综合实践教学计划

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1、综合实践教学计划 时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是为大家整理的综合实践教学计划，希望对大家有所帮助。 综合实践教学计划1 一、学生情况分析本班共有学生21人,大多是农村孩子，活动性较强，但是，交往能力较差，部分同学聪明而且积极性高,各方面较优秀，有些同学对各项活动不能很积极的参加，希望通过本学期的综合实践活动使每个同学都能得到不同程度的发展。 二、综合实践活动课程目标： 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

2、1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力 、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培

3、养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。 三、活动内容 五年级有如下备选课题（分研究性学习、社区服务、劳动实践)，我班可选择其中两个课题,也可自行选择制定好相应的活动方案。 1、竞选班干部; 、我们身边的饮料; 、中国传统节日及风俗的调查与研究; 4、中秋知识知多少；5、小小水果学问大; 6、对零花钱支配情况的调查;7、家校联系本的使用效果的调查研究； 、我们身边的铅笔盒； 9、植物传播种子的方式; 10、我为环保做什么； 1、小制作等。本学期研究两个课题 1、中秋知识知多少;、植物传播种子的方式; 四、活动实践： 1、重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料； 2、定期带领学生进行

4、参观、采访、调查一些工厂和青少年校外实践基地。 3、指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动,期间也可发挥辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。 4、密切联系学生的生活经验和社会发展的实践,确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。 五、活动注意事项 、确定课题以后教师认真指导小组成员制定研究方案,提醒应该注意的地方,以确保活动顺利进行。 2、指导学生按方案进行活动,并认真评价。 3、社区服务时,最好征得街道有关人员的支持，更要注意安全。4、搞小制作时，注意正确

5、使用工具,以免受伤。 5、每次活动后，都要进行总结讨论，写出总结报告。 六、活动安排: 九月份 中秋知识知多少十月份至十一月份 植物传播种子的方式； 综合实践教学计划2 一、指导思想:本学期，我们年级段以学校教导处工作计划为指导，开展综合实践活动。经过二年级的实践活动体验，学生已经有了一定的实践活动能力。本学期不仅继续进行实践活动，更要在体验的基础上加强实践研究。同时也将结合校本课程、学科内容进行合理的资源整合,开展相应的学习研究。通过实践活动，让学生从课堂走向社会,从课本走向实践,在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力,同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析,采访

6、、调查等能力,以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法,把在各科中学到的技能,在实践中能综合运用,同时又不断增加知识,拓展视野,提高学生综合素质。 二、本学期活动的主要内容及要求 本学期每周有一节实践课,除去节假日和学期首尾,实际约有1周,即18节实践课。这学期的实践课我们打算分三大块内容来上，一块是根据学校综合实践校本课程标准的要求的适合我们三年级操作的有关内容来上;一块是根据实践体验活动开展相关实践汇报交流、实践小课题研究活动;另一块是结合学科内容开展一项小课题研究。 具体要求:、认真选择、认真准备每一堂实践课活动内容，让学生真正能在实践课堂中通过动手、动脑,有感悟,有收获,培养学生

7、良好的综合素质。 2、进一步开展体验活动。为让学生的体验活动不留于形式，更有实践意义,在上学期基础上，改善体验条件和体验方式，让学生活动更多更贴近生活实际的情感体验。实践活动管理、评价更到位。 、认真开展小课题研究。由于这方面知识和能力的欠缺,上学期,这项工作做得不是很好。这学期,将加强这方面能力的培养,让更多的学生参与研究，学会寻找问题,研究问题,结合实践体验活动，结合学科知识，更大范围地做好小课题研究工作。 三、活动时间和内容的安排:本学期,学校安排有每周一节的综合实践活动课,一学期实际上综合实践课大概有18节。 四、活动资料积累：课堂实践活动资料积累:活动方案等过程资料。体验活动过程资料

