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1、2023年精选学校政教处工作计划范文三篇 为了更高效率的开展学校政教处的一系列工作，写工作安排这件事就该提上日程了，那关于学校政教处的工作安排怎么写呢？以下是我和大家共享的精选学校政教处工作安排范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 精选学校政教处工作安排范文1 教学为重，提倡乐学，坚持学业与特长、成人与成才并重的教化原则，增加教学创新的核心竞争力;加强文化建设，优化育人环境，落实墙壁说话的育人理念，普及合唱教化与足球教学，丰富社团活动，创建一校一品办学新特色。 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展;重视老师队伍建设，突出解决老师素养提升与校本教研相
2、统一，大力打造精品课堂;德育为首，深化落实社会主义核心价值观教化，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好特性。 二、工作重点 1、发挥党组织的聚力与示范作用，强化师德师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校内”; 2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教化的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色; 3、以打造精品课堂为契机，引领教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培育，增加内涵发展的核心竞争力; 4、以“平安校内”创建的综合实力建设为重点，带动师生好行为好习惯教化持续深化，增加学校优质发展的动力。 三、常规目标 1、管理目标 建立公允公正的考评激励机
3、制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人有动力，到处有活力的良好格局，制度面前人人同等。坚决做到：管理安排成竹在胸，实施过程充溢有序，结果考核精确有据，档案资料规范条理，激励约束长期有效，自身内耗坚决为零。 2、德育目标 发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教化渗透于学科，落实于常常，人人齐抓共管;班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合格率达98%以上，无重大违法违纪行为;学生驾驭防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和辨别是非的实力。 3、教学目标 分层要求，整体推动，健全学生成长档案。坚持普及提高与优生培育、成人与成才并重的教化原
4、则，教化教学综合水平再上新台阶;推门听课制度化，注意常态课的反思探讨，80%的老师娴熟驾驭三课型(新授、复习、讲评)教学模式，并在小课题探讨有成果;正考风、严教风、促学风，三者相相互成，三位一体，实现共赢。 4、特色目标 抓实数字化校内建设，联动创建学习型校内和联盟校活动机制，丰富学案设计、微课制作、精品课录制等教化原素材积累，促进数字管理规范化;搭建学生才艺展示平台，营造向上的校内文化氛围，突出规范字书写、一般话表达、班级合唱等竞赛与社团活动，形成一校一品一特色的办学新风格。 四、详细措施 1、实行师德楷模报告会。贺金星校长负责党建及支部工作，合力工会、妇委、纪检、办公室的日常职能，坚持“立
5、德树人内涵发展”的时代主题，兼顾分管工作与日常工作有机结合，培育师德楷模10人(级部党员青年兼顾)，择机组织事迹报告会，放大典型与榜样的正能量，全力打造“五好校内”。 2、抓实学校平安实力建设。冯梦栓校长切入后勤保障与平安教化两大主题，有效落实“一周一主题”平安习惯与班会主题教化，规范常规习惯，提高育人质量，争创省级平安校内。着重抓好物品选购与规范管理;始终如一抓好学生养分餐监管;将扫黑除恶、平安教化、卫生保洁等工作常态化、制度化。 3、教学创新贵在持续发力。两位执行校长(秦军民、王丽婧)要全面贯彻党的教化方针，从严执行课程安排，促进学生全面发展，圆满完成教化教学任务。 坚持观念引领，统筹好本
6、级部课改实践工作，全力打造精品课堂，不断推出多层次教改新秀，推动老师专业发展。 有效管理好师生日常工作与学习习惯培育，熬炼意志，发展特性，学期级部真正推出老师楷模10人、学生楷模100人，用行动见证学校发展的艰辛历程。 同时秦军民除级部工作之外做好学校人事、评优、评职工作，并分管教育处工作;王丽婧除级部工作之外分管好政教处工作，抓实 4、校本研修与精品课并重。王静妮以打造精品课堂为手段，扎实校本研修，抓实盟校互动，深化落实课改十规定的实践与创新，真正提升学科素养下教学核心竞争力，引领老师专业提升。学期组织一次全员教学竞赛，打造好八节精品课堂，力争在全国、省市教学竞赛中获奖。 5、纽带联系实现无
7、缝对接。刘志琴主持办公室工作，处理上下级日常事务，迎接各项检查并起草汇报材料，下发各种规章至处室和老师中，协调好部门沟通与校内外服务性工作，圆满完成脱贫攻坚相关工作与临时安排的任务。 6、肃穆考核实现办学升级。刘荣主持好教育处的工作，达到三个肃穆(肃穆学籍管理，肃穆教学环节的管理与考核，肃穆质量认证工作);创建性地组织好以庆六一为主线的专场汇演(班级全员参加，两个节目，分场进行)，普及合唱教化，开展特色社团活动，营造活力校内，形成稳定办学特色。 7、精细入手凸显办学之魂。景欢以抓班主任队伍建设与学生习惯养成为主线，通过励志教化、习惯评价、生涯规划、文化创建等手段，帮助学生树立显明的人生目标，实
8、现价值升华。学期组织班主任阅历沟通与学生读书报告会，营造良好的学校文化氛围，做好六一学生表彰评比工作。 8、做学生楷模的忠实践行者。冯霞要发挥少先队的先锋作用，以学生值勤考核引领校内正气，通过常态化一周一主题的升国旗教化活动，带动好习惯、好行为誉满校内，学期培育学生好习惯楷模100人，负责六一专场汇演的主持工作。 9、网络教研推动数字校内。马小燕以才智校内和创客教化为突破，突出学校创意文化建设。刚好收集课堂实录、微视频制作、美篇制作宣扬为素材的数字化校内资源库创建，打造数字化校内的品牌效应，实现异地录播互动大教研，刚好服务好学校及处室的相关工作。 10、创建奇迹实现三年目标。五年规划第三年奋斗
