所防火随着学校建设发展，教室、餐厅、图书馆等处，人员往来频繁、密度大。公共场所管理松散，部分师生防火意识不强，室内装修使用 可燃物质、有毒材料多，用电量
9、高，高热量照明设备多，空间大等诸 多因素，都是严重的火灾隐患，这些地方时有重大火灾发生，极易造 成人员伤亡特别是群死群伤。因此，同学们在公共场所滞留时，应掌握如下防火知识和方法：1、清醒认识公共场所的火灾危险性，时刻提防。2、严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为。3、进入公共场所，首先要了解所处场所的情况，熟悉防火通道。4、善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑 救，形成蔓延的要立即疏散逃生。5、要具有见义勇为的精神，及时帮助遭受伤害的人员迅速撤离、脱险。第三节灭火常识一、火灾的四个发展时期1 .火灾初起期火势会因室内氧气减少而自动减弱。这段时间的长短，随建筑
10、物 结构及空间大小而不同。如初起期未能灭火，火势将因门窗玻璃或其 他薄弱部分的破坏，得到新鲜空气补充而变大。2 .火灾成长期随着新鲜空气通道的形成，火势急剧加强，室内温度迅速升高。当火势达到一定程度时，会在一瞬间形成一团大的火焰。火势出现闪 烁时人就很难生存了，所以成长期的长短是决定人员避难时间的重要 因素。3 .火灾最盛期从火势出现闪烁开始，火灾最猛烈，持续高温达600 C-800 C这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火等级。4 .火灾衰减期最盛期过后，火势衰减，室内温度下降，烟雾消散。仅地上堆积 物的焚烧残迹在微微燃烧，火灾渐趋平息。由于火灾有着如上的发展过程，人们可以赢得时间，尽
11、快把火灾 扑灭在初起期。二、几种常用的灭火方法人类在同火灾的斗争中积累了许多宝贵的经验，这些经验越来越多地被人们所认识，也越来越多地发挥着重要作用。灭火就是设法打 破可燃物质、助燃物质和着火源三者之间的必然联系。 随着科技的进 步，人们在经验积累的基础上，通过对火的进一步研究，形成了许多 灭火理论和高效灭火方法，这为我们的灭火工作提供了诸多便利条 件。(1)冷却灭火法：是将灭火剂直接喷洒到燃烧物上，使可燃物 的温度降低到自燃点以下，从而使燃烧停止的方法。水和二氧化碳是 常用冷却灭火剂，水和液态二氧化碳可大量吸收燃烧热， 使燃烧物温 度迅速降低，达到灭火的目的。这种方法也常被采用在平时的防火工
12、作中。如：控制可燃物的存放环境温度到自燃点以下， 使可燃物不致 发生燃烧等。(2)隔离法：是将燃烧物与附近的可燃物隔离，将其他可燃物疏散到安全地带，控制火势蔓延的方法。这种方法适宜于扑救任何的固体、液体、气体火灾。如灭火时迅速将没有燃烧的物资转移到安全地带；关闭输送可燃气体或液体的管道阀门或设备， 阻止可燃气体或 液体进入燃烧区；将燃料通过阀门和管道转移到安全的储罐； 拆除临 近建筑物等。(3)窒息法：采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区或用惰性 气体冲淡、稀释空气中的含氧量，使燃烧物质因缺氧而熄灭的方法。 这种方法适用于扑救封闭式空间、 生产设备装置及容器内的火灾。如 平时灭火时采取的用石棉被
13、、 湿麻袋、沙土、泡沫灭火剂覆盖在燃烧 物上灭火，就是使用的窒息法。(4)抑制法：是将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，终止 燃烧的链反应而使燃烧物停止燃烧的方法。这种方法采用最多的有干 粉灭火剂和卤代烷灭火剂。三、常用的几种灭火剂(1)水。水是采用最广泛的灭火剂，大多数火灾都可以用水扑 灭，它也是民间灭火采用最多的灭火剂。 水作为灭火剂的最大特点是 廉价、广泛，因而使用相当普遍。在具体的灭火工作中，水作为灭火 剂，可以大量吸收物质燃烧热，从而降低燃烧物的温度，最终使燃烧 终止。采用雾状水流还可稀释火场空气的浓度，也可以有效地扑救粉 尘火灾。但应特别注意，水灭火剂不能扑救遇湿发生燃浇和爆炸的燃
14、 烧物，如碱金属、碱土金属等；也不能扑救带电物质、非溶性物质(如 石油)、浓强酸类物质以及贵重、精密仪器、图书的火灾。(2)二氧化碳灭火剂。二氧化碳灭火剂常以液态形式储存在专用的容器(称为二氧化碳灭火器)中。因二氧化碳以液态形式储存释放时可大量吸收燃烧热，从而达到终止物质燃烧的目的。另一方面，二氧化碳是很稳定的惰性气体，它可以充分稀释空气中的氧含量， 使燃烧窒息。它挥发后不遗留任何残留物，而且不具有导电性，因而特 别适合扑救高压下的电气火灾和精密仪器设备火灾，不适合碱金属、 碱土金属、氢化物火灾。需特别注意的是，使用二氧化碳灭火器时， 一定不要用身体的任何部位接触灭火器喷管的金属部位，以防冻伤
15、。当火场上释放的二氧化碳超过一定浓度时， 还会使人呼吸困难，甚至 使人窒息。所以要特别提放。(3)干粉灭火剂。这种灭火剂采用超微的化学物质粉剂，作用 于燃烧物上，可断裂燃烧的链反应而使燃烧终止。它的种类也较多， 如碳酸镂盐干粉灭火剂、磷酸镂盐灭火剂等。这种灭火剂的使用范围 较广泛。但不适合扑救木才、轻金属、碱土金属和各种精密仪器设备 的火灾。第四节灭火救助一、及时报警消防法第三十二条第一款规定：“任何人发现火灾时，都应 当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利， 不得阻拦 报警。严禁谎报火警。”发现火灾立即报警，有着重要的意义。受警 单位和部门可及时组织人员、物资进行抢险，有效控制火
16、势蔓延，减 少公私财产和人员伤亡损失。“报警早，损失小”已成为人们广泛熟 知的常识。由于错误估计自己的灭火能力、怕追究责任或影响声誉、 不会报警、惊慌失措忘记报警及错误认为消防队灭火要钱等种种原 因，导致人们不能准确、及时报警，贻误时机，使许多小火变成了大火灾，教训极为惨痛。所以无论火灾大小，都要及时报警，不应存在任何侥幸心理。准确掌握了报警时机，还要准确掌握报警方法：1、发现火警，应准确拨打消防报警电话：一般火警，向保卫处 和学校办公室报告；如果火势较大，蔓延迅速，预计难以控制，可能 造成较大危害，可就地拨打“ 119”向公安消防部门报警。2、详细反映火警情况：报警时应说明发生火警的单位与地点、 着火物种类、现场有无易燃易爆危险物品、烟雾火光火势大小、
