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1、曾奇峰精神分析网络课程学习笔记第-6讲 曾奇峰教师的精神分析网络课程让我深有受益匪浅，不虚此行的感慨。诸多疑惑忽然间变得清晰起来我是谁?我从哪里来？我要到哪里去?我为什么而活着？ 生命是最美好的馈赠，我以全力以赴回报生命。让我们一起走进曾奇峰精神分析网络课程，一起走向心灵深处，走进宇宙世界中一片古老而崭新的领域序 你不懂得的自己 每个人都是半成品。因此才有这缤纷的人性世界。吾将上下而求索。接纳不完美的我。 人是大自然的发明物,是无数先祖的传承。爱人之所爱，恨人之所恨。心甘情愿做人。接受作为人的现状，具有人的情感和人的关系。用深度心理学来结识自己和她人。恨源于爱。缺什么就需要补什么。 心理治疗的
2、目的是在人的天性之上,使其得到更好的发展。研究一种人在早年跟父母的关系中是如何形成人格以及早年形成的人格在成年后的影响。两个人的关系中一种人对另一种人的态度是另一种人教会的。跟其她人在一起的感受她教会了我们什么。 每一种人从出生到目前都需要学会诸多自我保护机制,应对这个冷暖不定的环境。有效的保护机制让生命得以存活。精神分析的价值在于：它是一门育儿学，又是一门人格鉴赏学。精神分析人的本质：力比多，袭击性，自恋,关系四个轮子驱动。 路断人稀。 站在更大范畴内，究竟谁是正常的?父妈妈是什么人比怎么做更重要。科胡特。人格品质。 抑郁是自我边界不清:我没有措施使用好的措施来保护自己，任何风吹雨打都会直接
3、袭击内心。爱情定律,想念某一种人的时候变得抑郁肯定是爱了。抑郁性人格是自恋的典型倾向。抑郁是袭击性与力比多的压抑。 逼迫症,是通过典礼隔离情感。洗手只是一种象征性的,象征性的通过洗手洗掉道德性的肮脏。可是道德的堕落是不可以被洗掉的。超我是怎么惩罚自己的。 焦急，原始的焦急，胆怯有两种，一种是原始的,胆怯自身破碎；紧张得病;紧张边界被突破。幻想妈妈忽然不见了。原始焦急。胆怯忽然死掉；另一种是成熟的焦急，考试焦急症，胆怯丧失客体。我如果考得不好,爸爸妈妈不要我,如果工作不优秀没有人爱我。神经症水平,正常人的水平。因此,妈妈不要使自己成为孩子的第二抚养着。 超我、本我永远都在冲突,劝架的是自我。心理
4、问题发病因素是自我没有能力协调她们之间的关系，处在两面夹击的位置。应对冲突,应对外界。心理治疗的目的是增长人的自我功能，搞定该搞定的事情。 现世中国的孩子被学习虐待。 移情,转移关系。精神分析波及的情感。心灵的深度。我爱你不是由于你是谁,而是在你面前我是谁。在你面前我感觉到我是有价值的,就是爱了。令狐冲，中国古代的精神分析师。酒的两个生日30年和、3年。她不需要懂得丹青生什么时间去过西域,在那里干过什么,用舌头就足以懂得了。非常多地解决自己的一去年跟，更多地回应来自来访者的刺激。病人的移情,和引起出来的反移情,及阻抗。征询师的移情被自我体验波及。治疗师完全作为病人去此外一种征询师那里做征询。督
5、导和自我体验。第一讲 精神分析是什么 曾氏语录：精神分析是人格理论,是摸索工具，是治疗措施。精神分析是这样一门学问，研究一种人在早年跟父母的关系中间如何形成她的人格,以及在成年后的影响；两个人的关系中,一种人对另一种的态度部分的是另一种人教会的，人际交往的模式。 反移情;自我保护的机制,冷暖不定的周边环境,时刻存在的大自然的敌意,仍然可以存活下去，阐明我们在过去的若干年中都使用了有效的保护机制。精神分析的重要内容之一是如何保护自己。弗洛伊德,既是创始人，又是初学者。奉献:从生物学角度定义了一种人为什么活着,以及活着从事多种动力的因素是什么。 我们为什么活着,从事多种活动的动力是什么，用的是什么
