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1、儒森汉语对外汉语教案第一册第三课第1课时儒森汉语对外汉语教案第一册第三课第1课时第一册第三课：你们有咖啡吗？儒森汉语 教学目的：学会运用数字和钱的表达 教学重点：什么 有/没有 多少钱 我要 教学难点：数字教学 量词 教具准备：图片水果，蔬菜，人民币儒森汉语 第12课时 时间 教案 板书 5 复习并导入：儒森汉语 T: Hi, bobby, how are you? S: I am fine. T: well, you konw, how many people are there in our classroom? Could you pls count? S: Erh.there are
2、2 people, you and me. T: Good, and we have learnt 2 lessons, which are greeting and self introduction. So today, we will learn the numbers. “sh z” sh z 10 数字教学：儒森汉语 010的读音以及中国人表示的手势 注意：2的发音，因为拼音er在短语中有“儿话音”的作用，在数字中，这个地发音带有儿话音，所以在这里 “r”并不读儿子的音，而是2。 sh z ln y r sn s w 0 1234 5 li q b ji sh 6 78 910 5
3、一位数字的练习儒森汉语 A) 教师比划手势，学生说出是几。速度由慢到快。然后教师说出数字，学生比划。 B) 号码的练习。注意：“1”的变调。1在 号码中变调的目的是为了和7进展读音上的区分。 注意：在数字的表示中，什么时候是1，什么时候是yo?儒森汉语 当数字是从零数起的时候，也就是从个十百千数上去的时候，1是读它数字的本音。如：铸造一厂按照数字编排的厂房号码，一仓库第一个仓库，中山西路1号地址是从头数起的第一次ordinary number也是读它的本音。 当数字是不是从零开场数起的，也就是一串数字来表示编码的时候，应该来读yo。如： ：10041并不是从0开场编排的号码， 号码135061
4、2并不是从0开场编排的，门牌号码109表示1楼的9号房间，公交车号：911路公交公交车号没有从零开场 1 57 01 9 9622 1 Yo w q ln yo ji ji li r r yo 15 数字练习并引出两位数的教学：儒森汉语 用中国人表示数字的手势问学生，教师表示的是什么数字，第一遍慢一些，根据学生的.程度可以适当地加快速度SPEED UP。主要目的为纠音，如 4和10的发音。 从而导入两位数，以1440为切入口。 如，T: 这是(10)，这是.(4) S:sh, s T: good, very good, so, when they bine together, it is sh
5、 s(14). 再教给学生大概两位数的概念后，教师给学生一张图片，让学生找出图片中的一位数和两位数，看学生是否可以读出，然后再进展系统的两位数讲解，讲到100完毕。儒森汉语 sh z ln y r sn s w 0 1234 5sh s = 14 li q b ji sh 6 78 910s sh = 40 10-shy shiershb shji rsh 20-rshy rshrrshb rshji snsh 30-snshy snshrsnshb snshji ssh . . . 90- jishy jishrjishb jishji ybi 25 数字个，十，百，千，万儒森汉语 蓝色为练
6、习的题目，讲一个练习一个。 注意：零的读法，一十的读法。 sh z wn qin bi sh 12sh r 22 99 200 lin bi 100 202lin bi ln r 205 309 210 lin bi y (sh) 220 250 223 lin bi r sh sn 218 219 1000 y qin 2000 2023 lin qin ln y 2023 2023 lin qin ln y sh 2050 2300 lin qin sn (bi) 2800 2900 2901 lin qin ji bi ln y 2605 2326 lin qin sn bi r sh li 4398 10000 y wn 20000 10001 y wn ln y 90008 10020 y wn ln r sh 30080 10300 y wn ln sn bi 10600 17000 y wn q (qin) 28000 37000 更多对外汉语教案设计可登儒森汉语网站:/.mandaringarden.org/chinese第 页 共 页
