《2013年贵阳市适应性考试数学第19题评卷小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年贵阳市适应性考试数学第19题评卷小结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年贵阳市适应性考试数学第19题评卷小结组别：5 （ 第19题 ） 组长：邓正华成员： 姜蓉艳（贵阳实验二中）、刘平娇（贵阳十中）、黎克波（贵阳十五中）、陈芳（贵阳十二中）、龙佳佳（花溪一中）、韦国明（乌当洛湾中学）、夏云丽（贵阳市第三中学）、邓正华（观山湖区朱昌中学）、韩国顺（清镇市二中）基本情况：考试卷总数40913份，仲裁卷91份，问题卷19份，吻合指数97.15；平均分7.08分，最高分10分，最低分0分，方差10.72。 （一）考查目标：本题主要考查学生利用列表法或画树状图求概率的基本方法，本题是一个比较简单的用列表法或画树状图的方法考查概率计算的解答题，属于基础题。 （二）新
2、增解法：本题的解题方法虽然比较多，但没发现新增解法，绝大多数学生还是使用最基本的解法：（1）列表或画树状图：（3分）表或图略去P1（小华获胜）=10/16 =5/8 （4分）P2 (小琳获胜) =6/16 =3/8 （5分）（2）小华获胜概率大。因为小华获胜的概率为3/4，小琳获胜的概率为1/4,所以小华获胜的概率大。 （10分）（三）典型问题： 1.书写格式不规范。例如：不会正确使用P1（小华获胜）或P1（大于4）等数学符号，漏写概率的符号P，用百分数表示概率，列表法或画树状图法的表示符号不规范，用“”或“”表示“和大于4”， 用“”或“”表示“和不大于4”，等等。2.对用列表法或画树状图的
3、方法计算概率这个知识点的理解和掌握不够，甚至根本不会用列表法或画树状图来计算概率。 3. 由于粗心计算概率时约分出错，甚至根本不会约分。例如：“10/16=3/8”等。4. 语言表达不清楚或文字叙述表达出现错误，普遍抓不住有关的数学知识要点来回答问题，甚至出现严重的逻辑错误。5.审题不仔细，甚至审题出现错误。例如：把“不大于4的概率”写成“小于4的概率”等。（四）复习建议： 1继续加强基础知识的教学。要求学生在理解数学基础知识的基础上运用，不要只是要求学生死记硬背。在改卷的过程中发现有相当一部分学生对用列表法或画树状图求概率的方法根本不会。2.重视培养学生合理、规范的文字叙述表达能力。在以基础
4、知识为主的考题中，使得学生如何准确而规范地表达出来变得更重要了。我们已经多次见到一些考生因为文字书写表达错误而丢分，特别是每一个有分值的环节，因逻辑关系不正确而不得分。因此在初中数学总复习阶段，教师一定要有计划、有目的进行中考解题的训练，还要要求学生找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，罗唆重复，更不要画蛇添足。用阅卷老师的话来说，就是写出“得分点”。一般说来，一个原理写一步就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写出结论。 3.加强学生的考前心理辅导工作。要充分发挥非智力因素的作用，有针对性地对学生进行考前心理辅导。要让学生调整好心态，为他们树立自信心，使学生保持良好的应考状态，保证学生考出应有的学习成绩。 4.对数学基础知识的理解要加强。例如：要通过数学的解题训练来理解和掌握利用列表或画树状图求概率的基本方法。 5.用“一题多解”的方法来训练学生的解题能力，从而不断提高学生分析数学问题和解决数学问题的水平。