8、：如照片，活动记录，评价表格等。研究学习活动资料:活动方案,研究活动的过程资料,包括学生搜集到的资料,有条件的可以做好活动跟踪拍摄。 落实教学的措施：认真钻研教材，根据班级实践情况,因材施教。积极探讨有效的教学方法,积极引导并发挥学生的自主能动性，为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。提优补差的途径、内容、方法:1、坚持学生的自主选择和主动探索,为学生个性充分发展空间。 2、面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生，帮助学生体验生活并学以致用。 3、推进学生对自我、社会和自然之间内在联系

9、的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。 实施措施: 1、学生不仅生活于学校中,而且还生活在家庭和社区中，要将学校、家庭、社区融合起来。 2、要打破学校、教室的束缚，把校内课程和校外课程整合起来，把正规教育融合起来。、积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开发综合实践活动。 综合实践教学计划3 一、指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要(试行）,适应学生个性发展和社会需要,以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力,让同学们回到生

10、动的社会生活中去,让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活,成为一个有血有肉的“社会人”。二、活动目标 （一）总目标 通过开展综合实践活动，培养同学们对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会

11、、对自我的责任感。 (二)具体目标 1、研究性学习：增进同学们对自然的了解与认识,增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。(1）走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系。(2)关心自然环境,自主探究自然问题，具有环保意识； (3)参与环境保护的活动,增强环境保护能力。 2、社区服务与社会实践:主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。（1）走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系;(2)关心社会现实,主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动,服务社会,发展社会实践能力; （3）遵守社会行为规范,养成社

12、会交往能力,学会与他人共同生活、工作； （）关心他人,关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力,养成负责的生活态度。 （1)反省自我，增进自我认识,确立自信,树立人生理想，积极进龋。 (）掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度。 （3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 三、具体要求1、亲近周围的自然环境,热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生

13、活技能，形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。 综合实践教学计划4 一、指导思想：本学期，综合教研组将深入贯彻新课程精神,结合综合实践学科自身特点,以教学常规达标为契机,以培养学生创新精神、实践能力为重点,以更新传统教育思想观念、落实新课程理念为重点，稳步提高综合实践活动组的教学水平,通过扎实有效的校本教研活动，继续加强“自主、探究、合作”学习方式的研究,突出学科特色,规范课程，推进课程发展。 二、工作要点：1、转变教育观念落实综合实践活动实施指导纲要的规定,结合教师的特长及学校实际条件，建立以“创新”为主

14、的协作体教研活动，并在教研活动和教研课中得到体现。、组织教研活动。本学期打算开展全体综合实践活动辅导教师基本功竞赛,并组织二次听课评课活动,选两位优秀教师进行活动展示。 3、开展业务学习交流活动。 充分利用网络合作平台，定期登陆学校综合实践活动网站进行交流，实现资源共享和常规互督。 、撰写案例、论文 针对学校教科室工作计划，在教研工作中，加强案例及论文的撰写研讨工作的力度，力求提高教研组成员的案例及论文的撰写能力。 三、主要措施： (一)指导落到实处:教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与者。在以往的检查中，发现在实践中,老师们偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导；偏重活动过程与阶段，忽略活

15、动的具体落实程度；偏重书面的方案完成,忽视过程性资料的积累；主题活动往往浮于表面，缺少深度。因此,对教师的指导必须细化。1、指导的内容加以细化 （1）具体指导方案、设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。 (2)指导明确具体任务:指导如何选择主题,指导查阅文献资料,需要哪些资料？等。 （)指导对学生进行多元化的科学评价。 2、拓宽指导途径 （1）推出两节全校性的研讨课,提升老师的课程意识。(2）学习省里发的综合实践活动教师用书,为老师提供更多的资料。 (3）定期召开教研组会议,指导老师开展课程实施工作。(二）管理落到实处 在以往的检查中,方案的设计组内共享的较多，教师独立思考的案例不多。为了能防止这些情况的发生,有必要细化下列管理: 1、细化管理制度 (1)制订实施计划: (2)建立随堂听课制度,将该课程列入七认真检查和考核的项目。 (3)提倡集体备课制度。 (4）加大奖惩制度