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1、五年级语文教案成语故事三则 一.教学目标: 1.能正确、流利、在感情地朗读课文。 2.学会本课7个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。 .凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发和教育。 二.教学重点、难点: 1.引导学生感受成语中的人物形象,从形象中感受到寓意。 2.讲清成语故事中精辟语句,揭示其比喻义。 3加强朗读和复述训练。 三教学时间:2课时。第一课时 一教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 .学会本课生字，理解由生字组成的词语。 二.教学过程： (一)导入新课,揭示课题。 (二)初读指导。 .自学课文。 2.出示自学要求: （1)正确地认读生字
2、词。理解由生字组成的词语。 ()把课文读正确、读通顺。 .生自学课文。 .检查自学效果。（1）生字词正音。 楚国戳穿演奏腮帮俸禄滥竽充数南郭先生 (2）理解词语的意思。 夸口戳穿腮帮俸禄(3)指名读课文,结合正音。 (三）指导写字。 第二课时 一.教学目标: .理解课文内容，知道三个成语的意思。 2凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 会用总是、不要.而要.造句。二.教学过程：(一)复习导入。 （二）精读自相矛盾 1自由轻声读课文,想一想这个故事讲的是件什么事。2.讨论:夸口是什么意思文中谁在说大话呢他说的是什么大话呢指名朗读,学生评议。3.张中结舌什么意思呢那人
3、为什么张口结舌说不出话来呢你能说说自相矛盾意思吗 .联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误,你周围有没有人犯过这样的错误,读了这则故事你知道什么。 (三)精读滥竽充数 1请同学们查查字典,看看滥竽充数这四个字的意思。2指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽,为什么也得么了和别人一样的俸禄 理解句子:战国时，齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹竽给他听。 出示三个句子： ()战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。（2)战国时，齐宣王喜欢听吹竽,他常常叫许多人一齐吹给他听。 （)战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。 读一读,比较：这三个句子有什么不同,谁能用
4、总是说一句话。 4.朗读句子：每当演奏时，他就鼓着腮帮子,按着竽眼儿，装出吹竽的样子，居然得到了和别人一样的俸禄。 5.这句话要读出什么样的语气6.他后来怎么又装不去了 出示句子:可是他不要许多人一齐吹，而是一个一个地单独吹。 指名用不要.而是.造句。 .朗读课文,说说生活中有没有见过像南郭先生这样的人,读了这个故事你知道了什么。（四)精读画龙点睛 1.请大家默读课文，边读边想： （1）张僧繇画的龙为什么不点睛 （)后来为什么又给龙画上眼睛 （3)点睛的结果怎样 2.逐题讨论，指导朗读。 （1）点睛前的龙是什么样的所以人们觉得怎样 (2)张僧繇为什么不给龙点睛后来为什么又给龙画上眼睛 (）点睛的结果怎样 （)读这则故事时节要读出什么样的语气 (5)启发想象,领悟寓意。 游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢让学生自由讨论。 （五）布置作业。1