9、目标是：凸显内涵竞争，简洁说就是，老师专业成长教学创新，学生全面发展特性成长。我们将实力合作，用实际行动努力践行“享受多彩教化点亮学生心灯”的文化内涵，拓宽师生成长途径，用文化的力气引领学校不断前进，学生的行为习惯与特性成长将成为检验办学质量的重要标准。 新学期，新目标，新展望，全校上下同心协力，共同向着目标奋进，以实际行动向社会交出满足的答卷。 精选学校政教处工作安排范文2 本学期政教处的常规工作以“办人民满足的教化”为宗旨，以“学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观。 一、指导思想 以落实“科学发展观”、“构建和谐社会”，坚持把“自
10、我设计，自主发展”的办学理念贯彻究竟;坚持“以学生发展为本”，组织细心的德育活动，把精细的学校管理落到实处;以小学生日常行为规范教化为核心，丰富校内文化生活，进一步完善常规管理，深化德育活动，加强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面和可持续发展供应优质的教化服务。 二、工作目标 将我校的学生教化成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细”的好学生。努力打造一支思想过硬、作风坚韧、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。 详细工作思路是 围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内平安教化和常规治理”，坚持以爱国教化、平安教化、感恩教化、
11、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 三、工作措施 (一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。 1.仔细落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、仔细指导，主动帮助有关人员作好本职工作。 开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工支配告知全体老师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素养及工作实力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。 2.
12、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。 (1)布置和指导班主任制定班务工作安排，定期召开班主任工作沟通会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。 (2)严格执行班主任考核方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。考核由政教处统一考核，一次一评比，一次一公布，考评结果存档，年终作为优
13、秀班级、班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。 (3)对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣扬工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教化的舆论和氛围。主要通过两种渠道：一是在每年老师节赐予表彰。二是在学校宣扬栏展示优秀班级、班主任的风采。 (二)加强学生德育系列教化，全面提高学生行为习惯的文明程度。 1.要切实抓好全体学生，特殊是一年级新生的基础文明习惯教化。 利用入学教化的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，磨炼学生的坚毅意志，接受国防教化，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行小学生守
14、则、小学生日常行为规范的教化，规范学生的行为习惯。加强对学生个人修养教化，提高学生的社会公德意识和爱校意识。 2.接着推行“少队值周”制度。 本学期要在总结一年来已有阅历得失的基础上，接着推行少队值周工作方案，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。 政教处将进一步加强对此项工作的指导，要求指导工作肯定要刚好到位、适度，既不能代替包办也不能不管不问，要充分发挥值周少队全体成员的工作主动性。 3.坚持升国旗教化。 要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 (1)“讲话”充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局面，把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级举荐优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入簇新的活力。 (2)升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由值周老师对上一周发生在校内内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。并要求班主任对学生的学习活动留心视察。对做得好的地方赐予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。 (3)讲话形式多样，可实行朗诵、演讲等多种形式。讲话人数可以一人也可以多人，讲话