6、燃料。动力来自力比多的满足需要以及袭击性的需要。两个驱动力。任何有关人性的问题都会落脚到力比多和袭击性。征服全球。从这个角度来说，弗洛伊德不是心理学家，而是生物学家。力比多袭击驱力理论作为生物的特性，动物的特性。 荣格。新精神分析,反对内驱力，霍妮，弗洛姆，沙利文，精神分析社会话。革命不彻底。典型、现代分离。克莱因，客体关系理论学派。克莱因：“人活着是为了满足关系的需要”。直接使精神分析变成了心理学。力比多和袭击性的投注是活着的因素和动力。威胁繁殖的一切。一切跟发明密切与性有关，竞争，追求卓越，都是袭击驱力。（图示)袭击涉及自我袭击与对外界的袭击。 研究人性的三个杰出奉献者:弗洛伊德,克莱因，
7、马克思。弗洛姆一辈子只干一件事，把弗洛伊德与马克思思想相结合。对人性足够理解,父母如何与孩子打交道孩子才健康。多种心理疾病我们懂得如何协助她，即便效率一般，我们毕竟可以协助她。精神分析的价值:既可以是一门育儿学，也是一门人格鉴赏学。买玉，玉的知识，玉的鉴赏，需要相称的时间，人性更需要。我们的时间不够我们理解我们究竟是怎么一回事。活在2世纪前叶，前人遗留，自己摸索。站在巨人的肩膀上理解自己,理解别人,理解人类本性。精神分析与其她学派相比特点：决定论的哲学观点。佛教的渊源。我这一辈子与上一辈子下一辈子因果轮回。精神分析也是因果论,小时候的经历与目前的种种，因果联系一种是移情,另一种是逼迫性反复。第
8、二个特点，把意识提成不同的层面。研究潜意识层面的东西。意识,前意识,潜意识。前意识，反省能察觉到的。精神分析谈到更多的是潜意识内容。潜意识决定目前的和谐。没故意识到的某些行为,任何行为都是通过大脑的,没故意识到的,超过意识部分的就是潜意识。佛教里的不自觉，就是潜意识。潜意识由早年的关系决定的，阿伦贝克的经验系统。潜意识要通过悟得出，而不是逻辑思维推理。意识，前意识,潜意识没有明显的分割,是持续的整体。除非在梦中说英语，做英语的梦，阐明英语已经发展到潜意识了。潜意识水平不需要动脑筋,达到迁移时候,一辈子都不会忘掉。怎么样活着,怎么样与她人打交道，更多是由潜意识决定。犯上,袭击上级的精神分析：成长
9、经历,个子矮小，要想有一定的地位,用拼命,用愤怒，用不要命的样子很奏效。靠着不要命的劲头体现，讨好上级。工作后常常感受到委屈和被欺负的感觉。处在弱者的位置,我必须要让自己体现为强者。领导跟爸爸的关系翻版。一种是亲近，一种是袭击的方式。没有爸爸的记忆。父母离婚,对爸爸的愤怒。早年经历。解释背面发生的。通过对抗体现强烈的依恋。力比多=性驱力=本能欲望第二讲 核心人格的形成 精神分析是研究关系的学问，是一门高于科学的学问。 一牢记忆都会谋求体现,哪怕是被刻意深埋、被过度压抑的记忆。潜意识中始终影响着我们，甚至是深深地影响着我们。 弗洛伊德觉得6岁之后没有新鲜事。岁之前大脑中枢神经发展成熟。6岁之前的
10、孩子不能吃皮蛋,对大脑影响很大。克莱因,2岁，8个月,克莱因：核心人格从出生第四到第六周就已形成。 通过观测婴儿来理解人性。婴儿用脚把小便覆盖地的面积放大,成年之后住更大的房子都是本能，力比多,袭击性，自恋，关系， 。人格在非常早非常短的时期内形成的。艾瑞克森人格阶段论与精神分析，同样的言体现同样的事情。 小朋友孤单症的因素:发育受损，初期的自恋没有打破。童年创伤，如果在后来的浮现更大创伤会退行到早年。早年某个创伤性事件相联系。岁时遭暴打,退行到此时。神经症水平，人格障碍水平。神经质性冲突,就是神经症水平，人格发展正常。俄狄浦斯冲突。 正常人均有神经症性的冲突。女嘉宾：遇到陌生人，待会我要跟她
11、聊什么呢？我在思考,累，焦急，隔着一种话题,才干不焦急,需要一种防御，话题来防御，找话题就是找防御。您对陌生人有敌意,怕伤害到别人,遭到别人抱负。自身就是防御。见一种非常安全的人，不需要找话题。跟同性比较困难,跟异性不困难。安全感是二级词汇。安全感袭击性没有安全感是我对她人的敌意投射为她人对我的敌意。安全感不同样。友善的人安全，舒服,安全感减少对她人的敌意增长了。袭击性的投射的防御。真实地看待这个世界。投射成环境对我的敌意。学东西学到潜意识境界,选择职业的指引,轻松游刃有余的事情,得心应手就可以做的,累,是不可以做的。对同性有敌意。安全感潜在想袭击别人。说出来之后舒服了，豁然开朗,释然了。冷落
12、就是袭击。自卑。袭击性。和妈妈的早年关系愤怒转移到别人身上。两个驱力力比多，袭击性,象征化,艺术,力比多驱力的升华。用嘴巴满足快感,通过嘴巴来虐待你,停留口欲期，升华不够。授课让别人得到好处,唱歌让人愉悦，愉悦自己的能力变成愉悦她人的能力，象征化足够的体现。向外的过程。袭击性，象征化的体现,赚钱，获得知识,获得官权，被社会容许。文房四宝打败国民党,高档的象征化。爱唠叨的父母，对孩子数不尽的指责，习惯性指责跟早年袭击性的关系，父母对孩子的唠叨力比多停留在口欲期的体现,既有袭击性，又有力比多,常常同步浮现。人格的核心在很早就形成,后来可以更加精致,成熟，象征化,发明性,有价值的。越崇高越象征化。社
13、会容许象征化的袭击,精力用在学习上，用在合理竞争上。用到游戏中，现实中受到打压,把游戏当成精神避难所，对孩子的保护作用。 孩子跟孩子是不同的,从出生就不同，气质,早年的形成与原气愤质类系那个的关系,遗传带给我们的先天,人与人更多相似的地方，从心理征询的角度可以不谈遗传先天。精神病患者160个有名有姓,和平荣誉勋章。先天遗传,种不好。科学技术没有措施懂得遗传倒地占多大比例。没有措施通过遗传学导致重症精神病因素。反人道的。今生今世对自己绝望。并不需要诸多时间去探讨家族史,懂得有无就可以。研究精神病的遗传学，基因对位,获得了一定成就。基因有问题的人提前服用抗精神病药物，可以避免。找到遗传的定位。 弗
14、洛姆:人本主义的精神分析。虽然后来找到了遗传的点，我们也反对这样做,反人类,第三讲 从精神分析谈抑郁症 心灵的成长意味着孩子与父母的距离关系是在扯远的。 越是本能的越可靠。 5岁被暴打，停留在那个阶段,固着，退行，岁的状态。解决单个创伤性事件，良好的评估可以大事化小,小事化了。最重要的因素是父妈妈的人格,父妈妈是什么人比做什么更重要,不至于对孩子核心人格产生太大影响,与父妈妈关系。抑郁，2世纪最大的疾病。神经衰弱，0%会变成抑郁症，其她2%焦急症，逼迫症。目前没有神经衰弱这种诊断。 抑郁症的袭击性的逆转,向外,象征化。早年关系中,袭击性不能正常向外,就会转向自己一天到晚揍自己。对于抑郁症的病人
15、就是将其袭击性引向外部。分析状态,你在袭击我，潜意识袭击。推开了我为你做的事情,推开划清界线，互相我为你做了什么,你用谢谢将我推开，推开到没有关系的关系中,极大缓和了向内袭击。从没睡那么好的午觉。针对内部的袭击缓和了,袭击性找到一种点征询师。有人陪伴,可以任何袭击的人的陪伴下，轻松入眠。 当一种人的袭击性有外部目的的时候,心理是健康的客体关系理论的核心。 人活着在寻找关系,没有指向,与有指向。稳定的关系才干安然入眠。链接，驱力理论关系理论,人活着是为了寻找与她人的链接。寻找来自她人的回应。微博,评论。活着的价值,没有她人的回应,活着的价值就没有了，就死掉了。做一件事情，有人反对是令人振奋的。有人赞扬也是推动的，就怕没人反映。鲁迅。最糟糕的是被忽视。荒岛,一种人,与仇人，坏的关系，也比没关系好。袭击领导也是让领导满意的一种方式。袭击是用来掩盖密切的。 抑郁症的特点:袭击性转向自身，过于强大的超我，恶性自恋。最高档别的自恋是自杀,袭击性完全不能向外。持续的自我惩罚。过于强大的超我。过于注重自己。力比多，袭击性，自恋,关系。心理问题道德化，刀子都不舍得扎在别人身上。人格停留在肛欲期，高度控制。地质学,意识，前意识，潜意识,本我，自我，超我。探究癖搞精神分析。 比昂，鄙视自我本我超我的提法。抑
